关键词： 国家级学术期刊   教育现代化建设   教育传媒   现代传媒   中国教育电视台   传媒改革   正确政治方向   学术导向  

摘要： 刊号:ISSN 2096-1626;CN10-1407/G2《教育传媒研究》是由教育部主管、中国教育电视台主办,专业服务全国教育传媒研究者、实践者和教育者的唯一国家级学术期刊。《教育传媒研究》始终践行马克思主义传媒观,坚持正确政治方向、学术导向、价值取向,通过开展业界和学界间学术交流,探索媒体、媒介、技术、内容、传播和教育的有机结合,持续推出教育传媒改革发展重大理论和现实问题高水平原创性成果,助力我国现代传媒知识体系建立,服务我国现代教育传媒业发展,促进我国教育现代化建设。

关键词： 大众传媒背景   高职高专文学教育   问题现状   改善措施  

摘要： 随着信息技术的高速发展,已经进入了大众传媒时代,网络信息量飞速增加的同时,各种各样的音频、视频信息所带来的影响,现如何正确分析高职高专文学教育的现状,反思其存在的问题,继而找到有效的改善措施,是每一个高职高专文学教育工作者迫在眉睫的问题。本文简析了大众传媒背景下高职高专文学教育的现状,客观地分析了存在的问题,并提出了几项改善措施。

关键词： 《中国广告》   中国传媒大学   大中华   营销实效   青年群体   传媒教育   广告行业   AIG  

摘要： 2024年3月19日,由中国传媒大学广告学院、纽约节联合主办的“THESHOWCASE&2024纽约节·大中华广告营销实效奖案例秀中传专场”在中国传媒大学国际传媒教育学院成功举办。《中国广告》作为本次活动的媒体合作伙伴,发挥其作为国家级权威媒体的作用,希望以强大的行业影响力为青年群体搭建专业的交流平台。通过集结各方力量,《中国广告》致力于触达青年、激发青年、成就青年、荣耀青年,共同推动广告行业的繁荣与发展。

关键词： 融媒体   高校   传媒专业   思政教育   创新思路  

摘要： 随着新兴媒体技术的飞速发展,传媒行业格局发生了深刻改变。值此多媒体互动、信息碎片化、平台多元化及用户个性化时代,传媒专业学生面临着全新的思想政治教育需求和挑战。文章采用文献研究法,立足融媒体视角,详细探析高校传媒专业思政教育创新思路,力求在培养学生媒体素养的同时提高其思想政治觉悟,使其更好地适应和引领融媒体时代的发展。文章首先深入剖析融媒体时代高校传媒专业思政教育的优势,包括多媒体互动、信息碎片化、平台多元化等,为传媒专业的思政教育创新提供了无限可能。其次,文章提出了利用多媒体资源充实思政教育内容、借助社交媒体创新思政育人模式、利用数据工具制订个性化思政教育计划等一系列创新举措,旨在将思政教育贯穿学生的整个专业学习过程,培养具有媒体素养和良好思想政治觉悟的新一代传媒专业人才。融媒体时代虽为高校传媒专业的思政教育提供了崭新的契机,但同时也带来了诸多挑战,如技术更新迭代频繁、信息过载现象严峻等,给思政教育的创新造成了阻碍,如何克服融媒体技术挑战及解决信息过载问题,将成为高校未来研究的主要方向。

关键词： 直属机关党委   支部共建   集团党委   山西省教育厅   山西教育   美术学院教授   离退休人员   学院党委书记  

摘要： 为推动中华优秀传统文化的普及、传承和发展,增进党员职工对传统文化的了解和热爱,把新春祝福送给广大职工及离退休人员,1月19日下午,“龙瑞呈祥千福迎春”中华优秀文化传承支部共建活动在山西教育教辅传媒集团举行,山西省教育厅直属机关党委副书记、教育厅离退休人员工作处处长徐岩章出席活动。此次活动由山西省教育厅直属机关党委第六党支部、山西教育教辅传媒集团党委第一党支部、山西省教育资助与保障中心第一党支部共同主办。活动特邀山西应用科技学院党委书记薛智,晋中学院党委副书记薛珠峰,山西大学美术学院教授武晓梅、副教授胡紫南,太原师范学院书法系主任窦元章、教授郝兴义、副教授王鑫、副教授王一钦等省内书法家共同参与。

关键词： 新文科   传媒教育   实践教学   人才培养  

摘要： “讲好中国故事、传播好中国声音”是党的十八大以来宣传思想工作的重要理论创新,是新时代党和国家内宣外传工作的重大实践课题。应用型高校传媒专业应反思实践教学的核心问题,深化学科交叉与融通,探索多样化的实践教学模式,开辟“价值与能力并行”养成的教学路径。通过升级人才培养层次,培养兼具思想性和表达力的应用型传媒复合人才,并且聚焦区域经济社会文化发展和地域文化品牌塑造与传播,精准对接国家和地方对传媒人才的新需求。

关键词： 国家级学术期刊   教育传媒   中国教育电视台   正确政治方向   学术导向   ISSN   学术交流   价值取向  

摘要： 刊号:ISSN 2096-1626;CN10-1407/G2《教育传媒研究》是由教育部主管、中国教育电视台主办,专业服务全国教育传媒研究者、实践者和教育者的唯一国家级学术期刊。《教育传媒研究》始终践行马克思主义传媒观,坚持正确政治方向、学术导向、价值取向,通过开展业界和学界间学术交流,探索媒体、媒介、技术、内容、传播和教育的有机结合.

关键词： 电视节目   贵州师范大学   演播室   实验室建设   实验室系统   主流媒体   传媒学院   机器人  

摘要： 近日,贵州师范大学传媒学院全媒体教育实验室经过多期建设后全部完工,该实验室约600平方米,配备了松下4K演播室摄像机AK-UC4000MS、松下一体化4K摄像机AW-UE155KMC、摇臂机器人、虚拟制作系统等专业设备。全媒体教育实验室系统按照省级电视台演播室的标准建设,满足录制电视节目的需求,实验室的制作水平甚至已经超过部分主流媒体的演播室。

关键词： 学科立场   传媒教育   传媒经济学   学科建设  

摘要： 作为一门新兴学科,我国传媒经济学已初步建立起理论体系,虽然通过学科设置进入高校取得了合法身份,但依然存在学科合法性危机。在大学科背景下,我国传媒经济学需要坚持学科立场但必须超越学科的局限,以务实的态度采取由外而内的学科建设路线,统一研究范式、完善理论体系,建立专业的传媒经济学术队伍与学术流派,加强学术规范与制度建设,创办传媒经济学专业期刊,加大学术交流力度,以广阔的视野和学科自信,走出一条有中国特色的传媒经济学新路。

关键词： 传媒教育   信息化教育   媒介融合   传媒人才   移动互联网   传统教育模式   信息技术   大数据  

摘要： 随着信息化进程快速推进,传媒领域正在进行深刻变革,传媒教育行业也经历着前所未有的冲击与挑战,作为向社会输送传媒人才的摇篮,高校在现代传媒教育中应顺应时代变化,变革传统教育模式和教学方法,培养更多更加全能、立体化、复合型的新型传媒人才。移动互联网和自媒体发展日新月异,云计算、大数据、物联网等信息技术开辟了移动互联网的全新时代,传统媒体时代宣告结束。大数据时代以及媒介融合的实践对传媒教育也带来了结构性的深层次冲击,甚至已经是如箭在弦式地倒逼传媒教育人才培养模式的彻底变革。