关键词： 教育哲学   实践哲学   教育价值  

摘要： 教育哲学是关乎教育价值的学问,依据价值达成设计美好教育生活的路径,这是教育哲学作为实践哲学的根本要义。实践哲学表现为一种自由、开放、创造的实践境界,价值干预张力的发挥使实践主体和社会主体的图景融入一体。实践层次上的教育哲学加强了人在教育过程中的自觉性和教育情怀的敞开;教育向善的实践活动是教育价值本然的诉求。好的教育需要合理的价值判断和向善的教育实践化,源于教育哲学具有实践哲学的实践品性。

关键词： 实践性   音乐   理论课   改革  

摘要： 音乐教育的实践哲学是运用实践哲学原理探讨音乐教育哲学,与此相应,我国学界近年来也积极探索,提出了一些与音乐教育实践哲学相关的教育理论。然而,我国高师院校却将这门影响音乐教育发展的重要学科束之高阁,造成理论与实践的脱节。因此加快高师音乐教育改革的步伐,尽快将音乐教育的实践哲学理论运用于教育改革之中,是探索高师音乐教育改革新途径的一条重要举措。

关键词： 行动研究   理论哲学   实践哲学  

摘要： 行动研究长期陷于理论哲学的窠臼，理论与实践的对立并没有在研究中消融，而行动研究也难以真正成为对“实践”的研究。晚近以来，实践哲学成为西方行动研究之理论重建的重要方向。实践哲学倡导实践优位，主张以实践理性为行动研究的根基。实践哲学的复兴与发展，为我们重新理解行动研究提供了新的视域。

关键词： 技术批判   马克思   实践哲学  

摘要： 技术批判是马克思创立实践哲学的基础,它不仅催生了马克思对传统实践哲学的根本变革,而且凝聚着马克思实践哲学的核心理念。

关键词： 交往   主体间性   理解   生活世界   音乐教育实践哲学  

摘要： 音乐教育实践哲学是20世纪80年代在北美兴起的一种音乐教育哲学思想,它蕴含着丰富的内涵。从交往理论视角来审视音乐教育实践哲学,认为音乐教育是主体间性的交往实践活动,音乐教育是对话与理解的过程,音乐教育蕴于生活世界。

关键词： 毛泽东   “化”观念   实践哲学  

摘要： 毛泽东积极继承了古代辩证思想的丰富资源,运用马克思主义对中国古代"化"观念进行了系统的哲学新解:首先,将中国古代辩证思维"相反相成"与马克思主义辩证法"对立统一"进行了转化与创造;其次,阐发了中国古代辩证宇宙观何以被后来的形而上学所代替;再次,积极挖掘了中国古代辩证法的实践品质,对古代朴素矛盾论动因——"几"观念以实践哲学的立场做了马克思主义的理论丰富。毛泽东对中国传统"化"观念的革新与发展,是马克思主义与中国传统文化结合的具体运用与理论创新。

关键词： 理论哲学   实践哲学   哲学范式   思维方式  

摘要： 马克思主义哲学实现的革命性变革是哲学界关注的重要理论问题,对这一问题的探讨有多个视角,以理论哲学与实践哲学的关系为视角,马克思主义哲学革命就体现为从理论哲学向实践哲学的转变。西方哲学总体上呈现为从理论哲学向实践哲学转向的发展历程,而这一转向的实现者,就是马克思。将马克思主义哲学定位为实践哲学,马克思所实现的哲学革命的内涵和意义将得以揭示。

关键词： 葛兰西主义   实践哲学   历史集团   文化政治   领导权   阵地战   有机知识分子  

摘要： 在当代西方马克思主义的"文化政治转向"之中,葛兰西的文化政治学起到了极其重要的推进作用,这可以从"葛兰西主义"一词的流行得到证明。无论是法国的阿尔都塞学派还是英国的新左派以及后马克思主义思潮,都或高或低地举起了"葛兰西主义"的理论旗帜。尽管葛兰西的文化政治学并没有一个既成的完整体系,但还是可以在他有关文化问题的众多论述中找出一个明晰的文化政治逻辑,即强调文化对于社会变革的基础性作用。葛兰西的文化政治思想是以他的实践哲学为基础的,或者说是以他重新解读马克思的上层建筑理论为基础的。鉴于意大利等欧洲国家的历史现实,他将马克思主义的理论重心从政治经济学转到了文化政治学,并由此而建构起了一种为当代各种新左派运动所采纳的文化政治理论范式。他所引领的"文化转向"集中代表了当代国外马克思主义理论发展的一个重要方向。

关键词： 认知主体   价值主体   实践哲学   价值主体性哲学  

摘要： 主体性哲学承载着人类对于自由的价值追求,是人类自我观照的理论表征,因而也是哲学研究不可或缺的理论内容。然而,主体性哲学在现当代却遭到了普遍的拒斥,究其原因,在于近代主体性哲学的形而上学化及其引发的自我否定。只有与形而上学绝缘,主体性哲学才能重获生机。马克思通过形而上学批判,开创现代实践哲学,从而为主体性哲学在现当代的发展提供了全新的视域。实践哲学视域下马克思的价值主体性思想承担了主体性哲学在现当代发展的重任,堪称主体性哲学在现当代的合理形态。

关键词： 唯物史观   实践哲学   马克思   中国语境   张力   剩余价值学说   社会历史   客观必然性  

摘要： 尝试提出马克思的实践哲学与唯物史观的张力这个课题是本文的主旨。马克思的唯物史观即他关于社会历史的一般观点有比较确定的内容，对此不会有多少争议。不过，本文有意用这个名称去专指马克思探讨社会历史的客观必然性的那些观点。剩余价值学说试图揭示资本主义经济形态的客观规律，在此意义上可以作为唯物史观的具体化。关于马克思的实践哲学，首先需要说明的是，在马克思本人那里，