关键词： 手术室护理管理   风险意识   前馈控制  

摘要： 探讨风险意识在手术室护理管理中的应用及临床价值。方法:选择我院2017年8月至2019年7月手术治疗的100例患者作为研究对象。将患者分为对照组和观察组,每组50例。分别实施常规护理模式和风险意识护理模式。比较两组护理满意度调查结果及危险事件发生率。结果:观察组的满意率为96.00%,明显高于对照组的78.00%(P<0.05);危险事件发生率观察组(2.00%)明显低于对照组(16.00%)(P<0.05)。结论:风险意识在手术室管理中的应用,能有效地预防风险,减少风险事件的发生,提高患者满意度,为保障患者的安全,促进患者尽快出院做出贡献。

关键词： 复杂产品   质量意识   质量控制   激励策略   Stackelberg博弈  

摘要： 激励在复杂产品供应链中对主供协同合作关系及质量控制发挥了重要作用。本文研究基于主制造商在复杂产品生产研发前按照客户要求形成的质量意识的激励策略是否可以实现复杂产品质量控制问题。考虑具有质量意识的主制造商和其系统供应商组成的两级供应链,建立以主制造商为领导者的Stackelberg博弈模型,分别讨论无激励和存在激励时的主供生产最优决策。基于激励方式的不同,将激励策略分为根据供应商产品质量水平激励以及根据主制造商质量意识水平激励两种方式。研究结果表明激励是供应商加强协同合作、改进产品质量的内在动力,主制造商根据质量意识激励供应商可以进一步促使双方协同合作,提高产品质量,使双方获得更高的利润从而实现供应链整体利润最大化。此外用灵敏度分析发现提高主制造商质量意识水平可以增加双方协同合作努力程度,有效提升产品质量水平并实现帕累托改进。

关键词： 校对   成本控制   附加值  

摘要： 在图书出版行业竞争越来越激烈的今天,在加强选题管理、流程管理的同时,成本管理也是出版企业的重点工作内容之一。而图书生产成本的把控不应仅仅是选题策划部门和出版印制部门考虑的问题,而是应该贯穿于出版企业整个出版环节中。本文针对校对这一重要环节阐述成本控制意识如何在该环节发挥作用。

关键词： 意识形态教育   课程思政   专业思政   师德师风   高等教育  

摘要： 当今国内外形势的深刻变化使我国大学生主流意识形态教育面临严峻挑战,大学生对主流意识形态的认同又直接关系到国家的社会稳定和政治安全。在此背景下,围绕高校培养什么样的人、怎样培养人和为谁培养人这个根本问题,全面落实“三全育人”理念,已成为我国高等教育界的共识。实施“专业思政”是落实“三全育人”最重要的基本单元之一,也是将思想政治工作体系贯通人才培养体系的科学实践,而且在实现专业教育与思政教育融合方面有其学科的特殊性和系统性。本文通过分析当下大学生主流意识形态的认同现状和专业教育中存在的典型问题,以材料成型及控制工程专业的具体实践为案例,以构建“专业思政”体系为目标,对人才培养方案制定(修订)、课程思政实施、基层组织和师资队伍建设等方面进行了分析,可以为高校在专业层面建立意识形态教育体系提供参考。

关键词： 智能视频   网络瘫痪   安全芯片   黑客   MCU   智能家居   微控制器   银行卡  

摘要： 1 MCU安全的意识需要培育今天物联网设备面临的安全问题和以往有很多不同,因此,ST 加强了安全方面的投资。2015 前后,ST 的安全芯片和MCU(微控制器)平台同属于一个大部门,因为当时发现黑客已经不止攻击高安全性应用,如银行卡、身份证等,而是已经逐渐扩展到大众层面。例如,四五年前已有智能家居的智能音箱、智能视频被攻破的现象,很多客户逐渐发现安全隐患的威胁可能使整个网络瘫痪,甚至有一些厂商被黑客挟持勒索。

关键词： 船舶   成本意识   控制成本  

摘要： 成本对船厂的市场占有率和利润有着非常重要的影响,是造船竞争力的重要组成部分。但目前大部分的船厂往往只关注采购和生产过程中的成本控制而对设计阶段的成本控制不够重视。然而设计阶段的成本核算才是最重要的,直接影响整个船舶过程中的各项成本。尽管如此,船舶设计人员由于种种因素的限制,在设计过程中过于强调产品的实用性及安全可靠性,设计思想保守,预留过大的设计余量,较少关注产品的成本,造成船舶设计人员的成本意识普遍较差。在日趋激烈的市场竞争中,必须努力提高船舶设计人员的成本意识,从源头上关注和控制成本,实现造船利润的最大化和可持续发展。

关键词： 健康意识理论   高血压   心理状态   健康行为   血压控制  

摘要： 目的:探究健康意识理论教育对高血压患者心理状态、健康行为和血压控制的影响。方法:选取某院2018年8月至2019年6月收治的高血压患者124例,根据健康教育方式不同分为对照组(n=56)和研究组(n=68),其中对照组患者进行常规健康教育,研究组在对照组的基础上进行基于健康意识理论的健康教育。分析比较两组患者干预前和干预后3个月焦虑自评量表(Self-rating anxiety scale,SAS)和抑郁自量表(Self-rating depression scale,SDS)评分、健康促进生活方式量表Ⅱ(health-promoting lifestyle profileⅡ,HPLP-Ⅱ)评分及血压控制情况。结果:干预后,研究组患者SAS和SDS评分降低程度较对照组高,差异均有统计学意义(t=-9.235,-5.679;P<0.001);干预后,研究组患者HPLP-Ⅱ量表各维度评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(t=13.511,10.590,5.689,11.668,5.930,6.464;P<0.001);干预后,研究组收缩压、舒张压低于对照组,差异有统计学意义(t=-5.569,-5.319;P<0.001)。结论:健康意识理论教育能显著改善高血压患者的心理状态和健康行为,利于控制血压。

关键词： 创新意识   工程实践   课程优化   实践教学  

摘要： 创新是推动国家社会进步的重要力量,作为工科专业,学生的创新意识尤为重要。同时,具备专业工程实践能力是用人单位对大学毕业生的最迫切需求。本文以陇东学院化学化工学院过程装备与控制工程专业为例,分析了过控专业实践教学课程体系和改革措施,提出进一步优化改进建议,旨在进一步提升过控专业学生创新意识及工程实践能力。

关键词： 创新意识   深度培养   自动控制原理   实践创新   创新创业训练  

摘要： “双创”视域下的教育核心内涵是大学生创新意识觉醒、创新素质提升、创新能力形成与创新品格塑造,其中创新意识的培养是根本。如何与高校专业课程教学相结合,将创新意识培养贯穿教学始终,达成对学生创新意识的深度培养,是值得每一位高校教师深思的问题。文中结合《自动控制原理》课程教学内容与培养定位,探索了大学生创新意识深度培养的三种实施措施。从激发学生的创新热情,到以课题涉及的原始创新为导向引导学生在实践中学会创新,最后依托学校开展的创新创业训练,带领学生深度参与其中,从而让创新意识在学生的脑海中扎根。教学改革实践取得的成果显示,文中教法可为其他专业课程教学中大学生创新意识的培养提供借鉴。