关键词： 系统论   实践论   唯物论   辩证法   哲学  

摘要： 以辩证唯物主义和历史唯物主义为特征的传统马克思主义哲学是革命年代的产物,具有鲜明的革命性和阶级性。中国革命完成后,和平与发展成为时代主题,革命哲学已经不能适应形势的需要,中国哲学需要吸收古代中和思想、西方系统论成果,发扬实践精神,转变为体现系统思想和实践特征的具有建设性和人民性的现代马克思主义哲学。

关键词： 辩证法思想   人道主义   自我实现   历史   实践哲学   现代化进程   领军人物   南斯拉夫  

摘要： 作为南斯拉夫实践派的领军人物，马尔科维奇继承了马克思的理论传统——批判与实践，深刻揭示了现代大工业文明下实现马克思实践的人道主义构想的可能性，这对于国内学界深入解读现代化进程中马克思对于人的本质的理解具有重要的参照意义。宋铁毅以马尔科维奇的人道主义辩证法为主线．基于人道主义辩证法的探究而作的《人、历史与自我实现——马尔科维奇人道主义辩证法研究》一书，对于我们研究南斯拉夫实践派的实践哲学，尤其是人道主义辩证法思想具有重要的理论意义与现实意义。本书在结构上分为三个部分。

关键词： 德性   功利   实践哲学   政治经济学批判  

摘要： 实践哲学古已有之,从德性伦理实践哲学到功利伦理实践哲学以至马克思的实践哲学,展示了实践哲学不断充实、丰富和发展的生动画卷。但是,社会发展程度的时代局限决定了德性伦理实践哲学的局限,功利主义实践观矫正了德性伦理实践哲学的思辨和片面,强调人们对现实物质利益的追求,强调以"最大多数人的最大幸福"为旨归,但是它的理论立足点和资本逻辑使其带有严重的负面效应。马克思的实践哲学通过政治经济学批判的范式,通过深入批判资本主义的市民社会,才使德性伦理的实践观获得现实基础,才使功利主义的实践观得到矫正和批判。政治经济学批判不是单纯的经济学批判,而是包含了马克思哲学世界化和世界哲学化的理想。

关键词： 理由   规则   行动   拉兹   实践哲学  

摘要： 拉兹通过引入理由算子,对行动理由的概念和性质进行了深入分析,提出了理由是事实而非信念的观点,并将理由按层次和作用区分为第一顺序理由和第二顺序理由。在分析规则作为第二顺序理由的特殊性的基础上,拉兹更是将法律规则看作一种特殊的第二顺序的排斥性理由,解释了行动中的人们如何进行理由权衡和实践推理,并最终按规则来行动的实践过程。拉兹的理由理论不仅体现了他对传统实证主义分析法学的基本方法和理念的传承,为他在与自然法学的论战中,维护其强实证主义分析立场提供了有力的论战武器,更体现了他在实践哲学背景之下研究法律规则、规范与行为的关系以及实践推理问题的新思路。

关键词： 海德格尔   施特劳斯   文质之辩   实践哲学   历史主义  

摘要： 自1980年代以來,海德格爾研究在我國外國哲學研究領域一直獨占魁首,似乎我們從海德格爾哲學中看到了中國思想自我更新的契機。韓潮教授的專著《海德格爾與倫理學問题》曾得出這樣的結論:海德格爾與其說更接近尼采不如說"更爲接近"中國的"鄙薄仁義的老子"。然而,這部專著也揭示了海德格爾哲學的激追政治品質,以至於讓我們陷入如下困境:現代式的激進哲學何以可能與持守"中道"的中國傳統哲學相融。施特勞斯對海德格爾哲學的深刻批判告訴我們:古典哲學與現代哲學在品質上扦格難通。我們必須面對的真實抉擇是:跟隨施特勞斯回歸古典,還是跟隨海德格爾走向激進的實踐哲學。

关键词： 莱辛   理论哲学   实践哲学   现代人性   理性  

摘要： 作为哲学家，莱辛是一位唤醒者，他的思想富有启发性，并不向人们明确地指定那种提供宁静的心绪和安全的港湾的真理。相反，他意识到，这样的目标是可望而不可即的：我们所能做的，就是沿着这条道路一直走下去。这种思维方式开辟着道路，并在寻求真理的过程中解放着人类。莱辛领悟到了一种人性观念，它主要不是对教育产生影响的人道主义，也没有回到古典时代的观念那里去。他的人性观念并不在于某种盛行的精神内涵，而只意味着他意识到了一种现代的人性，这种人性呈现出如下种种特征：宽容的观念，沟通、探讨、辩论的倾向，判断人类的伟大和衡估正义的方法，仁爱在这种状态下的可能程度。

关键词： 葛兰西   实践哲学   历史   文化   政治   总体性  

摘要： 葛兰西实践哲学包含三个基本的维度,即历史的维度、文化的维度和政治的维度。以哲学、文化与历史的关系问题为切入点,葛兰西从思维方式和研究对象两个方面阐明了实践哲学对近代哲学的超越,将实践哲学阐释为＂绝对的历史主义＂与＂实践的一元论＂,彰显了实践哲学的历史维度。以经济与文化的关系问题为切入点,葛兰西批判了克罗齐和布哈林对历史唯物主义的曲解,从理论和现实两个层面批判了机械的经济决定论,将经济作为一种文化要素,阐释了文化在社会历史发展中的重要作用,彰显了实践哲学的文化维度。以市民社会与国家的关系问题为切入点,葛兰西将市民社会从经济基础提升到上层建筑,从如下三个方面阐发了无产阶级的政治实践观：一是意识形态和文化领导权理论;二是有机知识分子理论;三是阵地战略思想,彰显了实践哲学的政治维度。葛兰西实践哲学的这三个基本维度之间并不是彼此孤立、毫无联系的,而是相互缠绕、交织在一起的。为深入理解与把握葛兰西实践哲学所涉及的多个问题域,我们不能仅从某种单一的维度出发对其进行研究,而应从总体性的视角来把握其所内含的多重论域。

关键词： 马克思主义实践哲学   现代化发展   中国梦   价值论   基础研究   大发展   契合   中国现代化  

摘要： 随着“记得住乡愁”①成为中国现代化发展理念的新型共识，一百多年的“中国梦”实践已经达到了一个超越旧哲学局限性、创新现代化新路的关头。也就是说，人们意识到了以往现代化实践中出现的种种危机，因而合乎逻辑地提出了一个建构系统现代化实践哲学的问题：如何评估各种有关中国现代化的价值设定和方向规划，在各种不同的实践哲学和发展理念中进行严格科学的合理性辨证，不走寻常路、努力创新发展理念。

关键词： 李泽厚   六十年代   实践哲学   钥匙   美学   反讽意味   哲学界   后现代  

摘要： 新世纪的若干年前，哲学界曾出现个口号，叫作“打通中西马”。后来有人续了下联，“吹破古今牛”，还补了个颇具后现代反讽意味的横批——“当代英雄”？!不过细细琢磨起来，当今中国思想界能打通中西马的，果有其人乎？李泽厚大概就是其中最具代表性的一位。

关键词： 核心素养   课程知识观   实践哲学   实践意蕴  

摘要： 面对核心素养教育的时代,课程改革亟须超越表象主义知识观的窠臼。回归实践哲学的传统,重建课程知识的实践意蕴,是未来课程改革的重要方向。在实践哲学的视域中,课程知识不再是抽象的表象或符号,而是蕴含着语境性、历史性与具身性的鲜活的人类文化实践。课程设计需要超越技术理性的宰制,并着力凸显课程知识的实践脉络,从而更好地应对信息时代的挑战。