关键词： 智媒时代   传媒教育   技术哲学  

摘要： 基于智媒转型的现实逻辑，高校传媒教育以技术实践为路径拓展学科边界，不仅在传媒作品的生产技术、呈现样式与传播路径等方面实现了革新，也将焦点转向对“专业整合”趋势的探索。然而，在技术驱动的传媒业态中，技术动力也给传媒教育带来了挑战，生成了“技术理性偏离”“专业知识短路”“思想价值削弱”等教育错位语态。为此，从技术哲学的层面进行反思，高校应沿着“增设技术情景化教学”“优化技术素养课程”等育人路径，深化学生的文化感知、情境理解与批判能力，真正架构起与行业发展相匹配的学科教育体系。

摘要： 继第十六届中国传媒年会首设院长论坛并成功在岳麓书院举办后，2023年传媒年会（第十七届中国传媒年会）再设院长论坛。该论坛于7月5日在郑州举办，以“新征程传媒教育的机遇与使命”为主题，由中国新闻出版研究院传媒杂志社、中国传媒大学研究生院主办，河南大学新闻与传播学院承办。作为2023年传媒年会三大平行主题论坛之一，本次院长论坛分为开幕式、主题演讲、圆桌论坛、主编论坛四个部分。

摘要： 近年来，随着互联网信息技术的发展以及大数据、云计算技术的进步，传媒行业已经由传统的大众传媒向媒体融合方向发展。由郝红霞编著、光明日报出版社出版的《传媒教育：媒体融合背景下传媒人才培养路径探析》是一本系统介绍传媒人才培养思路与路径的专著。全书共分为三部分，前两部分主要关注媒体融合背景下传媒人才培养的思考与实践，第三部分以附录的形式呈现，内容主要涉及媒体融合背景下传媒人才成长的心得体会与成长经历。

关键词： 融媒体   传媒教育   高校媒体   人才培养策略   从业经历   路径创新   理论篇   媒体行业  

摘要： 近年来,融媒体的快速发展使媒体行业对人才的需求激增,这也对高校播音主持教育提出了更高的要求。融媒体视域下,高校需要对播音主持教育进行改革创新,以培养更多契合时代发展的高素质人才。《传媒教育:媒体融合背景下传媒人才培养路径探析》一书分为理论篇、实践篇和附录篇三部分,郝红霞教授凭借多年新闻从业经历,对我国高校媒体人才培养模式进行了梳理,并借鉴国外相关经验,提出融媒体视域下我国媒体人才培养策略。

关键词： 媒介融合   传媒人才   传媒教育   知识图谱   文献计量  

摘要： 在媒介融合背景下,融媒、智媒、全媒体发展迅猛,对传媒人才的要求发生了巨大改变,关于传媒人才培养的相关研究也引发了学界、业界的关注。研究以中国知网(CNKI)数据库中我国传媒人才培养研究领域近5年(2018—2022年)核心期刊文献作为样本数据,借助Cite Space、SATI软件对传媒人才培养的研究现状、热点与趋势进行文献计量与知识图谱分析,以期为我国传媒人才培养研究的进一步深化提供参考。

关键词： 新文科   地方院校   应用型转型   传媒教育  

摘要： 论文以广东金融学院财经与新媒体学院转型发展的探索与实践为例,探讨了行业性、地方性院校的传统人文社科类院系或专业在新文科背景下如何做好应用型战略转型问题,并总结出四条转型发展经验:以产业逻辑来引领学科逻辑,以“增量引领,存量优化”来推进转型,从而实现面向新兴交叉的学科专业转型;以“入主流、强特色”为专业内涵建设的基本方针,不断凝聚学科专业特色;采取“强基础、重应用”的双轮驱动模式,创校招应用型人才培养;以人才立院,以科研育人,始终坚持建设一支高质量的师资队伍来保障学科专业发展和人才培养质量。

关键词： 传媒教育   传媒艺术   艺术教育   小众   大众  

摘要： 在新闻传播学类专业教育中,传媒艺术教学因其跨越艺术学和新闻传播学两大学科领域,部分课程还涉及计算机科学与技术,学习难度较大,往往会遭遇“小众”局面。随着国家经济形态由工业经济向数字经济转变,以数字化为特征的高等教育新形态逐渐形成。为了适应新的时代,使传媒艺术教育突破“小众”惠及“大众”,实现艺术的本位回归,需从教学思维源头进行革新。力求在艺术的特殊性和媒介的普遍性之间找到结合点,实现理论与实践、人文与科技的统一。破除“小众”的精英化教育思想,以“大众”教育的立场去设置教学目标、组织教学内容、改革教学方法和手段,着力提升教育质量,完成传媒艺术教育的“大众”教学之路。

关键词： 媒介融合   传媒人才   人才培养   新闻教育   传媒教育  

摘要： 面对媒介融合的时代性信息变局、传播变局和生存变局,作为传媒人才培育的前端,高校传媒院系的专业人才教育同样需要重构。传媒教育理念的迭进化以及培养学生具有能力的交糅性、水准的专业度、精神的情怀向,是高校相关专业人才培养的重中之重。

关键词： 馆校合作   传媒教育   实践教学   博物馆宣教  

摘要： 媒体融合背景下,不仅要求传媒人才掌握多种媒体技能,还需要有丰富的文化底蕴和较高的人文素养,博物馆事业发展与传媒专业实践教学有诸多契合点。从教学内容、实践平台、合作机制等方面探究地方博物馆与传媒院校合作育人新模式,发挥双方资源优势,能够解决当前传媒实践教学困境,对于促进博物馆公共文化服务体系建设、传承与发展中华优秀传统文化有重要促进作用。

关键词： 媒体融合   融合转型   融媒体   传媒教育   传媒人才   培养实践   传媒行业   用户画像  

摘要： 媒体融合作为国家战略要求,是维护国家意识形态安全的重要方式,更是践行新时代中国特色社会主义思想的重要路径。面对媒体融合所引发的机遇和挑战,如何应对传媒行业的产业革命?如何培养具有媒体思维方式的传媒人才?如何破解培养实践中的新问题新情况成为亟需解决而又需要深度思考的问题。当前,新媒体已是传媒学子学习生活的主要方式和重要阵地。由许志强、王雪梅所著的《媒体融合转型新阶段与应用型传媒人才培养新逻辑》一书,围绕5G、县级融媒体、机器新闻、用户画像等各种现象,就伦理、技术、价值等几个维度探讨了高等传媒教育、数据思维培养、媒体产业发展等研究热点和发展趋势。