关键词： 新课标   小学语文   课堂评价语   问题   策略  

摘要： 随着我国新课程标准的不断落实,小学语文教育越来越受到专家以及学者的关注,小学语文教育作为其他学科学习的基础,发挥着重要的效用。尤其是新课程教学的持续推进,小学语文课堂评价与运用成为了教学的一个重点。小学语文课堂评价语运用不仅是源于对小学语文课堂教学的要求,更是提升教师语文教学水平,促进学生健康成长的关键。本篇文章立足于新课标形势下小学语文课堂评价语运用的现状,分析了小学语文课堂评价语运用存在的问题,并针对存在的问题提出了可行性的解决对策。希望本篇文章可以带给小学语文教育工作者一些借鉴和思考。

关键词： 小学语文   课堂评价语   现状   策略研究  

摘要： 课堂评价语是教师进行课堂教学的润滑剂和催化剂,对课堂的教学组织和教学效果起着关键的调控作用。合理得当的课堂评价语对学生有着积极的作用,不仅可以提高课堂的组织性,还能激发学生的学习热情,树立学生自信,提高课堂教学的效率和质量。反之,则会导致学生出现消极的学习情绪,进而影响课堂的教学效果。

关键词： 课堂评价语   轴对称图形   初中数学   数学思考   等腰三角形   “三性”  

摘要： 课堂评价语是课堂教学中教师针对学生的学习情况进行评价与反馈的重要手段。课堂上用好评价语可有效调动学生的学习热情,进而引导他们进行深入化的数学思考与数学探究,让数学课堂教学更高效。如何用好评价语,笔者在此提出几点感悟。1注重针对性,激发学习兴趣在初中数学课堂教学中,评价语的运用比较单一,教师对不同学生的学习评价大多采取相同的评价语言。

关键词： 评价语   课堂教学   教学方案   学习态度   认知过程   课堂评价   祖国语言文字   教学任务   课堂学习氛围   学习语言  

摘要： 课堂评价语是课堂教学语言的重要组成部分,在课堂教学过程中发挥着极其重要的作用。高质量的课堂评价语是最能提高教学效率、最能激发学生参与、最能体现教师智慧的。但是,在听课的过程中,笔者发现相当一部分语文教师的课堂评价语存在很大问题,最主要的就是简单化：要么是绕道而走,对学生的回答不加判断;要么是鹦鹉学舌,把学生的答案复述一遍;要么是简单肯定,＂好＂＂嗯＂满天飞。精心设计的教学方案在实施过程中大打折扣,课堂的有效、

关键词： 课堂教学过程   评价   语文   文化底蕴   人格魅力   交往活动   学习习惯   学习能力  

摘要： 教师课堂评价语言,是教师教学机智、口语技巧、教育智慧的全面展示,是教师文化底蕴、人格魅力、爱生情怀的真实体现。课堂评价语言是教师在课堂教学过程中所使用的一种行之有效的调控手段,是贯穿于整个课堂教学始终的一项重要的师生教学交往活动。如何在语文课堂上运用积极有效的评价语言来促进学生学习习惯养成,学习能力的提高,身心的阳光发展,我在低年级语文课堂上做了如下尝试。

关键词： 课堂评价语   体育教师   学习效果  

摘要： 课堂评价语与教学过程联系密切,主要是具体行为的评判,为教师调整自己的健美操教学行为以及不断改进学生学习健美操活动提供了重要的依据,也可以磨练大学生的坚强意志培养他们自觉锻炼的习惯,对他们养成终身体育意识具有重大意义.本文运用文献资料法、观察法等针对郑州大学西亚斯国际学院三届健美操专选班的学生和教师进行了调查研究与分析,主要针对健美操课程中老师的评价语对学生学习效果的影响进行了研究.结果如下：健美操教师的课堂评价语在一定程度上对学生学习健美操发挥了关键作用,提高了学生兴趣,增强了课堂学习健美操的效果等;同时也存在以下问题：对课堂评价用语关注度不足;过于简单化且存在一味表扬的情况;个性化不足;评价的方式过于简单化.笔者在认真分析其原因的同时提出如下对策,教师应有效的运用课堂评价语,注意突出课堂评价语的主体性、激励性、幽默性、多样性、针对性等.