关键词： 语境理论   小学英语   词汇教学  

摘要： 随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。在小学英语教学中,词汇教学属于重要的组成部分,将语境理论充分运用于小学英语词汇教学中,能够为学生营造更加真实的教学情景,学生学习兴趣和积极性也会随之提升,更有利于学生综合素质与英语能力的提升。因此,本文首先分析了小学英语词汇教学中面临的问题,然后探究语境理论的具体运用,以供参考。

关键词： 语境理论   高中英语   书面表达   词块  

摘要： 由于受词汇量的限制和母语负迁移等因素的影响,很多高中生在书面表达中经常出现表达不符合语法规则或不符合英语语言习惯的句子。解决问题的办法是教师要更新教学理念和词汇教学方法,在英语词汇教学中灵活运用语境理论;改进教材词汇练习编排,利用现有文章中的词块让学生进行模仿写作。

关键词： 语境理论   语篇   话语分析   系统功能语言学  

摘要： 系统功能语法从意义和功能的角度分析语言运用,是语言学研究中一个重要的派别之一,而"语境"作为其中的核心概念一直受到语言学界的重点关注。本文首先介绍"语境"的概念起源、韩礼德的"语境论"及其对语篇的理解,然后论述情景语篇的三个元功能(概念功能、人际功能和语篇功能)和情景语境的三个变量(语场、语旨和语式)以及它们之间的相互关系。最后,通过分析两种不同的语篇类型——对话和演讲,充分展现如何将语境理论应用于话语分析,并且证明韩礼德"语境论"为我们分析具体语篇建构了一个全新的切实可行的理论框架,具有重要意义。

关键词： 知识产权客体   知识产权体系   权利思维   非物质性  

摘要： 知识产权客体理论具有明确的体系目的,既希望为论证知识产权的民事权利属性提供基础,又希望增强知识产权体系的内部关联性,但是知识产权理论的繁荣没有达到这种体系目的,这主要是因为知识产权客体理论具有根深蒂固的实体思维,忽视了知识产权客体的非物质性特征。通过反思知识产权客体的实体思维,权利思维下的知识产权客体具有重要的体系意义,揭示了知识产权客体的双重体系衔接作用。这不仅提供论证知识产权之民事权利属性的基础,区分了知识产权与其他民事权利,而且指明了论证知识产权体系的内部关联性的方法。

关键词： 高中英语阅读   语境线索   语境理论   英语阅读理解   英语教学   教学中的运用   学习效果   英语阅读教学  

摘要： 英语阅读理解一直是英语教学的重点和难点,所以许多学生都对英语阅读教学带有畏惧心理。语境理论告诉我们,根据语境线索猜测词义,可以在阅读方面取得事半功倍的学习效果。所以,许多教师都提倡在高中英语阅读教学中,立足于语境理论,通过语境线索解析培养学生的分析和推理能力,继而帮助学生找到学习的突破口。那么,在高中英语阅读教学中,该如何运用语境线索来教学呢?文章结合高中英语阅读教学内容和特点,在此给出了答案。

关键词： 欧美地理批评   理论语境   主要论域   研究视角  

摘要： 地理批评是本世纪以来欧美兴起的一种批评方法,它是在空间转向和全球化语境中,空间批评内部不断发展深化的产物,表现出知识范式和研究范式的新特征以及积极开放的批评姿态。本文梳理了地理批评发生的理论语境、近20年来发展的大致脉络,以及作为新型批评方法的典型特征和研究视角,以期为国内的文学地理学研究提供可以参考的背景框架,促进相关批评研究的进一步发展。

关键词： 初中英语   词汇教学   语境理论  

摘要： 词汇教学可以称为英语教学的核心,是开展英语教学活动的基础.基于英语灵活多变、形式多样的学科特点,其包含的单词存在很多的形式,且不同语境中的同一个单词含义也会有所不同,所以教育人员应对词汇教学给予高度的重视.本文主要分析了语境理论的基本含义,并着重剖析了语境理论在英语词汇教学中的运用.

关键词： 语境理论   高中英语   语法教学  

摘要： 语法在高中英语教学中占据着重要的位置,关系到学生语言表达和应用的准确性。传统的高中英语语法教学相对枯燥,学生学习兴趣不浓,课堂教学效率不高,但随着高中英语课程标准的深化改革,越来越多的教学方法被应用于语法教学,如利用语境进行教学等,在极大程度上提高了语法教学的有效性。本文针对语境理论视域下的高中英语语法教学展开分析。