关键词： 马克思理论   理论批判   古典政治经济学   哲学解读   意识形态   旁观者视角   被观察者   理论预设  

摘要： 一、旁观者视角及其理论批判无论是哲学还是古典政治经济学,抑或其他传统理论,只要这些理论预设了旁观者的视角,将理论家设置为独一无二的观察者,而将其外的世界设定为被观察者,只要这些理论假定了理论家能够像“神”一样是全知的,那么,这些理论就可以被称作“意识形态”。

关键词： 伽达默尔   知识   行动   解释学   实践哲学  

摘要： 知识和行动是人类活动的两大领域,知识与行动的研究是当代哲学的一个重大论题。知识产生亦服务于行动,行动意志、能动性是与人之存在和行为意义的思考联系在一起的,知识的问题本质上是一个关于行动意义理解的实践哲学问题。科学知识是一个整体,既有精确性科学,也有非精确性科学,一种科学解释学的视角和意义得到了凸显。将知识与行动、科学知识与人之存在的行为活动的实践性思考联系起来,在当今这样一个科学知识碎片化的时代,伽达默尔重新论述了哲学的整体性思维统一性作用,强调了一切知识和行动都蕴含着关于人的存在性的实践哲学反思于其内。正是在这种实践意识中,才能把知识与行动并从根本上和人关于自身存在的实践性思考结合起来,人们生活在自我疏远不断增长的情形中,现当代实践哲学的兴起在很大意义上就是服务于这种结合工作的。通过实践哲学之思,消除了有关科学的不变性绝对性和神话性,多元的、非确定的解释学科学观已然展现,掌握知识和能力真正变成了自我掌握,知识和行动最终成为了与人的存在性意义相关联的问题。

关键词： 李约瑟难题   现代科学   滴定   实践哲学   普遍性   特殊性  

摘要： 李约瑟援引化学上的“滴定”方法,将“现代科学”作为普遍性标准来测度中国传统科学技术的演进与得失。但这种“滴定”的方法引起了广泛的质疑。陈方正将“现代科学”视为西方文化传统之内在革命的结果,消解了李约瑟作为“滴定”标准的“现代科学”之普遍性假象,却导致了对“滴定”之“再滴定”的无穷后退。两者的分歧集中在普遍性与特殊性之间关系的理解上:李约瑟混淆了“滴定的手段”与“滴定的对象”,消解了“滴定”标准的普遍性,使得其“滴定”效果深受质疑;陈方正将异于中国文化传统的西方科学传统当作科学的普遍性形式,实际上也犯了他所批评的李约瑟之混淆普遍性与特殊性的错误。如果基于马克思实践哲学的立场,区分普遍性与特殊性之间的三重关系,并以之作为破解“李约瑟难题”的可能方案,则不仅可以回应李约瑟“滴定”中西文明的方法论疑难,而且还可能在一个新的立场终结中西文明对话中的诸多外在纷争。

关键词： 马克思主义实践哲学   思想道德修养与法律基础   教学观  

摘要： 马克思主义哲学一直以来深刻影响我国的教育理论,马克思主义哲学以实践作为其理论基石,标识了哲学的实践转向,当下被越来越多地理解为一种具有跃迁意义的实践哲学。以马克思主义实践哲学为基本视域,运用实践观点与实践思维对《思想道德修养与法律基础》课在教育目的上厘清,从学术立足、实践逻辑与视角生成三个方面对教学品质重新予以探析,以此提升新时代语境下“基础”课教学的学术底气、教育勇气与课堂生气。

关键词： 《实践论》   新闻实践   哲学内涵  

摘要： 《实践论》从哲学的角度对间接经验与直接经验、理性认识与感性认识、绝对真理与相对真理分别给予了深刻的阐述,形成了辩证的认识论与认识的辩证法。《实践论》中的三重哲学意蕴呼应了新闻学的实践特性和理论建构本土化的基本诉求,以之为指导思想,新闻学可以在新闻实践与新闻理论、具体的新闻业务操作、新闻的现实与真相等问题上实现认识论与辩证法的双重收获,从而丰富马克思主义新闻观的实践哲学内涵。

ISBN: (纸本)9787030680006

关键词： 新时代   中国共产党   防范化解重大风险   科学思想方法   实践哲学  

摘要： 新时代中国发展步入关键历史时期,面临来自政治、经济、科技、社会、意识形态、外部环境、党的建设等领域一系列重大风险考验。中国共产党以“跳出历史周期率”的高度自觉,牢记“两个务必”的实践智慧,坚持底线思维的方法论指导,推进自我革命的战略选择,发扬斗争精神的意志品质,展现了新时代防范化解重大风险的科学思想方法。坚持并发展了把马克思主义基本理论作为看家本领,从中华优秀传统文化和党的百年忧患进程中汲取智慧,从人民群众的支持中获得力量源泉,从世界大国兴衰中借鉴经验吸取教训的实践哲学。

关键词： 葛兰西   卡斯托里亚迪斯   霸权主义   马克思主义   实践哲学  

摘要： 对于包括哲学家卡斯托里亚迪斯在内的许多知识分子来说,马克思列宁主义的历史命运使实践哲学失去了信誉,它不再是激进政治思想的源泉。然而,通过探究意大利马克思主义者葛兰西的理论贡献,我们认为马克思主义的复兴是可能的,也是必要的。在经历了40多年新自由主义的资本主义之后,恢复了生机的马克思主义可以为批判经济剥削和当代国家主义的统治形式作出贡献。

关键词： 教师文化   实践哲学   哲学原则   特征  

摘要： 不同的哲学原则制约着人对文化的不同理解,鉴于“经验的实在论”和“超验的观念论”对文化进行阐释的局限与不足,实践哲学为理解和阐释文化和教师文化问题提供了新的立足点。教师文化的产生、存在、变迁与发展以实践活动为基础;教师文化的本质、结构、属性,最终由实践来规定;而且,以实践唯物主义的实践范畴和实践理论为原则理解和阐释教师文化,扬弃了“超验的观念论”的哲学原则。基于实践哲学的教师文化具有生活关联性、多主体性、交往性和自觉性等特点。

关键词： 经济哲学   实践哲学   唯物史观   《资本论》   生态哲学  

摘要： 作为理论范式的实践哲学和作为实践哲学范式具象化展开的唯物史观是马克思经济哲学思想研究的哲学基础。马克思哲学就是经济哲学,是对政治经济学的哲学批判,是对哲学的政治经济学展开。马克思的哲学不是纯粹的哲学,马克思的经济学也不是纯粹的经济学,而是经济哲学,作为马克思经济学思想代表的《资本论》是浓缩版的唯物史观,其政治经济学批判本质上就是经济哲学的研究。马克思经济哲学的实践哲学基础和马克思哲学的经济哲学性质,赋予马克思经济哲学鲜明的实践性指向和现实性品格。直面新时代中国特色社会主义理论建设的需求,回答新时代经济社会发展面临的重大现实问题,作为广义上的生态哲学的马克思经济哲学,必须将重建马克思生态哲学的理论基础作为马克思经济哲学研究的当代使命。