关键词： 实践   人的本质   异化劳动   人道主义   自然主义  

摘要： 马克思在《1844年经济学哲学手稿》中,通过对人的实践本质的论证,形成了一种关注人、尊重人、维护人的人道主义。在对异化劳动的激烈批判中,更显露了他的人道主义的批判性和变革性。又在人的实践本质之现实的工业活动表现中,揭示了人道主义的自然发生性,提出人道主义要和自然主义相结合,最终形成了他的现实的、革命的、实践的人道主义。

关键词： 实践哲学   主体性   整体性   相对性   目的性  

摘要： 《孙子兵法》是古今中外兵家必读之经典,在今天的科技信息时代,《孙子兵法》不仅是军事经典,而且成了企业管理、商业经营、社会交往等方面的社会实用大全。究其原因是《孙子兵法》中蕴涵着现代社会追寻的实践哲学。从《孙子兵法》实践哲学的主体性原则和精神、整体性、相对性、目的性可以确认《孙子兵法》是实践哲学的典范。

关键词： 依法治会   社会主义市场经济   实践哲学  

摘要： 依法治会强调的是“法” ,但是在建立社会主义市场经济体制的过程中 ,要逐步达到依法治会的效果 ,还必须强调“实践哲学” ,勇于开拓 ;同时还要练好工会“内功”。

关键词： 亚里士多德   马克思   实践劳动   生产   实践哲学  

摘要： 本文以亚里士多德的实践概念为参照,对马克思的实践概念作了新的解读。亚里士多德是西方实践哲学的创立者,他把人类知识和活动三分为理论、实践和创制。其中,理论主要指求知自然的普遍原理的思想活动,实践主要指追求伦理德性和政治公正的行动,创制主要指生产生活资料的劳动。理论和实践都以自身为目的,是自由人从事的活动,创制则以其产品为目的而以自身为手段,主要是奴隶从事的活动。马克思把亚里士多德的劳动和实践结合起来,一方面把劳动的生产性看作包括实践在内的人的全部生命活动的本性,从而把人类历史看作人类自我产生的过程,另一方面把实践的目的性看作劳动的本质,把劳动从充当手段到充当目的的变化看作历史运动的价值指向,从而为劳动和劳动者的解放,为人类的普遍自由提供了本体论基础。此外,马克思还从实践出发将科学理论和实践统一起来。所以,马克思的实践思想在西方哲学史上不是一种断裂式的革命,而是对亚里士多德所开创的西方实践哲学传统的综合创新。

关键词： 樊志辉   现代性语境   实践哲学   理论哲学   超验信仰  

摘要： 樊志辉在“面向21世纪的中国哲学展望”(《社会科学战线》2003／3)一文中指出：假如我们想在21世纪走一条哲学理论的建构之路，我们就必须了解我们所面临的哲学问题和现实的理论起点。就本人的理解，我们所面临的最为关键的哲学问题，就是在现代性语境下个体身位的安置和社会合法性的重

关键词： 翻译学   交往理论   理论哲学   实践哲学  

摘要： 本文指出哲学总是具有一种先在性,各种翻译研究范式实际上都是在一定的哲学思想指导下进行的。目前,在从理论哲学向实践哲学的转向中,我们应以新的眼光对以往的几种翻译研究范式进行反思,并积极思考建构翻译研究的新范式——以交往理论为指导的建构的翻译学。

关键词： 实践哲学   实践   科学   教育理论   教育实践   统一  

摘要： 现实中人们探讨教育理论和实践的关系多是从理论哲学的角度切入的 ,但这种角度不仅不会统一教育理论与实践 ,反而导致了教育理论和实践的分裂。在实践哲学视野中 ,理论和实践、教育理论和教育实践是不可分的。因此 ,只有重新重视实践哲学 。

关键词： 《理论思维与工程思维》   实践哲学   思维方式   徐长福  

摘要： 把关注的重点转向实践是当代哲学致思的一个基本趋向。但到目前为止，这一趋向在国内哲学界主要还只是表现在“元哲学”的层面上，只是以不同方式肯定了克服近代认识论哲学的现代实践哲学的必要性，至于这种哲学作为理论应该如何“操作”，则尚未见有深入

关键词： 实践   实践哲学   教育学  

摘要： 实践哲学与教育学有着天然内在的关联 ,可以说 ,实践哲学是教育成“学”的根基。近代教育学之所以走向分裂 ,根本原因就在于忽视了实践哲学。因此 ,今天重新返视并回归实践哲学和教育学的内在亲缘关系 ,是教育学摆脱生存困境的根本出路。

关键词： 基本问题   主体   客体   实践  

摘要： 哲学"基本问题"在哲学研究中处于中心地位,是各种问题中最重要的问题。它在德国古典哲学中被"十分清楚"地提了出来,并获得了"完全的意义"。然而,德国古典哲学并没有真正解决这一问题,只有马克思的实践哲学才科学地解决了这一问题。德国古典哲学对解决"基本问题"做出了贡献,但有其局限性。马克思的实践哲学是对德国古典哲学的继承和超越。