关键词： 科玄之战   和谐   生活世界   实践  

摘要： 科学与人文从20世纪初开始已经处于严重的分裂状态,其哲学根源在于对生活世界的遗忘。胡塞尔的生活世界无法解决科学与人文的分裂问题,现代西方科学主义与人本主义哲学也没有回到真正的生活世界。马克思主义哲学立足实践,使哲学回到了真正的生活世界,从而提供了科学与人文融合的哲学前景。

关键词： 审美哲学   实践哲学   音乐教育   Reimer   Elliott  

摘要： "音乐教育哲学是审美哲学还是实践哲学?(The aesthetic philosophy or praxial philosophy?)"是当代西方音乐教育学界最具代表性的争论。本文主要以Reimer的《音乐教育的哲学》Aphilosophy of Music Education(1989版熊蕾译)和Elliott的《音乐的种种问题:音乐教育的哲学》Music Matters:A Philosophy of Music Education两本著作,以及介绍、评论Reimer审美哲学和Elliott实践哲学的相关国内外论文为研究对象,来描述、比较、分析二者的哲学思想,使我们更清楚地认识到每种哲学思想都有它的时空性。

关键词： 实践   创制   社会生活   亚里士多德   马克思  

摘要： 亚里士多德的二元论实践哲学对近代西方产生了重大影响。马克思是亚里士多德实践哲学真正继承者,把实践和人的社会性联系起来认为实践的人的现实的,历史的人:其本质在现实性上是一切社会关系的总和,全部社会生活在本质上是实践的这是对现实生活的一种内在的批判和超越,也是真正向现实生活的回归。

关键词： 西方政治哲学   主题转换   古典政治哲学   科学方法   古希腊时期   实践哲学   公共生活   西方历史  

摘要： 西方政治哲学的传统可以上溯到古希腊时期。作为一门实践哲学，古典政治哲学关注的是城邦或公共生活的本质，探求什么是好的、正确的政治（或城邦）制度。由于哲学在西方历史上长期占据着科学之科学的地位，政治哲学与政治学几无区别；直到19世纪，实验科学方法全面占据了统治地位，政治科学才真正从政治哲学的传统中独立出来。

关键词： 亚里士多德   实践哲学   教育实践   教育理论   教育生产  

摘要： 实践在亚里士多德的实践哲学中具有特定的涵义。教育作为一种实践活动,对它的实践性的理解应超越与理论相对的简单判断,从实践自身的内涵以及它与理论和生产的相互关系中,可以将教育的实践性理解为:教育应该以其自身为目的;教育不是生产,但离不开生产的技艺;教育不是理论,但理论是最高的教育实践。

关键词： 江泽民   实践哲学  

摘要： 江泽民哲学思想的核心是其实践哲学思想。把握江泽民的实践哲学思想,对于深入理解"三个代表"重要思想,并进而全面把握江泽民的整个理论体系,具有非常重要的意义。

关键词： 马克思主义   实践哲学   科学发展观  

摘要： 科学发展观是马克思主义实践哲学的当代实现方式。马克思实践哲学体现着对人的本质和生存方式的深刻把握,体现着对人类社会存在和发展规律的深刻把握。进一步探讨马克思实践哲学的当代价值,对于我们以理论自觉的态度去树立和贯彻科学发展观,具有重要的现实意义。

关键词： 孟子   实践哲学   仁政   善端  

摘要： 孟子的实践哲学是一个完整而精致的体系。在确立人为实践主体的前提下,设定了以仁政王天下的宏伟实践目标,规划了以道德实践为核心的内容,通过"求放心"、"思"、养心、养气等主体的思维实践,张扬善端,实现仁政王天下的实践目的。孟子在他的实践哲学构建的过程中,凝练出高扬主体价值、主体与客体高度统一、人性与实践有机结合等鲜明的特征。

关键词： 实践哲学   李泽厚   历史本体论   遮蔽   马克思主义   世界格局   80年代   中国美学  

摘要： 李泽厚是中国实践哲学的杰出代表。在诸种实践哲学的世界格局中，李泽厚以中国式表达和诗意性哲思的鲜明轮廓显示了自己的独创性。上世纪80年代，他开创的实践美学成为中国美学界的主流。与此相应，在反映论的认识论框架被抛却之后，实践论被普遍看成是马克思主义的真实支撑。

关键词： 理论的彻底性   实践哲学   批判   现存生活世界  

摘要： 《黑格尔法哲学批判》是马克思批判黑格尔哲学的第一部著作,它是马克思哲学思想发展中的一个重要转折,在《<黑格尔法哲学批判>导言》中马克思提出了理论的彻底性即实践能力的思想。马克思的哲学(理性)是一种关注人的现存实践行动的理论,有着深切的生存指向。马克思的实践哲学,具有深刻的批判纬度:首先它是一种政治经济学批判,其次,它以有生命的人的个体性存在为前提和基础,是对人本身的批判和反思;再次,它是一种历史批判和对整个现存生活世界的批判。