关键词： 肢体残疾   美好生活   脑机接口技术   共同富裕   意识控制   产品线   残疾人  

摘要： 发展新质生产力促进共同富裕,我们公司注重三个“一”。第一个“一”,是“一个产品线”,帮助的是一个非常特殊的人群——肢体残疾人士。中国有8500多万残疾人,其中有2400万是肢体残疾。在调研中发现,这些人大多数常年待在家里。为什么以前没有企业去做更好的智能假肢呢?因为手和脚是人体中非常复杂的部分,特别是手,开发一个能用意识控制的假肢是极其困难的,这也正是脑机接口技术里面最难的技术之一。

关键词： 《维兰德》   移民   腹语   盎格鲁-撒克逊共同体   殖民控制  

摘要： 《维兰德》中,美国独立战争前夕费城内部三个不同种族的政治文化共同体(盎格鲁-撒克逊、德裔、爱尔兰)竞争北美殖民地的殖民控制权。盎格鲁-撒克逊共同体利用会腹语的“爱尔兰”人卡文破坏了德裔维兰德家庭成员间的信任,成功瓦解了维兰德家庭共同体。卡文拒绝接受爱尔兰革命导师勒德洛的同化,回归盎格鲁-撒克逊共同体。以卡文为代表的英格兰移民成功粉碎了爱尔兰移民的北美殖民阴谋。布朗对美国建国前故事的回写旨在为解决18世纪90年代美国内部政治文化危机提供参考:族裔属性各异的移民共同体与盎格鲁-撒克逊共同体之间的矛盾冲突是该危机产生的根本原因,控制移民与异质文化、维持盎格鲁-撒克逊共同体意识形态的主导地位是确保美国政治文化属性与国家稳定的必要措施。

关键词： 智能手机成瘾   无意识拖延   注意控制   手机自我扩展   青少年  

摘要： 采用问卷调查法,以武汉市两所高中866名学生为研究对象,考察青少年智能手机成瘾对其无意识拖延的影响及作用机制。结果发现:(1)智能手机成瘾正向预测无意识拖延;(2)注意控制在智能手机成瘾和无意识拖延间起部分中介作用;(3)手机自我扩展调节了智能手机成瘾对注意控制的影响。具体而言,智能手机成瘾对高手机自我扩展的青少年分心抵抗的负面影响更大。结果支持拖延的元认知模型,提供了一定的理论和现实启发。

关键词： 意识计划   稳定性   高风险人群   灵敏度分析  

摘要： 文章首先建立了一类具有高、低风险的易感者和有、无意识的感染者的传染病模型。其次，通过下一代矩阵法求得基本再生数，利用Hurwitz判据和LaSalle不变集原理分析了平衡点的稳定性，结合中心流行定理证明系统存在向后分岔。然后，运用庞特里亚金（Pontryagin）最大值原理研究了模型对应的优化控制问题。最后，利用数值模拟对上述理论进行了验证，同时对参数进行了灵敏度分析，讨论了参数对基本再生数的影响。结果表明，提高感染者的意识和对高危易感者接种疫苗，能够有效控制传染病的传播。

关键词： 医院感染管理   临床实习生   感染控制意识   实习教学   个人防护意识  

摘要： 对于医院感染管理,提高临床实习生的感染控制意识至关重要。本研究探究了医院感染管理教学对提高临床实习生感染控制意识的作用。采用双实验组对比的方法,一组接受常规的实习教学,另一组在常规实习教学的基础上增设医院感染管理课程。实验结果显示,接受医院感染管理教学的实习生在感染控制意识、个人防护意识以及感染病例处理流程上的知识理解和操作技能等方面,均明显优于未接受相应教学的实习生。本研究表明,医院感染管理教学能有效提高临床实习生的感染控制意识,因此,建议将其作为临床实习教学的必要组成部分。

关键词： 高等学校实验室   实验室安全   安全意识   高等教育   高校研究生   教学管理工作   教学模式   教学管理模式  

摘要： 提高学生的实验室安全意识,对于“双一流”高校的建立必不可少。而当前,我国高等院校普遍也缺少行之有效的实验室安全教学管理模式及其相关的科研教育环境,所以在校生的实验室安全意识依然普遍淡薄。随着我国的高等教育建设进入了新时期的阶段,教学模式也取得了新的进展,共享体系的建立深入实施,而高等学校实验室安全意识教学管理工作也面对了全新问题。因此,在常规的安全教育之外,提出了一种润入式的教学模式,即交叉和融合,把实验安全意识融入到其他教学课程中,潜移默化的培养了高校研究生实验安全意识。

关键词： 煤矿工程   人机交互   智能煤矿   协同作业   情境意识   全局情境意识技术   工业4.0   安全工程  

摘要： 目的探究智能煤矿综采控制系统双人协同作业中个体在不同协同条件下的情境意识(SA)的构建情况,为智能煤矿中人员协同操作模式提供管理的相关依据。方法利用E-prime软件模拟智能煤矿综采控制系统中的采煤机运行状态监控任务,实验模拟四种不同协同场景(单独作业、操作协同、工作交流协同、非工作内容交流协同),利用全局情境意识技术测度被试总体情境意识以及感知、理解、预测三阶段情境意识得分,并验证不同协同条件下双人协同作业模式中个体的情境意识影响差异。结果双人操作协同与工作内容交流协同显著提升个体情境意识水平,并取得较高的工作绩效;在情境意识感知阶段,非工作内容交流协同与其他三组对比情境意识得分显著下降;在理解阶段,工作内容交流组与其他三组均呈现情境意识得分上的显著性差异,且工作内容交流组得分最高;在预测阶段单独作业组与操作协同组和工作内容交流协同组在SA得分上存在显著性差异,单独作业在预测阶段的得分显著低于有协同组。结论相较于单独作业,操作协同、有关工作内容的交流协同能够有效维持个体情境意识和提高绩效水平,但非工作内容的交流协同反而会降低个体情境意识。

关键词： 公共关系产业   意识形态控制   文化领导权   伯恩施坦主义   西方马克思主义  

摘要： 1970年代以来,借助葛兰西的文本,众多“西方马克思主义”思想家对文化领导权与资本主义意识形态控制问题进行了广泛讨论。这一命题实际上是由列宁在20世纪初提出来的。在列宁那里,自发性、领导权、先锋队等问题构成了一个完整的理论框架,从理论上论证了以伯恩施坦为代表的民主社会主义必然内化于资本主义体制的历史结局。葛兰西总体上坚持了列宁主义的政治战略,强调由于西方市民社会的“牢固防线”,欧洲革命需要比俄国十月革命更加注重持久的阵地战,更加重视发挥无产阶级阶级意志和政治组织的作用。然而,“西方马克思主义”总体上不是按照马克思列宁主义,而是按照伯恩施坦主义的理论框架处理葛兰西文本,将伯恩施坦式的回避阶级议题的改良主义从议会选举转移到市民社会,转移到女权、种族、性少数人群、环保等领域。

关键词： 高校安全管理   高校环境   安全管理制度   应急预案   社会声誉   体系建构   风险分析   校园安全事件  

摘要： 一个安全稳定的高校环境有助于保障良好的教学生活秩序,提升学校的社会声誉和形象,为高校的长期发展奠定坚实基础。推动风险控制意识下的高校安全管理体系建构,可帮助高校全面识别和评估内外部安全风险,建立健全的安全管理制度和应急预案。

关键词： 情感传播   主流意识形态   后真相   传播风险   网络情感  

摘要： “后真相”境遇下的网络空间建构出情理裹挟传播、娱乐化传播、圈层式传播等新型情感传播形态,在传播中嵌入情感化的认知取向、话语体系和行为模式。主流意识形态传播开启了情感转向,网络情感借机入侵意识形态,主流意识形态原有的真理基础、权威话语、价值共识面临传播生态变革的风险。对此,应着力于建构主流意识形态内容的情理基础,增强主流媒体情感传播的竞合能力,促进网络圈层异化政治情感的正向转化。