关键词： 新时代   传媒人才   创新创业教育体系  

摘要： 21世纪,我国高等教育进入普及化、大众化的阶段,高等教育的创新创业理念的形成与体系的构建将成为推进高等教育前进的首要一项。同时,在新媒体时代,传媒行业所能利用的媒介也随之增加。这就要求学校在培养传媒人才时要跟上社会发展的步伐,符合时代的需求。新媒体时代的传媒人才不仅要拥有扎实的理论知识,还要具备符合社会主义核心价值观的思想与理念,更要具有一定的创新创业意识与能力。通过不断创新使专业知识面更加广泛,通过创业来促进传媒行业的繁荣。构建创新创业教育体系是当前高校亟待解决的问题,文章基于新媒体时代传媒人才培养的创新创业教育体系的构建进行研究,并提出相关的构建策略。

关键词： 人工智能   课堂互动   转型   影视教育   实践路径  

摘要： 随着社会的不断进步,原先那些传统模式下的影视传媒越来越难以发展下去,迫使当代的影视传媒教育寻找新的发展模式。而新出现的人工智能技术作为新时代的产物,可以极大地促进媒体的智能化发展。因此,把人工智能技术应用到影视传媒教育有着光明的前景和巨大的潜力,这同时也表明人工智能在以后的智能教育多元化发展和转型中兼具主体性以及合理性。通过人工智能技术创建智能平台,进而最大程度发挥影视教育的价值,发现更多的传媒教育方式。文章分析了人工智能技术在影视传媒领域的强大作用,并对在具体应用的过程中可能存在的风险展开研究,给出了几种符合实际的应用方法,同时对影视传媒教育智能化进行了创新研究。

关键词： 中职英语   信息技术   应用  

摘要： 中职英语教学中应用现代传媒信息技术,既是中职教育的发展态势,更是提高教学质量的要求。文章分析了现代传媒信息技术在中职英语教学中应用的特征,阐述了应用现代传媒信息技术进行英语教学的策略,并就中职英语教学各环节的应用方法作了简要说明。

关键词： 古典诗词   原本性音乐教育   课程构建  

摘要： 中国古典诗词是中国传统文化的重要组成部分,传承和发展中国古典诗词,将古典诗词融入高校音乐教育,将有助于学生自发自觉地传承中国的文化,弘扬民族精神。原本性音乐教育(EMP)是在20世纪60年代末德国音乐院校兴起的学前早期音乐教育、音乐基础教育等专业的基础上发展而来,属于艺术教育的范畴,秉承以人为本、全人格培养、整合式的音乐教育理念。文章主要对将中国古典诗词与原本性音乐教育相结合构建特色音乐课程的意义和实践展开研究。

关键词： 《目录》   新闻传播   专业升级   传媒产业   职业适应性  

摘要： 论文以教育部2021年新版《职业教育专业目录》作为研究范本,以新闻传播大类中高本的专业为研究个案,梳理了《目录》对新闻传播大类专业的调整情况,认为传媒产业技术的发展、传媒业融媒体的发展以及新媒体动画的发展等都是传媒产业发展对职业教育人才需求的表现。论文从守正创新、与时俱进,坚持职业教育的类型特征;对应传媒新经济、新技术,对接传媒新业态,对应传媒新职业;做好新闻传播大类不同层次专业间的区别和衔接;传媒产教协同,凝聚合力四个方面探讨了专业升级后,新闻传播大类专业如何提高对传媒产业的职业适应性。

关键词： 传统媒体   媒体转型   媒体融合   提升传播力   新闻爆款  

摘要： 媒体融合时代,传统媒体如何提高传播力,特别是在从传统媒体向融媒体、全媒体转型过程中,如何跟上时代发展的步伐,这是同行普遍面临的一个重大挑战。江西教育传媒集团以融媒体中心为宣传主力,注重"四度"(高度、热度、新颖度、密度),始终坚持提高政治站位,把履行宣传职能作为生存发展的立足点,把紧扣热点焦点作为选题策划的着眼点,把受众喜闻乐见作为形式创新的关键点,把建立传播矩阵作为提高规模效益的切入点,在短期内推出了"沙画绘党史童心永向党""春到赣鄱校园诗意的美"等一系列爆款新闻,在媒体融合背景下进行了提升传播力的有益探索。

关键词： 新文科   一流专业   网络与新媒体   传媒教育   媒介融合  

摘要： 新文科背景下,我国网络与新媒体一流专业建设面临着专业定位模糊,跨学科培养内适性困难,培养目标失焦、特色不明显,课程设置缺乏科学性和系统性等困境。网络与新媒体一流专业建设具备充足的理论动能,体现为从"分科而治"到"学科互鉴"、从"科教分离"到"科教互融"、从"技道分驰"到"技道互补"的发展态势。网络与新媒体一流专业建设,需要学科交叉,突破传统学科范式;需要科教一体,全面推动教学模式改革;需要情技糅合,实施具有人文情怀的数字教育。

关键词： 新加坡媒体   传媒制度   媒体监管   传媒教育  

摘要： 在种族多元化、经济开放化、东西方文化交叠的语境下,新加坡作为一个资本主义国家,却形成了独特的传媒体制。新加坡媒体有着非常明显的官方烙印,但随着西方新闻自由理念的深入普及、信息技术的迭代升级以及政治环境的更替转变,新加坡媒体的发展出现了许多变数。本文在客观审视新加坡媒体发展现状的基础上,总结其发展特点和趋势,为我国向周边国家开展对外传播工作提供参考。

关键词： 情境式教育   知识情境化   文化适应   超真实  

摘要： 情境式教育是以问题为导向,重在启发学生的思考能力、拓展学生的实践应用能力。本文在2019年9月—2021年3月对英国谢菲尔德大学32名国际公共与政治传播专业学生进行滚雪球式的在线访谈,还原了该专业课堂情境式教育的培养策略,即知识的情境化、文化适应的情境化及网络“超真实”的情境化策略。结果显示,在三种情境的教学中,学生的能动性都得到了有效发挥,主要表现在学生应变能力和国际视野的形成。

关键词： 人工智能   传媒教育   改革  

摘要： 人工智能时代的到来,为传媒教育带来了新的机遇与挑战,冲击并重构了传媒教育体系的课程设置、人才培养和教学实践等根本性问题。本文拟从人工智能时代的传媒教育场景、传媒教育思维和传媒教育理念的三重转变入手,把人工智能转向作为开启传媒教育改革的动力新引擎,提出"人工智能+"理论教学改革、"人工智能+"实训教学改革、"人工智能+"实验教学改革与"人工智能+"实践教学改革"四位一体"的教育改革模式,以期更好地回应和解决新时期传媒人才输送与智媒行业、智能产业需求脱节的现实困境。