关键词： AIGC   高校教育   传媒艺术教育  

摘要： 生成式人工智能深刻颠覆了传统的内容创作模式,推动着信息传播方式的变革,为传媒艺术行业带来了强烈的冲击。文章从AIGC对传媒艺术领域的影响入手,立足行业趋势,探讨当下高校传媒艺术教育面临的机遇与挑战。高校传媒艺术教育应紧跟行业趋势,与时俱进更新课程师资;立足专业本位,培育具备“AIGC+X”能力的跨学科人才;搭建产学研创一体的校企合作平台,连通专业教育与职业需求。

关键词： 传媒教育   人工智能技术   复合型创新人才   计算机基础教育   伦理教育   传媒行业   多模态   数据分析  

摘要： 在人工智能技术飞速发展的背景下,AIGC技术凭借其自动化内容生成、多模态内容融合等特点,迅速变革了传媒行业,并推动了全新的商业模式和市场机会的出现。与此同时,传媒教育的智能化转型迫在眉睫,也面临着更新教学模式、促进跨学科融合和加强版权与伦理教育等挑战,这要求未来传媒从业者熟练掌握AI技术使用、数据分析以及应对技术伦理的能力。笔者通过回顾中国计算机基础教育的发展,以AIGC引领基础教育智能化转型为切入点,探讨了传媒教育如何在技术与艺术的融合中全面转型,并为培养复合型创新人才提供思路。

关键词： 人工智能   传媒教育   有机融合  

摘要： 当前,媒体融合的发展已迈入智能化阶段,以生成式人工智能技术为代表的数“智”媒介正在重构着传媒生态,给传媒教育带来了前所未有的机遇与挑战。如何用人工智能赋能提升传媒教育新质生产力,是传媒院校亟待回答的时代之问。有的高校正在推进“人工智能行动计划”,统筹规划了“重构智能传媒教育体系”总体目标,将AI元素科学融入学生培养的全流程、全环节,构建信息传播领域人才培养的智慧教育生态。本文基于高校智能传媒教育的实践探索,管窥人工智能背景下传媒教育面临的现状与存在的问题,尝试为推动传媒教育与人工智能有机融合提出建议,即把握党性原则、增强导向意识、坚持实事求是、赓续立身之本,培育传播党的政策主张、记录时代风云、推动社会进步、守望公平正义的新时代传媒人才。

关键词： AIGC   传媒艺术教育   应用场景   生成机制  

摘要： AIGC的出现正颠覆现有的内容生产模式和教育学习范式,促进了传媒艺术教育的变革。本文从概念本体、内容生产和技术革新三个角度系统梳理了AIGC的概念内涵,并围绕产品现状及发展机遇,提出了AIGC在传媒艺术教育中的应用场景:AIGC+虚拟教师、AIGC+虚拟助手、AIGC+个性化学习、AIGC+教学内容。从技术层、内容层、形态层和场景层构建了AIGC在传媒艺术教育中的内容生成机制,包括自动化内容生成、多模态内容共生、媒介互联人机共创以及虚实融合互动场景,促进艺术教育的全面革新发展。

关键词： 传媒艺术教育   教育模式转型   AIGC   人才培养  

摘要： 基于机器学习算法的AIGC技术在深度学习和自然语言处理方面取得突破,为艺术创作和教育实践提供了新的工具,推动了个性化学习体验和艺术表达方式的创新。本研究聚焦AIGC技术在传媒艺术教育中的应用及其对教育模式转型的影响。具体而言,探究AIGC技术在虚拟角色构建、自动化创作和互动媒体设计中的应用,分析其在教育内容创新、资源共享、教学评价与反馈智能化方面的潜力和挑战,并进一步提出了跨界融合、全周期培养和实践导向等转型策略,旨在通过整合多学科知识、创新教学方法和强化实践技能,构建适应未来社会需求的传媒艺术教育模式。

关键词： 人工智能   个性化推荐系统   区块链   音频内容   深度学习   传媒行业   智能化   前沿技术  

摘要： 随着人工智能、区块链以及其他前沿技术的快速发展,传媒行业正步入智能化变革的新阶段。相比数字化阶段,智能化不仅提升了内容传播的效率和精度,还通过人工智能生成内容彻底革新了内容生产的模式,其能够自动化地生产文本、图像、视频和音频内容,大幅降低了内容生成的成本和周期。个性化推荐系统也进入了智能化阶段,AI通过深度学习和行为分析,能够实时调整内容推送策略,实现真正的“千人千面”。

关键词： 生成式人工智能   传媒艺术教育   教育数字化  

摘要： 随着生成式人工智能的应用场景日益扩增,人机关系迎来变革,传媒业态也随之变迁,为传媒教育样态嬗变提供遵循。智能媒介化社会语境下,生成式人工智能日渐成为传媒艺术教育变革的核心引领。本文旨在分析人工智能对传统教育的革新,从不同面向考察二者耦合的必然性,并从实践维度探究人工智能技术辅助传媒艺术教学的应用路径。未来已来,在人机共育的智能教育时代,传媒艺术教育将孕育更多可能性。

关键词： 新媒体   传媒教育   数据分析应用  

摘要： 本文探讨了新媒体时代媒体教育的创新策略。教育机构通过运用这些策略,可以帮助学生更好应对数字时代的挑战。

关键词： 中国传媒大学   双一流   管理科学与工程   北京广播学院   中国广播电视   优势学科   信息与通信工程   中国语言文学  

摘要： 中国传媒大学是教育部直属的首批“双一流”建设高校、“211工程”重点建设大学、“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校始建于1954年,2004年由“北京广播学院”更名为“中国传媒大学”。建校70年来,秉持“立德、敬业、博学、竞先”的校训精神,传承“忠诚、自信、包容、竞先”的文化基因,以培养“弘道崇德、经世致用”的传媒人为己任,培养造就了大批党和国家所需、能够应对未来媒体挑战、驰骋于国际舞台的优秀传媒人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献,被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。中国传媒大学坚持走新工科、新文科融合发展之路,提出了“以传媒为特色,以交叉为抓手,以未来为向度,以世界为坐标”的学科专业建设理念,构建了以新闻传播学、艺术学、信息与通信工程为龙头,设计学、中国语言文学、外国语言文学、计算机科学与技术、管理科学与工程等为支撑的多学科融合渗透、特色鲜明的学科体系。