关键词： 传统期刊   媒体融合   暖新闻   策划   策略  

摘要： 传统期刊在融媒体时代如何提高传播力,策划有影响力的暖新闻是一条有效路径。江西教育传媒集团成立融媒体中心,始终把传播正能量作为舆论宣传的立足点,把紧扣当前热点作为选题策划的着眼点,把受众喜闻乐见作为形式创新的关键点,在短期内推出了一系列反响强烈的暖新闻,在媒体融合之路上进行了有益探索。

关键词： 媒体融合   全媒体传播体系   人才培养   知识生产   传媒教育  

摘要： 伴随着全媒体时代媒体的深度融合发展,传媒业态的变革倒逼传媒教育的转型重构。本文以媒体融合发展为逻辑起点,创新全媒体人才培养理念,以融合思维构建知识体系,以跨界思维强化复合能力培养;从宏观、中观、微观层面,构建与国家战略相契合、与产业需求相对接的全媒体人才培养体系,为建设全媒体传播体系提供参考。

关键词： 党史学习教育   出版传媒   红色资源  

摘要： 学史明理悟创新理论伟力,学史增信强"两个维护"自觉,学史崇德守立德树人初心,学史力行开学校发展新局。北京印刷学院立足办学特色,精心设计并组织落实党史学习教育方案,形成全校学思悟行的生动局面;创新学习教育形式,用好红色资源,发挥出版传媒优势,在校内外产生广泛影响;将党史学习教育与年度重点工作相结合,用心用情开展"为师生办实事",将党史学习教育的成果转化为推动学校发展的强大动力。

关键词： 传媒信息时代   大学英语教育   创新策略  

摘要： 随着现代化技术以及信息化手段的飞速发展,社会已经全面进入到了传媒信息时代当中,在这一时代背景下,如果大学英语仍旧采用传统的教育理念以及教育方式,就会严重影响到整体教育质量与教育效果,这就需要进一步创新教学内容、教学方式以及教学理念等,进一步提升大学生自身的英语运用能力与综合水平。因此,文章首先对传媒信息时代大学英语教育创新的意义加以明确;其次,对传媒信息时代大学英语教育存在的问题展开深入分析;在此基础上,提出传媒信息时代大学英语教育创新的具体措施。

关键词： 媒介融合趋势   传媒教育   创新走向  

摘要： 传媒教育能为社会发展需求传输传媒人才,这也是传媒教育的目的之一,市场上获得的传媒人才主要途径就在于传媒教育。随着现代科技不断发展,传媒产业发生较大的变化,尤其是网络技术与信息技术涌入传媒产业之后,开始呈现出媒介融合趋势,且发展到当下,如今已经成为传媒教育的大时代背景,也会成为未来的发展方向,传媒教育与媒介融合之间的关系是相辅相成的,互相之间的联系也更为紧密。传媒教育在媒介融合趋势下应该要与时俱进,适当改变传统的教育理念,加强媒介之间的融合,促进人才的转型,为市场培养更多新型人才。

关键词： 党史学习   学史   集团党委书记   出版传媒集团   文斌   党课   教育专题   党性修养  

摘要： 七一前夕,黄河出版传媒集团举办党史学习教育专题党课,集团党委书记、总经理薛文斌以"学习党的光辉历史,砥砺坚定理想信念,以昂扬斗志投身宁夏出版高质量发展新征程,为实现建设社会主义文化强国贡献精彩作为"为题,为集团广大员工上了一堂生动的党史学习教育专题党课。党课引经据典,内容丰富。薛文斌围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求,通过大量详尽的史料,为大家深入浅出地讲解了中国共产党为什么能,马克思主义为什么行。薛文斌指出,党的百年历史,是我们每一名共产党员砥砺理想信念、强化党性修养最好的教科书和营养剂。

关键词： 民办高校   影视传媒艺术   国际化  

摘要： 随着我国高等教育普及率的提高,艺术教育已全面进入"大众化"阶段。公办艺术高校对影视传媒艺术专业的办学定位、办学理念、人才培养、课程构建、师资建设等都已作出了相应的调整,但大多数民办高校的影视传媒艺术专业依然固守着传统的办学模式,照抄照搬陈旧的课程设置与单一的教学手段,其专业人才培养方案严重滞后,与新时代影视传媒艺术脱节,与影视传媒艺术教育国际化相悖,没有形成民办艺术教育的特色。民办高校要反思自己的办学理念,审视自己的办学定位,修订自己的人才培养方案,重新规划影视传媒艺术教育的办学方向。通过树立整体性、多维度、市场化的质量观,对内形成错位发展格局,对外推进国际合作办学,打造民办高校影视传媒艺术教育的核心竞争力。

关键词： 双一流   传媒教育   高水平大学   世界一流大学   我国高等教育   制度转型   教学技能   实践创新  

摘要： "双一流"战略是我国高等教育制度转型的一项重大战略,这一战略鼓励和支持不同类型的高水平大学开展学科建设,目的是加快国内高校进入世界一流大学行列,为社会培养更多、更全面的发展型人才。在"双一流"建设发展中,高校要有属于自己独特的发展逻辑,只有将新媒体与教育教学相结合,学习并掌握新的教学方法和新的教学技能,研究如何将新媒体、新技术等有效地运用到传媒教育当中,才能推动传媒教育的"双一流"发展。