关键词： 高职   军事理论课   教学模式  

摘要： 军事理论课对加强高职学生思想政治教育具有重要作用,但因为主客观原因,高职军事理论课教学效果并不理想。从高职教育培养目标和高职学生特点出发,研究和实践适合高职学生的军事理论课教学模式是提高教学效果的重要途径。"学生为本,理实结合"的教学模式通过明确教学目标、优化教学内容、细化教学安排、丰富教学方式方法、优化教学评价,在实践中获得了一定经验和良好的教学效果。

关键词： 指称理论   言内语境   言外语境   语境化  

摘要： 指称问题研究一直没有离开过语境。确定指称的因素体现出由言内语境向言外语境变化的特征。规范语言学派多将指称研究限于语句成分与形式分析上,将指称语境定位于言内语境,在语言与实在对应图景观念支配下建立符号和对象间的确定关系。日常语言学派则将语言使用和心理意向等语用因素引入指称研究中,主张在语形、语义和语用等因素构成的全面语境中对指称问题进行合理说明。指称理论的发展变化过程透视出人们语境观念转化的过程。指称的确定需要语境化的构造,是一个语境化过程。

关键词： 语境理论   英语翻译   大学英语教学  

摘要： 随着我国综合国力的提升,我国对高等人才的培养也就更加重视,对大学英语教学也有着更多的发展和革新。本文对目前我国大学英语翻译教学的现状进行分析,并指出语境理论在大学英语翻译教学中的重要意义,从而提出语境理论在大学英语翻译教学中的应用手段,以促进我国大学英语翻译教学能够有新的发展,以实现高效率、专业性强的大学英语翻译教学课堂。

关键词： 新课标   初中英语   词汇教学   语境理论   应用  

摘要： 学生初中学习阶段是学生一生学习的关键时期,这一时期学生所学习的知识在小学学习知识的基础上进行了内容的扩充、层次的深入、范围的扩大,为学生进行高中知识的学习打下了坚实的基础。英语是初中学生学习的主要科目之一,而英语词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要,所以教师需要加强学生的英语词汇教学,以丰富学生的英语基础知识储备,促进学生英语成绩的提升,就如何将新课标框架下语境理论应用于英语词汇教学中展开论述。

关键词： 语境理论   《世界贸易组织的新协定》   WTO法律文本   多义词汉译  

摘要： 本文基于语境理论的指导,以《世界贸易组织的新协定》中多义词汉译的误译现象为研究对象,从固定搭配中的多义词及法律文本中的多义词术语这两个方面进行误译的实例分析,从而说明语境理论在法律文本汉译中的重要作用,并由此得出在翻译此类法律文本时,译者不仅要具备基本的法律专业知识,同时应首先通读源语文本,并结合其上下文的语境,为目的语选择最恰当的词义。

关键词： 个体化   原子化   理论谱系   历史语境   社会整合  

摘要： 近些年"做好事反被讹""碰瓷""见死不救"等冲破人们道德底线的社会事件的发生,使人们不得不深入反思"中国社会和中国人究竟怎么了"的问题。本文梳理了两种比较重要的反思范式——个体化和原子化,包括个体化的实践进程与理论谱系,原子化的历史语境与论证主题以及两者关注的社会问题及其社会后果的异同。本文认为当前中国社会走上的是一条即保障个体权益又促进个体"自己对自己负责"的"个体化"道路,而非一条个体没有他人和制度可以依赖的"一盘散沙"的"原子化"道路,并提出中国社会整合的路径应该建立在社会"个体化"而非"原子化"的认知之上。

关键词： 语境理论   语用能力   语用意识  

摘要： 词汇是语言基本构成要素,词汇量大小和词汇运用能力决定了语言学习者的语言水平。英语词汇学习长期困扰大量学习者。该文从语境理论出发认为在词汇教学中应运用语境理论来有效地培养学生的语用意识,避免由于语用知识的欠缺而造成的语用失误。