关键词： 小学语文   课堂评价语言   教学策略  

摘要： 课堂评价是一项重要的教学用语,合理的评价用语可以起到调动学生语文学习积极性及培养其发散思维的作用,不容忽视。在教学实践中,部分教师仍未对课堂评价语言的重要性形成正确认知,对课堂评价语言缺乏精心设计,评价语言较为单一。教师要重视并发挥课堂评价语言的价值,激发学生的语文学习兴趣,推动小学语文教学质量的提高。

关键词： 评价语言   《语文课程标准》   课堂评价语   评价建议   语文课程目标   语文课程评价   课堂教学   师生距离  

摘要： 2011年版《语文课程标准》在"评价建议"部分指出:"语文课程评价要体现语文课程目标的整体性和综合性……避免只从知识、技能方面进行评价。"同时还指出:"要坚持定性评价和定量评价相结合,全面反映学生语文学习的状态及水平。"在课堂教学中,评价语言非常重要。恰到好处的评价语言能够激发学生的学习热情,拉近师生距离,有效促进学生学习。笔者结合名师的课堂教学片段,谈几点看法。

关键词： 初中英语优质课   教师课堂评价语   现状   问题  

摘要： 教师的课堂评价语是教师课堂话语及语言输入的重要组成部分,对学生的学习起促进作用。对教师课堂评价语进行研究,有利于改善教师的英语教学,促进教师专业素养的发展。该研究以国家教育资源公共服务平台2019年度“一师一课”部级“优课”中的江苏省3节初中英语优质课为例,通过对录像进行反复观察和文本转写的方法,分析了3位授课教师的教师课堂评价语,研究他们课堂评价语的现状(数量、类型和内容)和存在的问题,并将比较有代表性的课堂片段呈现出来作为范例。

关键词： 初中课堂   教师评价语   改进策略  

摘要： 课堂评价语是课堂话语的重要组成部分,也是课堂评价的重要环节,具有反馈功能、启发功能和激励功能。本文以初中教师课堂评价语为研究对象,分析相关教师评价语。从促进学习的课堂评价理念出发,教师应坚持以学生为本、过程性和发展性原则;注重评价语与教学目标相匹配,预设和生成相组合;教师应构建和谐的教学对话氛围,巧妙创设教学机智;提高教学的自我反思能力,实现从理念到实践的再飞跃。

关键词： 课堂教学   课堂评价语   重要性   优化对策  

摘要： 课堂评价是高职教学的重要环节,教师的课堂评价语对高职课堂教学有着重要影响。高职教师课堂评价用语是激发学生学习兴趣的有效手段、引导学生如何学习的最佳方法、增进教学过程中师生感情的有效途径、活跃课堂气氛的最好方式、培养教师教学机智的最佳途径。要通过锻炼教师的表达能力来提高课堂评价语的吸引力,通过加强教师教育教学理论的学习、关注学生个体、进行模糊评价等措施来提高课堂评价语的水平,以达到优化高职教师课堂评价语的目的。

关键词： 小学语文   课堂教学   评价语   有效教学  

摘要： 随着新课程改革的推广,小学语文课堂教学评价语开始受到广泛关注,小学语文课堂评价语贯穿教学始终,影响教学质量及师生发展。目前,小学语文课堂评价语的发展并不乐观,缺乏系统的理论研究,制约了小学语文课程的发展,迫切需要我们对小学语文课堂教学评价语现存困境及改进策略进行思考和探究,深化小学语文教师对课堂评价语的理解,促进有效教学实现。

关键词： 小学语文   课堂评价语   运用方法  

摘要： 在小学学习过程中,贯穿课堂的往往是最为重要的内容,而教师在为学生讲解语文知识时,教师往往会运用简单的语言对学生的学习状况,或者是文章中讲述的知识点做出总结,这就是课堂评价语,课堂评价语能够更切实地让学生感受语文课堂知识,还能够为学生解释许多学生无法直接理解的内容,缓解了课堂气氛,打破了课堂如死水般的枯燥局面。

关键词： 新课标下   小学语文   课堂评价语   现状   改进策略  

摘要： 新课标下,小学语文课堂亟待改革,评价语作为课堂至关重要的内容,完善与改进已是必然趋势。对于学生而言,评价语具有激励作用,符合其身心发展规律与综合素质提升的要求,对于教学而言,评价语符合新课标要求,是教育改革需要重点审视的内容,故此,小学语文课堂中评价语改进策略是本文重点研究的对象。为研究策略,笔者对于现阶段小学语文课堂评价语运用现状展开分析,结合现状浅谈观点,以期提升小学语文课堂评价语对于学生的影响力。