关键词： 葛兰西   马克思主义   当代价值   实践哲学   实践活动  

摘要： 安东尼奥·葛兰西作为西方马克思主义的早期代表、奠基人之一对马克思主义哲学实践的本质进行了深度的剖析。葛兰西强调是否承认实践就是马克思主义哲学与旧唯物主义的区别，是否认同实践就是在自然世界与社会生活中的地位。葛兰西在对唯物主义和唯心主义进行综合与超越过程中，创造了他深刻而又独到的“实践哲学”，作为对具有自足性的马克思主义哲学的概念把握,他主张实践一元论是超越了机械唯物主义与唯心主义的真正哲学。将实践置于哲学研究的中心地位，极力反对教条主义、形而上学。葛兰西强调人作为实践的主体，从历史主义的宏观角度，对马克思主义哲学的一切概念和范畴以及这些概念范畴之间关系的阐述和说明，都应贯彻历史主义的方法，通过对实践哲学的研究高扬人的主体性、突出了人在实践活动中的能动性，将物质世界与人的意识统一起来，在葛兰西看来，人的本质是由人的实践活动决定的，他把实践活动作为“马克思主义哲学”的立足点,从而揭示了自己的哲学观点，强调了实践一元论的地位及作用。构建了以实践为基础，人对社会、人对自然界的作用关系及其这期间的发展规律的理论，再次引用和论证了马克思主义最根本的实践性。

关键词： 葛兰西   实践哲学   文化领导权   马克思主义   社会主义   文化建设  

摘要： 安东尼奥·葛兰西（1891～1937）是意大利共产党的创始人之一，是西方著名的马克思主义理论家和政治家，他注重从意大利具体的社会历史实际出发，根据俄国十月革命的胜利，探索和创建了著名的实践哲学和文化领导权等自己独特的社会主义革命理论。而其中的文化领导权理论思想更是尤其突出。他是西方马克思主义者中率先关注和研究意识形态理论的奠基人。迄今，我们在剖析西方发达资本主义国家的社会主义运动历史和现实的理论实践过程中，这一理论都具有重大的借鉴价值和意义。而且它的适用范围在一定程度上已经远远超过了在西方资本主义社会争取获取社会主义政权的局限，对于当代已经建立社会主义制度的国家来说，这一理论仍然是一笔丰富的理论财产。　　本文主要以葛兰西的文化领导权理论的要义作为研究对象，以马克思主义的意识形态理论为指导，以我国社会主义经济、政治体制转型所面临的重大的挑战为背景，借鉴国内外现有的相关研究成果，深入的开展对葛兰西文化领导权理论的详细具体的论述，从而探索对我国社会主义文化建设的积极意义。　　本文首先对葛兰西文化领导权理论思想产生的时代背景与理论渊源进行阐述，从中对葛兰西为何如此注重意识形态方面的问题，意大利传统知识和马克思的理论以及列宁的思想是怎样影响葛兰西文化领导权理论的形成的，他与传统的马克思主义以及马克思本人的思想有何不一致的地方，他的文化领导权理论与列宁的领导权思想有何区别等基本问题进行了详细的考察。　　接着具体的阐述和分析了葛兰西文化领导权理论的内容及其特征，从葛兰西语境下的“文化”与“领导权”的独特意义与通常意义上的对比入手，然后分别阐述文化领导权理论的实施场所——市民社会、实施主体——有机知识分子、实施方法——阵地战的详细内容，思考他在市民社会上与黑格尔和马克思的区别与创新，凸显其在有机知识分子的作用的重视上的前瞻性，考察“阵地战”的革命策略对当今社会的意义。通过对其两个特征的分析，发掘出葛兰西文化领导权理论在政治思想上对于“集体意志”、“民众自觉自愿的同意”、“合法性问题”上的独创性。　　第三部分则在全球化的背景下，结合我国社会主义文化建设面临的重大挑战，发现和剖析出葛兰西文化领导权理论中对当前我国的社会主义文化建设中重大的价值维度和借鉴力量。这对于提升我国的“软实力”，增强社会主义文化的吸引力、感召力和凝聚力都具有积极意义。

关键词： 实践维度   感性直观   理论态度   逻辑范畴  

摘要： 马克思的实践哲学是实践概念史上的一个重要的发展阶段。在马克思的实践概念中,实践不是一个边缘性的、偶尔出现的概念,而是马克思考察一切对象的基础和出发点。在马克思那里,实践维度不但优先于感性直观,也优先于理论态度和逻辑范畴。

关键词： 邓小平   实践哲学   社会管理  

摘要： 改革和发展进入了新的阶段,社会管理面临着许多新情况新问题,如何适应世情、国情、党情的新变化,更好地发挥公众参与社会管理的基础作用;如何管理好社会冲突,做到经济发展与民生改善良性互动,是摆在世人面前的一项重大政治任务。邓小平凭借其敏锐的政治观察力,审时度势,通过多种途径有效解决了一些容易引发社会冲突的历史和现实问题,他的哲学思想对加强和创新社会管理有着极其重要的理论价值和借鉴意义。

关键词： 应用伦理学   程序正义   道德   教授   曹刚   实践哲学   现实生活   理学研究  

摘要： 伦理学是一种实践哲学,它必须面对活生生的现实生活,告诉人们应如何去行动。就此而言,真正的伦理学研究必然是＂应用的＂,不会是纯粹知性的探究,否则就会丧失其实践哲学的品格。故而,可以说,伦理学必然是应用伦理学。既然如此,

关键词： 教育理想   教育改革   实践哲学   个人与社会   教育发展   教育形态   基本特质   教育期望  

摘要： 教育理想指向于教育发展的未来预期，但基于现实反思的教育理想并不停留于教育形态的整体型构，个体的人才是教育理想关涉的中心。教育对个人的关注是由教育与人的关系这一基本特质决定的。个人与社会的两极总是教育期望的基本支点，而在深层次上，对个人价值的态度与取向决定了教育理想主张与表达的主要特征。

关键词： 伽达默尔   文化   语词   解释学   实践哲学  

摘要： 探析伽达默尔文化观及其现代文化反思,明确文化问题实质上是哲学问题。现代文化的科学化、技术化本质肯定与广泛认同,从根本上源于人类实践理性和实践哲学的丧失与衰落。因此,文化的扭转和重建蕴含着实践哲学传统的强力接应和伟大复兴。

关键词： 实践哲学   理论哲学   悖论  

摘要： 实践哲学这个概念目前频频出现在学术论文中,但学界却很少反思这一概念的合法性,一旦我们反思这个问题的时候,实践哲学这个概念本身蕴含的悖论性就凸显出来,本论文就是对实践哲学的悖论性进行一些简单的梳理,以引起学界对这个问题的关注。

关键词： 定言命令   自由观   道德形而上学   现实性   康德   可能性   实践哲学   道德哲学  

摘要： 自由是康德实践哲学的精神和核心：自由观不仅构成了康德实践哲学的最抽象的层面，而且是其整个伦理学的根基；定言命令是康德道德哲学中的基本要求。然而，康德关于自由的现实性的思想，却是他被诟病最多的地方之一：根据对自由的本体化的传统解释，在实践哲学中，康德试图论证本体所具有的先验自由（独立于经验性因素而引起因果序列的能力），并对实在性、因果性这些知性范畴进行了超验的运用，将其运用于本体界，

关键词： 学术研讨会   诠释学   实践哲学   方法论   文化创新   综述   职业技术学院   安徽省  

摘要： 由安徽省本体诠释学研究中心和安徽师范大学诠释学研究所联合主办、安徽电气工程职业技术学院承办的＂诠释学的理论与实践＂学术研讨会,于2011年7月23-24日在安徽省合肥市举行,来自北京、上海、山东、江西、安徽等地的三十多位学者与会。在反思近年来国内诠释学研究状况的基础上,学者们努力开启着诠释学研究的新视域,围绕着诠释学中的方法论倾向、实践哲学向度以及其他诠释学问题展开了诸多探讨,提出了不少令人耳目一新的见解。