关键词： 中国传媒大学   传媒教育   智能媒体   以点带面   科研领域   艺术类专业   转型升级   智能化发展  

摘要： @中国传媒大学党委书记廖祥忠:面对传媒业态智能化发展的挑战,传媒教育已到了必须审时度势、精心谋划、主动应对的关节点,探索建立与智能媒体时代适应的智能传媒教育势在必行。AI的思维、创造能力超过人类只是时间问题。这一前提下,人类怎样驾驭AI,AI环境下的生源如何选拔,怎样识别AI完成的作业、论文等都是向智能传媒教育转型升级要思考的问题。AI出现后,最大的挑战还在于对学生信心的冲击,这是非常可怕的问题。AI的出现让学生学会投机取巧,被AI牵着鼻子走。应对这些问题,一方面要固本,从新闻到艺术类专业等,培养、强化学生的创新能力。同时,解决好人和AI关系的问题。就智能传媒教育的升级来说,核心是老师的素养问题,老师能不能与时俱进,能不能适应AI时代,能不能教育好学生,这些问题最为关键。首先,要有危机意识;再者,要局部突破,布局重点领域;最后,要加强专业及课程建设,聚焦相关科研领域,以点带面,培养一批优秀教师。

关键词： 国家级学术期刊   教育现代化建设   教育传媒   现代传媒   传媒改革   中国教育电视台   正确政治方向   学术导向  

摘要： 《教育传媒研究》是由教育部主管、中国教育电视台主办,专业服务全国教育传媒研究者、实践者和教育者的唯一国家级学术期刊。《教育传媒研究》始终践行马克思主义传媒观,坚持正确政治方向、学术导向、价值取向,通过开展业界和学界间学术交流,探索媒体、媒介、技术、内容、传播和教育的有机结合,持续推出教育传媒改革发展重大理论和现实问题高水平原创性成果,助力我国现代传媒知识体系建立,服务我国现代教育传媒业发展,促进我国教育现代化建设。

关键词： 思想政治工作   时代精神   商品属性   政治属性   学习技巧   党的优良传统   产品和服务  

摘要： 思想政治工作是我党的优良传统、鲜明特色和政治优势,是一切工作的生命线。国有教育教辅传媒企业专门为学生、教师和教育行业管理者提供产品和服务,承担着传递教育政策、传播教改资讯、传授学习技巧、传承时代精神的重任,在教育事业中扮演着重要角色。其产品和服务既具有一般产品的商品属性,又兼具特有的思想政治属性,所以国有教育传媒企业的思想政治工作,除了具有普遍意义上的规律外,还有其自身特点。

关键词： AIGC   传媒艺术教育   艺术创作   教育风险  

摘要： 在传媒艺术领域,AIGC能够有效“武装”个体,显著提升工作效率。然而,AIGC技术的教育应用也伴随着一系列风险,如学生过度依赖沉迷、信息传输不准确、隐私泄露风险增加等。教育工作者应审慎地运用AIGC技术,积极利用其带来的教育创新作用,同时在技术革新、伦理指南、监管机制等方面综合发力,以规避AIGC技术带来的潜在风险,实现传媒艺术教育的健康、可持续发展。

关键词： 马克思主义新闻观   高校传媒教育   新闻传播专业   校园文化   新语   辩证唯物主义   唯物辩证法   多元平台  

摘要： 马克思主义新闻观包含辩证唯物主义、历史唯物主义和唯物辩证法的哲学内涵,为高校传媒教育提供价值观引领,有利于发挥高校学科特色和专业优势,推进党建与教学高度融合,搭建多元平台,培养高素质的新闻传播专业人才,推动高校传媒教育事业进一步发展。《西索新语--马克思主义新闻观进校园》一书从高校基层党建工作出发,以马克思主义新闻观为指导,推动高校基层党建、校园文化和专业课实践有机融合,从党建思想引领角度,为高校传媒教育发展提供了有益借鉴。

关键词： AIGC   高校教育   传媒艺术教育  

摘要： 生成式人工智能深刻颠覆了传统的内容创作模式,推动着信息传播方式的变革,为传媒艺术行业带来了强烈的冲击。文章从AIGC对传媒艺术领域的影响入手,立足行业趋势,探讨当下高校传媒艺术教育面临的机遇与挑战。高校传媒艺术教育应紧跟行业趋势,与时俱进更新课程师资;立足专业本位,培育具备“AIGC+X”能力的跨学科人才;搭建产学研创一体的校企合作平台,连通专业教育与职业需求。

关键词： 传媒教育   人工智能技术   复合型创新人才   计算机基础教育   伦理教育   传媒行业   多模态   数据分析  

摘要： 在人工智能技术飞速发展的背景下,AIGC技术凭借其自动化内容生成、多模态内容融合等特点,迅速变革了传媒行业,并推动了全新的商业模式和市场机会的出现。与此同时,传媒教育的智能化转型迫在眉睫,也面临着更新教学模式、促进跨学科融合和加强版权与伦理教育等挑战,这要求未来传媒从业者熟练掌握AI技术使用、数据分析以及应对技术伦理的能力。笔者通过回顾中国计算机基础教育的发展,以AIGC引领基础教育智能化转型为切入点,探讨了传媒教育如何在技术与艺术的融合中全面转型,并为培养复合型创新人才提供思路。

关键词： 人工智能   传媒教育   有机融合  

摘要： 当前,媒体融合的发展已迈入智能化阶段,以生成式人工智能技术为代表的数“智”媒介正在重构着传媒生态,给传媒教育带来了前所未有的机遇与挑战。如何用人工智能赋能提升传媒教育新质生产力,是传媒院校亟待回答的时代之问。有的高校正在推进“人工智能行动计划”,统筹规划了“重构智能传媒教育体系”总体目标,将AI元素科学融入学生培养的全流程、全环节,构建信息传播领域人才培养的智慧教育生态。本文基于高校智能传媒教育的实践探索,管窥人工智能背景下传媒教育面临的现状与存在的问题,尝试为推动传媒教育与人工智能有机融合提出建议,即把握党性原则、增强导向意识、坚持实事求是、赓续立身之本,培育传播党的政策主张、记录时代风云、推动社会进步、守望公平正义的新时代传媒人才。

关键词： AIGC   传媒艺术教育   应用场景   生成机制  

摘要： AIGC的出现正颠覆现有的内容生产模式和教育学习范式,促进了传媒艺术教育的变革。本文从概念本体、内容生产和技术革新三个角度系统梳理了AIGC的概念内涵,并围绕产品现状及发展机遇,提出了AIGC在传媒艺术教育中的应用场景:AIGC+虚拟教师、AIGC+虚拟助手、AIGC+个性化学习、AIGC+教学内容。从技术层、内容层、形态层和场景层构建了AIGC在传媒艺术教育中的内容生成机制,包括自动化内容生成、多模态内容共生、媒介互联人机共创以及虚实融合互动场景,促进艺术教育的全面革新发展。

关键词： 传媒艺术教育   教育模式转型   AIGC   人才培养  

摘要： 基于机器学习算法的AIGC技术在深度学习和自然语言处理方面取得突破,为艺术创作和教育实践提供了新的工具,推动了个性化学习体验和艺术表达方式的创新。本研究聚焦AIGC技术在传媒艺术教育中的应用及其对教育模式转型的影响。具体而言,探究AIGC技术在虚拟角色构建、自动化创作和互动媒体设计中的应用,分析其在教育内容创新、资源共享、教学评价与反馈智能化方面的潜力和挑战,并进一步提出了跨界融合、全周期培养和实践导向等转型策略,旨在通过整合多学科知识、创新教学方法和强化实践技能,构建适应未来社会需求的传媒艺术教育模式。