关键词： 巨婴   现象   视觉设计   观念   语言  

摘要： 近年来,“巨婴”一词频频出现在公众视野中,并引起社会广泛热议。针对这一社会问题与现象,课题通过文献检索、案例分析、比较研究、创作实验等方法,在社会调研与分析基础上,学习借鉴相关“巨婴”研究理论与设计实践,将理论与实践相结合,开展基于“巨婴”现象的视觉设计表现研究。课题系统阐述了“巨婴”现象在社会中的各种表现、心理基础与典型特征,从家庭、学校、文化与社会四个方面寻找“巨婴”现象形成的原因与影响。希望通过隐喻象征的观念表现语言、视觉化艺术设计方式,揭示“巨婴”现象背后隐含的社会问题与隐性危害。最后形成外在篇与心理篇两个主题图形系列,以及公益海报、传播应用设计系列,以此表达我对“巨婴”社会现象的认识与思考。

摘要： 本期人物:主持人:上善若水侃客:海纳百川(某企业HR,80后)、后起之秀(某企业班组组长)本期话题:遭遇"职场巨婴"怎么办?上善若水:各位朋友,大家好,最近有个热播职场剧《我在他乡挺好的》,让我们看到了形形色色的职场人:有人拼命,有人认命,还有"职场巨婴"让人哭笑不得,今天我们就来聊聊这个话题。

摘要： “双减”的目的之一就是要使教育回归人的社会本位。如何把孩子培养成为一个身心健康、能服务社会的有用之人，显然是摆在教育者和家长面前的一道题，此题说难不难，说简单也不简单。所谓回归人的社会本位，也可理解为社会有用之才，最起码要有“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”的担当，而绝对不能成为“饱食终日，无所用心”的社会和家庭的废材。“千里之行，

关键词： 《马伯乐》   抗战文艺   国民性   续作  

摘要： 萧红未完成的遗作《马伯乐》中马伯乐形象的塑造延续鲁迅国民性批判的主题,集中反映了抗战背景下国民性的痼疾。马伯乐“巨婴”人格的形成既有其独特家庭环境、教育的原因,也与中国现代都市社会密切相关。萧红的《马伯乐》是抗战文艺的必要组成。葛浩文续写的后四章让马伯乐在战乱中完成了自己的成人礼,成长为一个健全的国民。葛浩文的续作既是向萧红的致敬之作,也成就了萧红作品传播与研究史上的一段佳话。

关键词： 文创形象   文创产品   时代巨婴  

摘要： 文创形象通过文创产品的开发将设计者的智慧、创意、想法与文化资源整合。“时代巨婴”文创形象设计以大学生为切入点,意在通过视觉语言向人们表达现代年轻人的行为表现和心理状态。用插画的形式演绎文创形象,在栩栩如生的视觉化基础上赋予丰富的内涵。通过凝练分析设计“美妞”“淘宝”“肥仔”“懒娃”四个文创人物形象,以视觉表现、视觉语言、色彩语义反映主题内涵。

关键词： 过度保护   亲生父母   自我意识   人情世故   自信心   巨婴   责任感   好奇心  

摘要： 社会上有一类年轻人,尽管他们已经是成年人,心理上却还没有断奶。他们以自我为中心,既不懂得社会规则,也不通人情世故,缺乏独立性和责任感。他们有个共同的名字--巨婴。巨婴是谁培养出来的?是他们的亲生父母。确切地说,是父母的过度保护扼杀了孩子的好奇心、自信心和自我意识……

关键词： 笑话   电视   朋友  

摘要： “巨婴症”这个词刚出来的时候,大家都觉得是说别人。一天,一个朋友在群里发出“天问”,为什么有人不会做饭?他的意思是做得好坏是另一回事,毕竟是太容易的事。于是,我惊觉这是自己的巨婴面。有一个前辈的笑话是,晚七点,他大骂老婆不开电视影响他看《新闻联播》,正巧他的朋友在他家说事,便插言道,你自己开电视不行吗?

关键词： “巨婴”人群   现象   对策  

摘要： 家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,每一个”巨婴”的背后都有一对溺宠的父母,他们是巨婴的推动和助成者。把孩子当成了掌上明珠百般呵护,对其百依百顺,只要求孩子上学好好读书,家中的所有各类大小家务活从不让其动手,全部都由父母自己包办。这种溺宠孩子的做法,使孩子从小就认为父母为他服务是天经地义的义务,任何事都要围绕他为中心,更有甚者明知其错仍对其百般护头,日渐促其养成懒惰和自私自利的恶习,到了成年后不仅啥事都不会干,而且我行我素,视他人为自己的附庸,认为任何人为他服务都是理所当然的事。

关键词： 人工智能   信息技术教学   信息技术教师   计算思维   创新能力   巨婴   编程   正确的选择  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,“编程热”“人工智能热”持续升温,尤其是一些群体过度宣传诸如编程和人工智能可以培养逻辑思维、计算思维、创新能力等,似乎参加了编程和人工智能学习就成了生活在蜜里的孩子。然而事实果真如此吗?作为一名信息技术教师,笔者觉得有必要说出信息技术教学中遇到的一种负面的现象——信息巨婴,让家长和学生能理智地对待社会宣传,做出正确的选择。