关键词： 创新创业教育   实践   高职传媒教育  

摘要： 针对创新创业教育与专业教育结合不紧密,与实践脱节,教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺,针对性实效性不强,实践平台短缺,指导帮扶不到位等问题,本文就传媒类专业在创新创业教育体系构建并融入专业教育的问题,结合高职传媒专业的教学实际,做一些实践和探索。

关键词： 媒介融合   传媒教育   浙江传媒学院   “浙传云”  

摘要： 随着媒体融合进程的快速发展及融媒新格局的构建,时代为传媒人才培养战略提出了更高要求,传统的教学模式已经难以满足业界的需求。为此,浙江传媒学院建设了融合媒体教学云平台“浙传云”,与业界接轨,打造产学研创一体化的实践教学环境。一方面,通过塑造融合媒体实验教育生态开展模式创新,打造智慧教室,实现实践教学流程再造,基于“混合云”构建新场景,广泛开展校企合作;另一方面,坚持“产学研用”特色一体化进行理念创新,开“专班”育人,培养“专家型”人才,设置“数据”课程,挖掘“全能型”人才,深化传媒教育改革,培养符合时代要求的传媒人才。

关键词： 教育价值   教育转型   人工智能   传媒业   人文素养   新闻传播学科   文科建设   育人功能  

摘要： 今天,卓越人才培养、“质量革命”全覆盖、“四新”学科构建的提出就是教育改革落地的新举措。我们相信:新文科建设将迎来新的辉煌;我们期待:新文科建设为新闻传播学科变革注入新的动能。借由大数据、虚拟现实、5G、人工智能等战略性新兴科技突飞猛进式的研发应用,高速移动互联网造就了大众传播的新图景,传媒业步入大变革、大转型、大融合时代,而传媒教育也面临着多重机遇与挑战。2019年4月30日,教育部启动“六卓越一拔尖”计划2.0,大力建设含“新文科”在内的“四新”学科,新闻传播学成为“新文科”建设中的重要部分,卓越新闻传播人才教育强调“思想引领和价值塑造”,深挖“课程的育人元素、育人内涵和育人功能”。

关键词： 互联网   精品课   经济模式   电脑屏幕   教育   传媒化   日常生活  

摘要： 互联网的发展,将人们带入“互联网+”经济时代,各行各业纷纷搭上互联网的快车,形成了“互联网+”建筑、“互联网+”交通、“互联网+”餐饮等经济模式。将视线转至教育界,人们会发现“互联网+教育”早已如雨后春笋般出现在电脑屏幕上。从起初的MOOC至精品课,再到如今的网络学校,上“网课”已成为大家日常生活中的重要学习形式之一。

关键词： 国际新闻传播   人才培养   创新  

摘要： 加强国际传播能力建设是国家战略的重要组成部分,是建设社会主义强国、实现中华民族伟大复兴的重要支撑,培养国际新闻传播人才是其中的关键环节。中国传媒大学电视学院顺应全球化传播现实,通过立足国家战略的教育机制创新、跨学科优势互补的教育路径创新和产学研相结合的教育平台创新,积极打造坚守国家立场、传承民族情怀、具有国际视野、适应全球传播的高层次、复合型国际新闻传播人才,构建了国际新闻传播人才培养的新模式,探索了一套辐射全国高校协同创新、促进师生共同发展的教育教学方法。

关键词： 师生共同体   传媒专业   教学实践   微电影创作  

摘要： 微电影创作是大学传媒专业的重要实践课程之一,这个课程考察了学生的创造力、技术能力和团队合作能力等。但是,由于专业知识薄弱,技术经验缺乏等种种原因,学生作品往往会出现题材狭窄、内容单一、制作粗糙等问题,因此,在相关的实践教学中,教师的指导非常重要。本文基于“师生共同体”的理念,将指导分为三个阶段,即前期、中期、后期,分析高校教师在指导微电影创作教学中的方法,指出过多的干涉会影响和阻碍学生的想象力,而引导、鼓励、纠正与发现,与学生共同学习、共同创作、共同分享是指导的有效方法。并由此进一步建立“以人为本”“以学生为主体”“个性化教育”的教学理念,实施互助、互利、共同学习、共同创作的课程体系。

关键词： 媒体融合   传媒类院校   创新创业教育  

摘要： 媒体深度融合发展给传媒类院校带来了挑战与机遇。新兴融合媒体对学生的理论知识结构、能力培养维度和从业角色定位提出了新的要求。当下传媒类院校的创新创业教育还跟不上媒体融合发展的要求,存在意识定位不够清晰、专业契合不够紧密、师资配置不够充分、课程设置不尽合理、校企合作不够深入等问题。文章指出要进一步厘清创新创业教育的核心理念,形成多专业多学科良性互动的学术、实践生态圈,构建符合媒体融合发展需要的创新创业教育课程体系,拓宽创新创业教育师资来源,建立有效的创新创业教育实践合作共赢平台。

关键词： 牢记使命   档案文献   出版传媒集团   主题教育  

摘要： 风雨砥砺,岁月如歌,70年披荆斩棘,70年风雨兼程。新中国成立70周年之际,党中央决定在全党开展'不忘初心、牢记使命'主题教育。根据党中央和自治区'不忘初心、牢记使命'主题教育领导小组的统一安排和部署,结合自治区国资委党委的相关要求,黄河出版传媒集团党委扎实推进'不忘初心、牢记使命'主题教育,按照'守初心、担使命,找差距、抓落实'的总要求.

关键词： 跨文化交流   传媒教育   纪录片  

摘要： 随着全球化、信息化的不断深入,不同文化之间的交流渗透到生活的各个领域。同时,技术进步使媒介形态日益丰富,人们进行跨文化交流的途径也越来越多样。"泛亚洲国际大学生纪录片挑战赛"是以纪录片为载体的跨文化传媒教育实践项目,它通过纪录片的主题创作和交流,在不同国家大学生之间形成跨文化交流和传媒教育的有效途径,有助于培养不同文化背景下大学生跨文化思维和运用媒介进行文化传播与交流的能力。