关键词： 传媒   传媒素养   教育  

摘要： 当前大众传媒的繁荣虽然给人们带来很大的方便,同时其提供的海量信息令大众产生选择的困惑,传媒的负面信息对大众产生不良影响,导致大众为传媒所蒙所欺,出现认知偏差。改变这种状况的有效途径就是全民传媒素养教育。本文研究了开展全民传媒素养教育的策略。

关键词： 高校   思想政治教育   传媒载体  

摘要： 传媒载体是高校进行思想政治教育的重要手段和主要途径之一。传媒巨大的信息力量对大学生的思想观念、行为模式、文化生活、心理状态等都产生着越来越大的影响,并且以其巨大的传播效果冲击着高校思想政治教育。充分认识、深入研究传媒载体在高校思想政治教育中的重要作用,有效利用、引导和控制各种传媒,是高校做好思想政治教育的重要环节,也成为高校思想政治教育面临的新课题。本文在借鉴传统传媒载体的基础上,结合高校思想政治教育的实际情况,对高校如何利用自身特有的传媒载体——校报、广播、电视以及网络等,做好思想政治教育工作进行深入研究,进一步探讨新时期新形势下高校思想政治教育传媒载体应该如何进行优化和创新。文章紧紧围绕主题,共分三个部分加以阐述。 第一部分:高校思想政治教育传媒载体的地位和作用。首先分析高校思想政治教育传媒载体的内涵;其次分析高校思想政治教育传媒载体的主要形式;然后分析高校思想政治教育传媒载体的特征;最后分析传媒载体对高校思想政治教育的意义。该部分是全文的理论基础。 第二部分:高校思想政治教育传媒载体建设的现状。首先指出高校思想政治教育传媒载体建设存在的问题;然后分析高校思想政治教育传媒载体建设存在问题的原因。重点找出存在的问题,并分析其原因。 第三部分:科学运用传媒载体开拓高校思想政治教育的新局面。该部分是全文的主要现实部分,也是论文的重点和难点。

关键词： 消防安全   联播网   播出内容  

摘要： 4月24日,联网北京、上海、广州等城市的我国首个利用户外视频传媒播出的大型消防宣传项目——"全国消防安全教育联播网"在上海正式开播。公安部消防局和上海市消防局领导在上海启动了开播仪式。全国31个省、市消防总队领导参加并见证了这一历史性时刻。

关键词： 中学   传媒素养教育   传媒再现  

摘要： 21世纪是一个大众传媒时代,传媒将成为主导社会与人的发展的重要力量,不断地塑造着人们的思想,影响着受众对客观现实的认识,从而进一步主宰着受众的世界观、人生观和价值观。 处于中学阶段的青少年,在生理和心理上正处于特殊时期,他们充满好奇心,乐于接受时尚的新事物,而自身并无判断力,容易受传媒所传播的世俗观念左右,沉入其中,不能自拔。因此,提高中学生的传媒判断力,对其进行传媒素养教育是很必要的,通过传媒素养教育促进中学生正确选择生活态度,世界观、人生观和价值观。 英国作为世界上第一个开展传媒素养教育的国家在理论和实践层面积累了丰富的经验。本论文在考虑我国实际情况的基础上,对英国中学传媒素养教育进行探究并进行深层次的理论思考,以期为我们开展传媒素养教育提供理论参考。 本论文研究内容包括: 第一部分,按照时间顺序,对英国中学传媒素养教育的时代演进进行阐述。20世纪30—50年代初,抵制大众传媒;50年代末—60年代初,分析传媒文本内容;60年代中期—70年代,发现传媒文本背后的意识形态;80年代以来,培养主动的具有批判性的传媒使用者。 第二部分,从宏观和微观层面阐述了英国中学传媒素养教育的目标、途径和课程标准。英国中学传媒素养教育的目标是培养学生的批判能力、参与传媒和创造传媒产品的能力。英国中学传媒素养教育主要在英语课程、公民课程、ICT课程、传媒研究课程以及其他科目课程中进行,并制定相关课程标准。 第三部分,系统论述英国中学传媒素养教育的要素:传媒产品、传媒语言、传媒再现和传媒受众。 第四部分,对英国中学传媒素养教育的教育方法进行系统论述。主要有六种教学方法:文本分析法、背景分析法、个案研究法、类型转换法、角色模仿法和制作文本法。 第五部分,总结概括英国中学传媒素养教育的特点及效果。概括起来,英国中学传媒素养教育的特点包括:历史悠久;政府重视;体系完备;研究与教育密切结合;理论教学与实践相结合。经过传媒素养教育潜在地提高了学生的综合能力、创造能力、判断能力以及写作能力。 第六部分,根据英国中学传媒素养教育的经验教训,提出在我国中学实施传媒素养教育的思考。认清时代趋势,增强发展传媒素养教育的紧迫感;传媒素养教育的发展需要社会各界广泛参与和支持;高质量的教师是传媒素养教育的保证;构建我国中学传媒素养教育体系。

关键词： 思想教育   大学生   大众传媒  

摘要： 大学生思想教育工作是构建社会主义和谐社会的一项重要内容。如何在信息化社会充分利用大众传媒为大学生思想教育服务,成为摆在高校思想教育工作者面前的一道课题。本文试图通过对大众传媒特性以及当代大学生思想教育工作特点的分析,为高校思想教育工作探索出崭新思路。

关键词： 汶川大地震   现代传媒   思想政治教育   功能  

摘要： 现代传媒是现代社会文明传递信息的重要载体,同时也是党和政府进行公民思想政治教育的有效载体。本文旨在通过分析现代传媒在汶川大地震中的思想政治教育作用,揭示其独特的思想政治教育的信息承载、传导、导向和内化等功能。

关键词： 国际新闻专业   研究生教学和研究理论建设   实践教学  

摘要： 本文以中国传媒大学为例,提出国际新闻专业研究生教学和研究在理论建设方面应深化和扩展,在实践教学方面应让学生确立五个发展方向,掌握六种国际问题和新闻报道的研究方法,培养三种能力。

关键词： 传媒批评   拟态环境   传媒素养  

摘要： 大众传媒生成的媒介文化改写大学生思想政治教育的文化环境,营造的拟态环境遮蔽大学生的理性思维,塑造了消费主导的文化霸权。本文试图探讨从新传媒文化的塑造、大学生传媒素养建设、传媒责任制度的建立等方面加强高校思想政治教育。

关键词： 媒介素养   大众传媒  

摘要： 对我国绝大多数大学生而言,'媒介素养'还是一个比较陌生的名词,即使在开设媒介素养教育课程的高校,其教学活动也多停留在理论探讨的层面,实践上鲜有大的突破。因此,在媒介素养教育已发

关键词： 广播电视教育-研究-世界  

摘要： 本书为关于国际传媒与教育的论文集。传媒权威从各种角度各个方面解读世界新闻传媒学教育的今天与明天。