关键词： 教育传媒   社团组织   未来教育家   教育名家   总编辑   媒体  

摘要： 2017年,全国六家教育社团组织和媒体单位发起,评选出90位当代教育名家,其中就有《未来教育家》总编辑刘堂江先生。面对众多著名专家、教授与学者的名字,我在想,堂江以什么身份进入其列。有人告知是“教育传媒家”。

关键词： 新华日报   廉洁文化建设   传媒融合   创新思路   红色基因   廉洁文化教育   党报   十三年  

摘要： "我还是从前那个少年,初心从未有改变,八十三年只是考验,勇立潮头红色基因彰显……"今年7月,在新华报业传媒集团举行的"楷模"雕像揭幕暨新华日报报史馆开馆活动上,29位年轻新闻人演唱的改编版《少年》,唱出了党报的红色基因、唱出了新华人对党的矢志追随。新华日报是一份有着80多年光辉历程的报纸。如何在新时代传承好党报的清廉基因?如何让廉洁文化建设更好地融入现代传媒融合发展的新趋势、新变化中?这些问题是集团纪委近年来深入思考、持续探索的重点。为此,集团纪委创新思路,丰富载体,着力打造凸显新华特色的"四张新名片"。

关键词： 新文科   智能媒体   智能素养   应用型   传媒人才  

摘要： 以"云大物移智区加"为代表的新一代"智能+"技术集群应用的深化,不仅升级着媒介生产与运营模式,助推着媒介形态演化,扩展着传播生态边界,而且使人类迈入了"万物皆媒、人机合一、自我进化"的智媒时代。新文科建设背景下,传媒高等教育改革应结合智媒技术特质及其对传媒业造成的影响,全面认知应用型传媒人才培养的变革要素,重新确认智能社会对应用型传媒人才的要求及其应该具备的核心素养。

关键词： 传统文化   传统技艺   艺术设计   跨界育人  

摘要： 无锡城市职业技术学院传媒与艺术设计学院2018年被教育部授予“传统技艺传承示范基地”,近年来,学院秉持专业教育、学生管理及传统技艺协同融合理念,在专业教学中融合中国传统技艺元素,在设计中实现创新,与各类学生活动跨界应用,使传统技艺呈现独特的艺术表现形式,在满足造物之美的过程中,凸显对于传统技艺的活态化传承的不懈追求,同时,实现育人无不尽责,育人无时不有,育人无处不在“三全育人”新格局。

关键词： 产教融合   传媒艺术教育   思政教育   媒体教育功能  

摘要： 传媒艺术教育的开展在新的技术条件和时代背景下,教学主体更多样化,覆盖的内容更广泛,教学形式也更灵活多样。思政教育作为传媒艺术教育的立足点应该贯穿始终,"线上+线下"教育手段的融合运用更普及,校企共建共享的教学平台更实用,传媒行业参与教育的身份更加多元化,共同组成四维互动的教育体系。

关键词： 思政教学   传媒教育   实践课程   协同育人  

摘要： 本文通过研究当下实践育人课程的发展状况,探究实践育人的必要性,从而挖掘当下传媒类实践课程的育人内涵。并以南京传媒学院为例,探索传媒类实践育人课程的创新模式,通过打造品牌课程、转变教学模式、创新"协同育人"、延展"思政"宣传,构建具有传媒特色的思政教学与社会实践一体化的育人课程。希望带来一定的思考与启示。

关键词： 媒介融合   融媒时代   高等教育   理论与实践   影视教育   广播影视   互联网   影视人才培养  

摘要： 从新中国成立至改革开放前夕,我国的高等教育影视人才培养和影视事业始终是建立在对苏联艺术教育模式的借鉴与尝试的基础之上,处于摸索、探寻的缓慢前进状态。直至1978年改革开放以后,我国的广播影视事业才迎来了春天,与之伴随的是广播影视高等教育事业也迈上了新台阶。当前,随着数字技术与互联网技术的高速发展,我国高等教育中的广播影视人才培养逐渐走向以媒介融合为背景的教育实践,尽管科学技术的发展以及高等教育大众化的进程为我国既有的广播影视学科专业带来前所未有的机遇,但也带来了无法回避的挑战。

关键词： 教育传媒   以人民为中心   服务   媒体融合   传媒发展  

摘要： 面对教育发展新需要和媒体发展新格局,教育传媒行业必须树立“以人民为中心”的宣传工作导向。江西教育传媒集团坚定不移地遵循服务群众、依靠群众、联系群众的根本原则,实现了教育传媒事业的高质量发展,构建了教育传媒发展新格局。

关键词： 传媒人才   通识课程   培养方略  

摘要： 随着信息技术的发展,传媒产业的发展趋向信息多元化、网络融合化、虚拟生态化,从而对综合型新媒体人才的需求显著增长。社会需求和人才供给之间的矛盾关系,反映出当前我国主流单系化教育模式的不足。因此需要优化培养体系,以“通识”为基础,“专业”为发展,建立有利于培养“一专多能”模式人才的方略。

关键词： 新闻传播教育   教师转型   智能媒体   西部  

摘要： 风云激荡的传媒业变革正在推动传媒教育的深层变革,教师队伍作为西部传媒教育改革成败的关键因素,需要在宏观方向引领、制度建设、结构重组优化、人文理想的价值坚守以及知识生态的融合与重构等方面作出积极探索和深度变革。