关键词： 新时代   红色出版   传媒教育   路径  

摘要： 出版是人类文明的传播工具,也是党的宣传思想舆论工作的重要阵地。在中国共产党的发展历程中,出版发挥了至关重要的作用。开展红色出版教育,对于培养理想信念坚定、文化高度自信的出版传媒人才意义重大。本文结合党史学习教育活动,深入挖掘红色出版资源、梳理红色出版发展脉络、凝练红色出版精神、传承红色出版基因。

关键词： OBE模式   传媒类专业   研究背景:研究意义   教学改革  

摘要： OBE教育模式自20世纪90年代发展至今,已经成为我国本科教育质量评估的一种新模式,也成为我国高等教育发展的一种新趋势。传媒类专业作为现今最热门的专业之一,正在迅猛的发展,更加符合传媒人才成长的教学模式和实用技术手段也成为专家学者研究和探索的重点。本文讨论了OBE理念对于传媒专业教学的研究价值,通过“以结果为导向”的理念,制定了“反向思维”与“正向推导”相结合的创新研究模式,为高校传媒专业改革提供了新路径。

关键词： “STEM教育理念”   传媒类人才培养   媒体融合  

摘要： 融媒体时代对传媒类人才培养提出了新的要求,在我国高校传媒类教育普遍存在重理论认知、轻实践操作的情况,高校传媒类人才培养机制与行业用人需求存在一定的偏差。从全国的传媒类教育来看,大多数构建于文科类专业建设基础上,更注重培养学生的文字写作和编辑功底,媒体实践技能及实践执行力较为薄弱;同时,文科生缺乏理工科的知识背景和逻辑认知,在技术思维和传播技术实践方面的能力较弱,容易受限于媒体融合提出的社会实践问题而难以高效解决。本文在剖析当下传媒类人才培养现状的基础上,梳理培养人才过程中的不足之处,结合“STEM教育理念”,提出传媒类人才的培养模式。

摘要： 经教育部同意，国家新闻出版广电总局批准，中国教育电视台《教育传媒研究》杂志自2016年起公开出版，面向海内外发行。《教育传媒研究》杂志是中国教育电视界唯一一份公开出版发行的学术刊物，设有卷首语、学习论坛、国明观察、光影新语、刘涛视点、君观传媒、专题研究、名家风采、学术前沿、对话高端、口述历史、影视文化、媒介教育、媒介实务、新媒体研究、纪录片研究、国际传播、名校名系等栏目。

关键词： 创意写作   网络文学教育实践   浙江传媒学院  

摘要： 创意写作在中国有了新的发展,形成了新的“北上广苏浙”版图。把网络文学置于创意写作视野之下,对其教育实践进行考察有着极为重要的意义。网络文学与创意写作新专业是对国家新文科建设的积极响应,极大地促进了多学科融合发展。浙江传媒学院网络文学文科实验室建设将助力网络文学与创意写作新专业的发展,也为传媒艺术院校网络文学教育实践做出了有效探索。面对全国网络文学与创意写作生机勃勃的发展态势,网络文学与创意写作学科融合一定大有可为。

摘要： 刊号：ISSN 2096-1626；CN10-1407/G2《教育传媒研究》是由教育部主管、中国教育电视台主办，专业服务全国教育传媒研究者、实践者和教育者的唯一国家级学术期刊。《教育传媒研究》始终践行马克思主义传媒观，坚持正确政治方向、学术导向、价值取向，通过开展业界和学界间学术交流，探索媒体、媒介、技术、内容、传播和教育的有机结合，持续推出教育传媒改革发展重大理论和现实问题高水平原创性成果，助力我国现代传媒知识体系建立，服务我国现代教育传媒业发展，促进我国教育现代化建设。

摘要： 特稿栏目1.2022年教育传媒业回顾和2023年教育传媒业展望2.智慧平台与中小学教育研究3.元宇宙与教育研究专题栏目党的二十大精神学习与传播研究

摘要： 引言：对于中职学生来说，学好英语是需要较好的教学指导以及耐心的讲解。由于英语是一门比较枯燥的学科，在进行教学的过程中，单一的教学方式以及学习解答，会降低学生对英语的学习积极性。所以在教学的过程中，适当地借用多媒体等新时代的信息技术来辅助英语教学，能够激发起学生对英语的喜爱，从而大大地提高教学质量，优化中职英语教学的效果。在以往的教学过程中，很多中职学生对英语这门学科是比较排斥的。导致这种现象的出现的原因有三点。第一点是英语的理论知识比较深奥，

摘要： 刊号:ISSN 2096-1626;CN 10-1407/G2《教育传媒研究》是由教育部上管、中国教育电视台主办,专业服务全国教育传媒研究者、实践者和教育者的唯一国家级学术期刊。《教育传媒研究》始终践行马克思主义传媒观,坚持正确政治方向、学术导向、价值取向,通过开展业界和学界间学术交流,探索媒体、媒介、技术、内容、传播和教育的有机结合,持续推出教育传媒改革发展重大理论和现实问题高水平原创性成果,助力我国现代传媒知识体系建立,服务我国现代教育传媒业发展,促进我国教育现代化建设。

关键词： 大众传媒   思想政治教育   功能  

摘要： 在当今所处的信息时代，传统的思想政治教育育人效果不再明显。大众传媒作为传递信息的现代工具，可以增强思想政治教育育人的效果。本文通过探究大众传媒的思想政治教育功能——认知功能、约束功能、激励功能、导向功能，明确思想政治教育的新方式。教育者发挥大众传媒的思想政治教育功能，可从主体素质、客体责任、介体文化、环体方向等4个方面多角度提升，从而有效促进思想政治教育工作的顺利开展。