摘要： 面临短视频流行的洪流和新闻业态革命的冲击，高等教育正面临前所未有的传播挑战和对发展机遇的追逐。如今短视频风靡一时，传统的新闻报道已不能满足用户的需求。高等传媒教育要勇于突破，探索全新途径，紧跟时代步伐。新闻传播的特点视觉化传播的特点与优势在短视频兴起的浪潮下，图像与视频已经彻底取代了传统文字，成为传递信息的主流方式。视觉元素如图像和视频，能迅速吸引观众注意力，直观呈现信息，

关键词： 传媒教育   文化交流   信息生态   信息内容   一带一路   真实准确   媒体   社会发展进步  

摘要： 当前,信息已经与物质、能源一道,成为人类社会赖以生存和发展的三大基本资源。只有具备真实准确的信息内容、清朗健康的信息生态、平衡多向的信息格局,信息才能实现促进社会发展进步的功能。随着“一带一路”倡议实践的不断深入,媒体作为信息的重要生产者、传播者,在推动全球经济发展、促进文化交流和深化政治合作方面扮演着重要角色。

关键词： 全媒体   人才培养   数字素养   融合新闻   传媒教育  

摘要： 面对信息技术的迭代更新与传媒生态的急剧转型,网络与新媒体专业教育面临技术和行业的双重质疑。本文检视了网络与新媒体专业人才培养的内在问题,认为应当以守正创新、服务国家战略作为理念遵循,从学科交叉融合、课程内容融合、实践平台融合三个维度构建“系统性融合”的新型培养体系。

关键词： 传媒教育   新闻传播学科   思维拓展   学术视野   国际化发展   人才队伍   人才强国战略   国际竞争力  

摘要： 第二个百年奋斗目标新征程的开启为传媒发展勾勒了前景与目标。在新征程中,新闻传播学科承担着服务新时代,推进人才强国战略、塑造主流舆论新格局的重要职责。在新的时代背景下,传媒教育发展面临诸多挑战与机遇,以跨学科交叉融合的思维拓展新闻传播的学术视野和知识边界,平衡教育教学与实践发展,打造具有全球视野和国际竞争力的人才队伍,是适应新时代需求的人才培养创新模式。

关键词： 传媒教育   媒体融合   实践应用   创新改革  

摘要： 从新媒体到短视频,再到后来的直播带货,视频社交媒体在信息技术的支持下发展迅猛,电商直播模式为商业提供了发展新路径。在这样一个“公民新闻”、“全民皆记者”的时代,高校的新闻传播和广播电视等传媒教育却逐渐式微,已经明显跟不上媒体社会化时代的新需求。一方面,传媒方向的毕业生就业难,即使就业了,所学专业也无法马上为传统媒体或者新媒体提供相应的岗位技术和能力;另一方面,主流媒体和社会媒体找不到所需的人力资源。高校的新闻传播教育改革势在必行,特别在以视频为主的媒体社会化时代,传媒教育的改革显得更加重要,需要从办学定位、办学方式、学科结构、师资力量、办学特色等方面进行全方位的改革。

关键词： 传媒教育   智能传播   数据   可编程社会   传媒内容   传播渠道  

摘要： 在智能传播的背景下,社会越发呈现出可编程的特性。因此,传媒教育也需进行变革以适应由人工智能、数据、算法、平台等构成的技术体系和业态。作为智能传播的核心,数据及相关的软件、编码、算法等技术,成为传媒渠道和内容的基础构件。这对以网络传播为基础的传媒理论的迭代更新、传媒业务的与时俱进等提出了新的挑战。对此,传媒教育需要面向数据,进行数据化转型,掌握数据时代传媒的内容生产和渠道运营模式。具体来说,在传媒理论教育方面要理解数据与社会的耦合,在实务方面要注重人机互动能力的培养,在课程设置方面要重视数据素养,实现既有传媒知识和数据技术的融合。

关键词： 人工智能   影视传媒教育   转型路径   教育融入   创新能力  

摘要： 本研究旨在探讨人工智能时代对影视传媒教育的转型路径。随着人工智能技术的快速发展,影视传媒教育面临着新的挑战和机遇。本研究通过文献综述和案例分析的方法,分析了人工智能在影视传媒领域的应用现状,并提出了影视传媒教育在人工智能时代的转型策略和路径。研究结果表明,人工智能技术在剧本创作、拍摄制作、后期处理和内容推荐等环节具有广泛应用的潜力。针对这一情况,影视传媒教育需要重视人工智能技术的教育融入,培养学生的人工智能素养和创新能力。

关键词： 五个坚持   传媒教育   高质量发展  

摘要： 党的二十大报告明确指出,要优化职业教育类型定位,建设高质量职业教育体系。如何顺应职业本科教育的规律,开展传媒特色人才的培养规划设计和实质性改革,建立当今本科层次职业教育背景下传媒特色人才培养机制和发展方向,是传媒类高职本科教育目前面临的问题。本文从遵循“五个坚持”展开分析,论述如何推动湖南职业本科传媒教育高质量发展。

关键词： 高等教育体系   传媒教育   中国式现代化   新闻传媒人才培养   战略地位   传媒类高校   新担当   习近平总书记  

摘要： 习近平总书记在党的二十大报告中指出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”教育是国之大计、党之大计。承担新闻传媒人才培养重任的传媒类高校在我国高等教育体系中的战略地位日益凸显。

关键词： 智能传播   高等教育   课程设置   产教实践   传媒教育  

摘要： 人工智能技术的兴起和广泛应用改变着新闻传播的业态,智能传播已然成为新闻传播的发展方向和关注重点,同时也对新闻传播人才的培养提出了挑战。为更好把握我国高校有关智能传播教育的现状及内容结构,本文作者对多所院校进行调研,了解各高校智能传播相关的课程设置、科研实验设施以及产教合作情况等,总结归纳其中的不足与优势,以期为未来高校智能传播教育的发展提供参考。