关键词： 评价语   学生主体地位   课堂教学   单调乏味   个体差异   课堂气氛   情感投入   于漪老师   如沐春风   中心小学  

摘要： 众所周知,评价是尊重学生主体地位、促进学生发展的重要环节。在课堂教学中,应以鼓励、表扬等积极性评价为主,从正面加以引导,从而有效地促进学生的发展。然而,现在的语文课堂上存在着许多单一的课堂评价语。表面看

关键词： 评价语言   语文课堂   课堂评价语   生生互评  

摘要： 课堂语言是沟通师生心灵的桥梁,教师的评价语,是支撑这座桥梁的构架。即兴的课堂评价语,植根于科学的教育理念,深厚的文化底蕴,扎实的教学功底。充满个性魅力的课堂评价语,可以创造和谐融洽的真情空间,激活学生无限可能的创新思维,也会让整

关键词： 课堂评价语   评价语言   教学有效性   八大家   机智幽默  

摘要： 苏霍姆林斯基指出:"教育的艺术首先包括谈话的艺术。"新课程呼唤充满生命活力的课堂,呼唤充满人文关怀的课堂。"靠近清泉,心灵就会湿润;靠近评价,生命就会舞蹈"。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教

关键词： 语文教学   评价语言   课堂评价语  

摘要： 天真可爱的小学生非常看重教师的评价,因此,教师的评价语言直接影响学生学习的积极性。恰当地运用语文教学中的课堂评价是一种能力,也是一门艺术。

关键词： 课堂评价语   低效   有效   策略  

摘要： 当前在众多小学语文课堂教学中,教师课堂评价多为习惯式、单一式、过火式、放任式的低效课堂评价。教师在课堂评价时,语言应精当、真诚、幽默、激励、智慧,重视平时积累,精心备课,讲究方法是提高课堂评价效率的重要策略。

关键词： 课堂教学   语文教师   评价语言   学生全面发展   学生提问   课堂评价   课堂表现   评价方式  

摘要： 教师课堂评价讲是指教师在课堂教学中对学生提问、回答、作业、课堂表现等方面给予的即时、客观、恰当的评价语言。它贯穿于课堂教学的整个过程，是最直接也是最有效的一种评价方式。恰当准确的课堂评价语有助于实现知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程总目标．有助于建立促进学生全面发展的评价体系，实现教书与育人的和谐统一，所以它的重要性是不言而喻的。

关键词： 英语教师   课堂评价语   问题   策略  

摘要： 课堂评价语言是课堂教学的重要组成部分,它决定着课堂教学的走向,影响着教学效果。教师须具备强烈的评价意识,适度的情感酝酿,丰富的经验、理论总结与积累,多样的评价语言,并与学生加强交流沟通,才能形成恰当的课堂评价语。

关键词： 课堂评价语   有效运用   教学效果   评价语言  

摘要： 在课堂教学中,作为一种教学手段,课堂评价语贯穿于整个教学过程中,成为课堂教学的有机组成部分。课堂评价语的恰当运用,对于创设良好氛围,激活学生思维,强化教学效果,起着非常重要的作用。因此,教师要以促进学生的自主发展为中心,多形式、多角度地运用各种课堂评价语,优化教学过程,创设更加生动精彩的课堂。

关键词： 语文课堂教学   评价语言   生命   演绎   激励学生   教学语言   学习活动   积极主动  

摘要： 教师的课堂评价语言是最常用也是最重要的教学语言。教师对学生的课堂评价语言如果具有强烈的吸引力、亲和力和感染力，就一定能够激励学生满怀信心，积极主动地投入到学习活动中，有效地实现教学目标。在语文课堂教学中，教师要充分发挥自己的聪明才智，展示评价语言的魅力，在课堂评价中师生共同演绎生命的精彩。因此，我认为教师课堂语言应体现巧、活、实、准、新的艺术特点。

关键词： 教学评价语   教师   课堂   学习热情   师生距离   双刃剑  

摘要： 教师的评价语是把双刃剑，恰当的教学评价语能有效地调动学生的学习热情，拉近师生距离。反之，不当的教学评价语会挫伤学生的积极性，阻滞学生的发展。