关键词： 大众传媒   思想政治教育   影响   对策  

摘要： 随着现代科技的进步,各种迅速发展和广泛普及的大众传播媒介,渗透到了社会每一个领域和生活的各个角落,对青少年思想政治教育产生深刻影响。大众传媒在给青少年带来全新的社会生活、学习模式和价值观念的同时,也给青少年的道德观念和身心健康带来了负面影响。因此,我们对青少年思想政治教育的模式也需要不断地变化。充分发挥大众传媒的舆论导向作用,以教育部门为主导,积极整合社会资源,形成一个健全的传媒教育网络,引导青少年健康成长。

关键词： 大众传媒   文学教育   影响  

摘要： 大众传媒以无所不在的方式覆盖和左右着人们的生活,也深刻地影响教育。作为教育重要内容的文学教育当然也不例外。大众传媒对文学教育的影响主要体现在拓宽了文学教育的内涵和视野、丰富了学生的知识、改变了学生的阅读习惯、削减了经典文本的影响力等。这些要求文学教育与时俱进、转变教育观念,并在文学教育中适当增加新媒介文学以及媒介素养教育的相关内容。

关键词： 高校   大学生   德育教育   校园传媒   教育人途径  

摘要： 高校校报、校园广播、校内电视和校园网作为校园主要传播媒介,在大学生德育教育工作中起着至关重要的作用。文章从分析当代高校校园传媒的特点及其在大学生德育教育工作中的独特优势入手,阐述了高校校园传媒能够在大学生德育教育工作中发挥重要作用的依据,指出了当代高校校园传媒在大学生德育教育工作中的重要作用之所在。

关键词： 编辑出版学   学科建设   编辑出版教育   国际研讨会  

摘要： 数字化传媒时代编辑出版学学科建设国际学术研讨会暨河南大学编辑出版专业成立20周年纪念会的主题是编辑出版学学科建设与学科教育。会议围绕编辑出版学的学科地位、学科性质,编辑出版教育的现状、问题,以及出版业的改制与产业发展、数字化传媒时代的编辑实务等,进行了热烈而认真的讨论;在提升编辑出版学为一级学科问题上达成了共识,大会取得了圆满成功。

关键词： 中医药继续教育项目   国家中医药管理局   国家级   传媒   中西医结合医院   中医医院   学习内容   民族医院  

摘要： 各省、市、自治区中医医院、中西医结合医院、民族医院： 经国家中医药管理局中医药继续教育委员会批准，2007年中医药传媒网将举办110余项国家级中医药继续教育项目。其中包括各科室必修和选修科目，学习内容突出新知识、新理论、新技术、新信息、新方法，注重针对性、实用性和先进性。同时采用DVD光盘、卫星电视和互联网开展学习，所学项目均由国家中医药管理局中医药继续教育委员会授予国家级Ⅰ类中医药继续教育学分。现将中医药传媒网2007年度国家级中医药继续教育项目公布如下，望各医院认真组织报名。

关键词： 教育环境   和谐   社会生产力   优势   传媒   电视   身心健康   教育资源  

摘要： 和谐教育是教育资源与人的身心健康发展的整体性协调，是每个人教育需求获得满足的客观保证，是实现社会持续良性发展的必要条件。只有保证了教育环境的和谐，才能保证社会中每个人身心的健康发展，才能保证社会生产力的先进性，才能推动社会以更快的速度向前发展。

关键词： 教育协会   传媒企业   工作计划   北京卫生局   卫生防病   中国健康教育   卫生部妇社司   教育工作   工作会议   李春明  

摘要： 为了迎接2008年奥运会在北京顺利召开,搭起政府与市民卫生防病、传播健康科普知识的桥梁,北京健康教育协会于2007年3月31日,在清华大学召开“迎奥运,2007-2008北京健康教育宣传年”系列活动启动工作会议。会上重点讨论并部署了“迎奥运,2007-2008北京健康教育宣传年”系列活动的工作计划和工作重点。同时增选互力健康传媒CEO付新华女士为新的常务理事。

关键词： 传统大众传媒   高校思想政治教育  

摘要： 从大众传播学的角度透视大学生思想政治教育的途径、方法是在信息化社会条件下实现思想政治教育科学化、现代化和社会化的必然选择。科学地发挥大众传媒在大学生思想政治教育中的作用,需要从理论上研究其产生作用的客观机制。这包括对传统大众传媒的内涵与特征的概述,功能与效果的分析,以及如何构建大学生思想政治教育的传统大众传媒系统工程。

关键词： 都市远程教育   即时通讯工具   网络电视   移动通信技术  

摘要： 都市远程教育是指为满足都市居民对于兴趣教育、素质教育、终身教育的需求,利用计算机、多媒体、网络、通信等技术手段而开展的远程教育。本文具体探讨了以即时通讯工具、网络电视、移动通信技术为代表的新兴传媒技术在都市远程教育当中的应用,并且指出上述技术在都市远程教育中应用还需进行的理论研究与实践探索。

关键词： 传媒素养教育   公民教育   信息时代   批判能力   社会发展   个人生活   传播资源   传媒批评  

摘要： 传媒素养是指人们对各种传媒信息的解读和批判能力以及使用传媒所提供的信息为个人生活、社会发展所用的能力。所谓传媒素养教育，就是指导人们正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育，通过这种教育，培养健康的传媒批评能力，使受教育者能够充分利用传媒资源完善自我，参与社会发展。