关键词： 《教育传媒研究》  

摘要： 刊号:ISSN 2096-1626;CN10-1407/G2《教育传媒研究》是由教育部主管、中国教育电视台主办,专业服务全国教育传媒研究者、实践者和教育者的唯一国家级学术期刊。《教育传媒研究》始终践行马克思主义传媒观,坚持正确政治方向、学术导向、价值取向,通过开展业界和学界间学术交流,探索媒体、媒介、技术、内容、传播和教育的有机结合,持续推出教育传媒改革发展重大理论和现实问题高水平原创性成果,助力我国现代传媒知识体系建立,服务我国现代教育传媒业发展,促进我国教育现代化建设。2023年我刊进行了改版,敬请关注。

关键词： 企业集团   价值共创   营销策略  

摘要： 在全球经济快速发展，企业与企业之间的竞争日益白热化的背景下，作为国民教育体系的重要组成部分的教培行业，近年来备受国家关注，并采取了一系列的措施和政策改革。与此同时，教育培训市场也得到迅速发展，许多教育企业纷纷进入“基础教育”培训行业且竞争日益激烈，能否吸引到培训学员已成为企业生存发展的关键。CZ教育成立于2016年，机构位于永城市，是集教育培训、教育产品开发、教育行业服务于一体的综合性教育公司。公司拥有注册的“CZ教育”商标已经连续使用6年，在永城市拥有三家分校，同时长期保持了优秀的市场覆盖率，在一些重点中学附近都有很好的合作伙伴，在此期间机构的规模不断扩大，学生数量不断增加。但自2019年起，市场规模增速明显放缓，学生数量不断减少。如何扭转这一颓势成为CZ教育面临的主要问题，本文试图通过研究CZ教育和网络B公司价值共创策略为这一问题寻求答案。　　本文以CZ教育和网络传媒B公司价值共创策略为研究对象，以Kotler行销新解和共创价值理论为基础，运用理论与实践相结合的研究方法对企业进行分析，综合运用文献研究法、案例研究法、实地观察法等研究方法，并结合公司的实际情况采用访谈法和问卷调查法找寻关键节点及因素并分析关键节点及因素，并以此的分析结果为依据对双方价值共创合作中的问题和不足之处的原因，然后基于问题和原因对CZ教育和网络传媒B公司的价值共创策略提出改进建议，最后在此基础上提出本文的主要研究结论及存在的不足之处。　　本文研究发现：（1）CZ教育和网络传媒B公司信息资源共享存在的问题，主要表现在线上共创教学不佳、线上课程优化不足和线上共同招生效果差等方面;（2）CZ教育和网络传媒B公司技术资源和人力资源共享存在的问题，主要表现在价值共创工作流程衔接差、共创过程中员工流失率高等方面;（3）CZ教育和网络传媒B公司知识共享存在的问题，主要表现在CZ教育的教材和B公司推荐的课程方案不匹配等方面;（4）CZ教育和网络传媒B公司电商模式整合存在的问题，主要表现在共创平台的安全性得不到保障、共创平台的管理不规范等方面。　　本课题的创新之处在于研究角度和深度的创新，以往的文献大多探讨消费者与企业之间的创造价值过程，而将其延伸到企业间共创价值实现角度的探讨不多，本文则拓宽了未来研究的视角和方向，为将来针对该方面的研究打下了一定的理论和实践基础。因此，本文对于以后学者研究企业间共创价值的层面具有一定的借鉴意义。本文研究也存在一些不足之处，主要表现为研究方法比较单一，对营销策略分析不够深入等。

摘要： 武汉爱立方儿童教育传媒股份有限公司（股票代码：836859）是长江传媒（股票代码:600757）集团旗下专注学前教育业务的核心企业，下辖3家子公司、3家直营幼儿园和“四院一校一刊”六大智库平台。爱立方始终坚持“勇立潮头，爱立四方”的企业精神和“游戏学习，智慧成长”的企业宗旨，着力打造幼教课程、幼教装备、幼教培训、幼教信息化与家庭端和幼教与托育全程服务五大产品体系，融合全球学前教育智慧，构建了一整套具有自主知识产权的学前教育整体解决方案。

摘要： 6月30日，第三届中非经贸博览会中非职业教育合作研讨会在长沙国际会议中心举行。本次研讨会以“职连中非、经贸共赢”为主题，由省教育厅、省商务厅主办，湖南大众传媒职业技术学院和省内4所高职院校共同承办。学校党委书记李三福应邀参会。研讨会在学校教师创作的《职连中非合作共赢》的先导片中拉开序幕。

摘要： 9月15日，学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结大会在学术报告厅举行。校党委书记李三福作总结报告，党委副书记、校长贺战兵主持会议。会上，李三福作题为“贯彻主题教育总要求引领学校高质量发展”的总结报告，全面回顾了我校扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的主要做法、特色亮点、学习成果和进展情况，并就主题教育常态长效做了具体部署，提出了工作要求。

摘要： 武汉爱立方儿童教育传媒股份有限公司(股票代码:836859)是长江传媒(股票代码:600757)集团旗下专注学前教育业务的核心企业,下辖3家子公司、3家直营幼儿园和“四院一校一刊”六大智库平台。爱立方始终坚持“勇立潮头,爱立四方”的企业精神和“游戏学习,智慧成长”的企业宗旨,着力打造幼教课程、幼教装备、幼教培训、幼教信息化与家庭端和幼教与托育全程服务五大产品体系,融合全球学前教育智慧,构建了一整套具有自主知识产权的学前教育整体解决方案。

摘要： 近年来，随着互联网信息技术的发展以及大数据、云计算技术的进步，传媒行业已经由传统的大众传媒向媒体融合方向发展。由郝红霞编著、光明日报出版社出版的《传媒教育：媒体融合背景下传媒人才培养路径探析》是一本系统介绍传媒人才培养思路与路径的专著。全书共分为三部分，前两部分主要关注媒体融合背景下传媒人才培养的思考与实践，第三部分以附录的形式呈现，内容主要涉及媒体融合背景下传媒人才成长的心得体会与成长经历。

摘要： 学分认定制度是落实学分制的重要环节之一，学校根据自身的教学特色和人才培养标准对教学活动进行评定，以学分的形式落实到教学管理中，可以提高学生学习的积极性，当评定合格之后学生会获得相应的学分，学分会成为评定学生毕业资格的重要内容。传媒行业作为一个实践性很强且竞争激烈的行业，对人才的要求很高，

摘要： 刊号:ISSN 2096-1626;CN10-1407/G2《教育传媒研究》是由教育部主管、中国教育电视台主办,专业服务全国教育传媒研究者、实践者和教育者的唯一国家级学术期刊。《教育传媒研究》始终践行马克思主义传媒观,坚持正确政治方向、学术导向、价值取向,通过开展业界和学界间学术交流,探索媒体、媒介、技术、内容、传播和教育的有机结合,持续推出教育传媒改革发展重大理论和现实问题高水平原创性成果,助力我国现代传媒知识体系建立,服务我国现代教育传媒业发展,促进我国教育现代化建设。2023年我刊进行了改版,敬请关注。

摘要： 刊号:ISSN 2096-1626;CN10-1407/G2《教育传媒研究》是由教育部主管、中国教育电视台主办,专业服务全国教育传媒研究者、实践者和教育者的唯一国家级学术期刊。《教育传媒研究》始终践行马克思主义传媒观,坚持正确政治方向、学术导向、价值取向,通过开展业界和学界间学术交流,探索媒体、媒介、技术、内容、传播和教育的有机结合,持续推出教育传媒改革发展重大理论和现实问题高水平原创性成果,助力我国现代传媒知识体系建立,服务我国现代教育传媒业发展,促进我国教育现代化建设。