关键词： 西方哲学   形而上学   实践哲学   中国哲学  

摘要： 本文指出实践哲学问题是当代中国哲学构建的核心问题,而把握西方哲学中形而上学与实践哲学的关系演变是把握这一问题的理论前提。在西方哲学的发展历程中,形而上学与实践哲学的关系经历了三个阶段:第一个阶段是形成阶段,形成的是“形而上学之内的实践哲学”这一古典哲学模式;第二个阶段是近代科学阶段,形成了广义的实践哲学,但深受传统形而上学不自觉的影响,反而失去了实践的品格;第三个阶段是跳出形而上学的实践哲学阶段,自觉地反形而上学,克服近代哲学的弊端,为把实践哲学确立为第一哲学打下了基本的理论基础。

关键词： 实践   诠释   科学实践哲学  

摘要： 本文讨论了如下问题:1、科学实践哲学如何看待诠释与诠释学;2、实践对于诠释的意义:科学实践哲学中诠释研究;3、关于科学定律的诠释;最后,本文认为,尽管实践的诠释学应该遵循科学实践哲学的基本原则:地方性或局域化的语境,不应该提出或也没有普遍化的遵循原则,但的确有一些基本的认知和方法论原则:它们至少应该是:第一、切近实践对于诠释的优先性;第二、诠释者所处的环境的语境优先性;第三、对切近之事物的关注优先性。

关键词： 马克思实践观   亚里士多德实践观   实践哲学   实践  

摘要： 亚里士多德对实践的探讨在真正意义上开创了西方实践哲学的传统。一方面,他继承并发展了苏格拉底的伦理化的实践观,把个人伦理和公共政治视为实践的外在表现;另一方面,他从形式和质料的角度出发,认为思辨是实践的深刻内涵和本质所属。马克思结合了亚里士多德的实践和创制,把实践引入社会生活领域和历史领域,从而通过实践实现了人和世界的现实的和历史的统一。通过对二者实践观在目的、价值取向、理论和实践的关系问题这三个方面的比较,可以得知马克思的实践观是对亚里士多德实践观的超越。

关键词： 马克思实践范式   实践观   当代诠释  

摘要： 实践是马克思哲学的核心范畴和中心思想。马克思实践概念的提出引发了哲学的伟大变革和哲学思维方式的历史性改变。从根本上讲,马克思实践哲学范式的创立经历了一个逻辑转换过程。在新的时代与语境下,采取批判的态度去理解和把握马克思实践哲学内涵和本质,这对推动人们对马克思实践哲学的整体性,反思和弘扬马克思实践哲学的时代精神,具有极其重要的意义。

关键词： 公利哲学   实践哲学   务实哲学   变通哲学  

摘要： 建国以来,实用主义长期被中国社会各界视为西方资产阶级意识形态,从而受到非议。事实上,实用主义具有诸多理论流派,不一而足。马克思主义不仅包含着实用主义理论体系,而且在其历史实践过程中时刻绽放着实用主义理论的光辉。认真学习马克思主义中的实用主义菁华,剖析其中的公利哲学、实践哲学、务实哲学、变通哲学,将有助于推进社会主义建设事业的长远发展。

关键词： 新时代   中国特色马克思主义实践哲学   发展进路  

摘要： 中国特色马克思主义实践哲学是马克思主义哲学理论与中国革命、建设和改革开放具体实践相结合的历史产物,在新时代也需要在理论和实践的双向互动中得到进一步的创新和发展。相应的,应该从科学界定马克思主义实践哲学的基本定义、基础定位,精深观照、跟进、概括新时代实践发展的重大变化和重大进展,及时反映、深度反思和积极增益新时代中国特色社会主义理论与实践三重维度,审视、反思和构建新时代中国特色马克思主义实践哲学。这是新时代中国特色马克思主义实践哲学发展进路的必然选择。

关键词： 马克思主义   实践哲学   劳动   解放   教育实践观  

摘要： 马克思主义哲学一直以来深刻影响着教育哲学理论的建构和发展。在当下马克思主义哲学越来越多地被解读和发展为一种实践哲学的背景下,对应的教育哲学理论自然需要重新予以建构和解读。由此,以马克思主义的实践哲学为基本视域,探析马克思主义的教育实践观的基本蕴涵,是发展马克思主义教育哲学的一项重要内容。由于马克思主义实践哲学所提供的关于“实践”范畴的解读存在两种基本路向或方式,即“作为生产劳动的实践”与“作为解放的实践”,故而,由此所开显出的教育实践观也表现为两种基本类型,即“教育与生产劳动相结合”以及“教育作为解放实践”。

关键词： 差异意识   形而上学   实践哲学   批判   存在  

摘要： 不深入反思黑格尔形而上学体系所隐含的差异意识(或经验之差异维度),就无法深入揭示黑格尔哲学体系的内在张力,马克思所实行的实践哲学转向也就是无法理解的。马克思在"解放"和"批判"的意义上接受了黑格尔的差异意识。差异意识是近代形而上学到实践哲学转向的认识论和存在论基础;差异意识预指着人之存在与对象之存在,以至存在自身的共同的原初发生;存在本身之原初发生的超越性是形而上学和实践哲学的共同基础。

关键词： 五四运动   实践精神   毛泽东实践哲学   九三学社  

摘要： 本文认为在五四运动中伴随着“爱国”“民主”“科学”而生的“实践意识的觉醒”即“实践精神”对于中国人民及广大知识分子的思想解放运动的意义可以重新考虑,在此基础上,毛泽东思想的实践哲学逐步产生,而九三学社早期的创立先辈们,也正是在各自的领域,践行了“实践精神”,才使得最终“九三学社”作为一个党派应时而生,应事而生。

关键词： “实事求是”思想   毛泽东思想   马克思主义哲学中国化   辩证法   实践哲学   毛泽东哲学   思维方式   适用性  

摘要： 毛泽东思想是马克思主义与中国实践相结合的成果,毛泽东思想的形成以马克思主义为思想基础,肯定了马克思主义视域下的思维方式和理论观点对于解决中国现实问题的实用性与适用性,确定了作为马克思主义哲学中国化重要成果的毛泽东“实事求是”思想的核心地位。毛泽东哲学与马克思主义哲学拥有相同的实践哲学特性,仅以唯物认识论视角理解“实事求是”思想略显偏颇,遮蔽了其更为深刻的理论内涵。