关键词： 出版传媒上市公司   在线教育   跨界   融合  

摘要： 出版传媒上市公司凭借出版业与教育业的天然联系,把握内容资源与渠道优势,通过资本运作实现技术升级、业务拓展向在线教育领域布局,在"内生+外延"双轮驱动下实现跨界运营具有独特优势。本文以出版传媒上市公司为研究对象,选取其跨界方向之一——在线教育领域作为探析跨界发展效果的落脚点,梳理出版传媒上市公司跨界在线教育的背景、路径和市场表现效果,以期为转型探索中的出版传媒上市公司提供理论支撑。

关键词： 传媒产业   创新创业教育   孵化培育   创意产业园  

摘要： 随着我国高校毕业生数量的逐年攀升,就业压力逐渐增加,大力开展创新创业教育并为其提供平台支撑,不仅顺应了当今时代创新型人才培养的需求,也是缓解就业压力的现实路径。特别是在传媒领域,随着移动互联网技术的日新月异,媒介融合不断走向深入,处处充满了创新创业的发展需求;亟需针对高校的创新创业教育和传媒企业的孵化发展需求,进行深入的调查和研究,以期对传媒领域的创新创业发展提供参考。

关键词： 知识服务   付费知识产品   “薛兆丰的经济学课”  

摘要： 近年来,基于互联网的付费知识服务在中国兴起,如何理解知识服务颇具原创性的商业模式和产品形态,成为重要的课题。文章通过分析付费订阅专栏"薛兆丰的经济学课",思考这款产品的传播逻辑、商业逻辑和产品逻辑,试图揭示优质知识付费产品的必备要素,并进一步厘清知识服务兴起背景下,传媒、出版和教育的深度融合趋势。

关键词： 马克思主义新闻观   传媒类学生   思想政治教育   路径  

摘要： 在信息化社会中各种思潮泛滥,对传媒类人才的需求更加迫切。应将马克思主义新闻观融入传媒类大学生的思想政治教育过程中,让传媒类大学生能够以马克思主义新闻观为指导,在新闻媒体中获得思想政治观念的升华,强化整体道德观念。本文对当今信息社会的复杂性进行了阐述,并重点分析了将马克思主义新闻观融入传媒类大学生思想政治教育过程中的重要性,同时提出了有效的运用方式。

关键词： 新闻教育事业   浙江大学   文理学院   国际文化   传媒业   院长   创新精神   传媒教育  

摘要： 在新媒体传播生态下,传媒业在高科技术的推动下取得了巨大发展,各行各业与互联网的融合在深度和广度上将进一步加强。传媒教育也被赋予了新的责任和挑战,学习并掌握新的思考方法和新的技能,研究如何将新的高科技术有效地运用到传媒教育当中,才能推动传媒教育事业的突破性发展。源于1928年国立浙江大学文理学院中国语文学科、始于1958年杭州大学新闻学系、创建于2006年的浙江大学传媒与国际文化学院,经过十数载的探索与实践,已经形成了一套相对较成熟的教育管理模式和人才培养体系,在海内外享有较高盛誉。在几任院长的不懈努力下,学院已经成为国内领先、国际知名的传媒教育重镇。在2017年QS世界大学学科排名中,浙江大学首次进入传播与媒体研究专业全球前150名,在上榜的中国大陆高校中名列第四,在学术成果和学者影响力等硬指标方面更是位居榜首。前不久,本期栏目记者有幸采访了该院现任院长韦路教授。韦教授主要开展新媒体传播、政治传播、国际传播等领域的深入研究,孜孜耕耘,学术造诣颇深,在新闻传播领域屡获殊荣,今天让我们走近韦院长,领略他的学识和智慧,聆听他对传媒教育的思考。

关键词： 融媒时代   新闻共建   传媒教育   人才培养  

摘要： 在融媒时代,传媒关系变迁给新闻人才培养模式带来了巨大的挑战,"新闻共建"成为高校传媒教育应对挑战的积极方法。本文通过探讨"政校共建""校校共建""政校企共建""校企共建"四种主要新闻共建教学模式,将政府、企业共同纳入高等教育培养体系,使高校传媒教育能有效与业界融合对接,共同促进我国新闻高等教育与传媒生产方式变革的对接。

关键词： 大学英语教育   传媒信息时代   发展新策略  

摘要： 传媒信息时代的到来,促使我国大学英语教育必须创新教学方法、教学模式、教学内容等,提高英语教学的质量与效率,强化大学生的英语综合水平与能力。大学英语教育具有其独特的优势,教育工作者应该逐渐转变大学英语教育方式,利用新信息技术手段,强化师生互动教学,加强教学资源共享,提高大学英语教育水平。

关键词： 新媒体   传媒教育   视觉表达   公共传播  

摘要： 对传媒岗位招聘信息进行词频分析和编码数据分析发现,在新的媒介生态下内容生产仍是媒体的核心竞争力,媒体内容呈现视觉化趋势,新媒体运维岗位需求旺盛,媒体泛化背景下急需公共传播人才。传媒教育和传媒师资建设应该注重写作、视觉表达、自主学习和公共传播能力的培养。

关键词： 融媒体时代   高校电视台   传媒教育  

摘要： 高校电视媒体作为校园媒体的主阵地和宣传平台,在新闻宣传、校园文化建设、文化育人以及教学等方面所发挥的作用日趋重 要。本文主要针对当前国内高校电视台现状及存在问题进行分析,并提出融媒体背景下高校电视台转型发展的策略,以满足当前众多高校 电视台的转型发展需求。同时结合高校传媒类有关专业实践,在校园电视台促进传媒教育发展方面加以探讨。

关键词： 互联网+   大众传播   教育   传媒化  

摘要： 随着互联网的发展,"互联网+教育"也进入人们的生活,从起初的MOOC至精品课,再到如今的网络学校,"互联网+教育"逐渐传媒化。开通两微一端,并注重视听技术和视听语言的运用,借助新兴大众传媒,构建了一个立体化的教育渠道体系,教育主体、教育渠道、教育内容和教育效果都发生了变化。教育与传媒,二者交合变化,也引发了系统化学习与碎片化学习之争。