关键词： 成立大会   传媒集团   教育出版   集团公司   中共中央政治局常委   中国   中央政治局委员   有限  

摘要： 中国教育出版传媒集团公司成立大会于2010年12月18日在人民大会堂举行。中共中央政治局常委李长春致信祝贺。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席大会并讲话。

关键词： 思想政治教育   大众传媒   传播载体  

摘要： 随着科学技术的不断发展，社会正以惊人的速度全面步入信息时代。思想政治教育载体的形式也越来越多样化，但与之相对应的是对思想政治载体的理论研究基础还比较薄弱，研究成果则更少。特别是针对大众传媒在思想政治教育过程中载体作用的研究成果和理论著述更是少之又少。但不容忽视的是大众传媒的迅速发展和广泛运用为思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。作为思想政治教育的载体，大众传媒在思想政治教育的过程中发挥着越来越重要的作用。如何运用大众传播载体更好的开展思想政治教育工作成为现阶段研究思想政治教育理论和实践的重要课题。\n 本文通过对报纸、广播、电视、网络和新型媒体中有代表性的媒体进行的详细的调查、分析、归类，概括出了思想政治教育在不同形式的媒体中存在的方式和发挥的效果。探索出了大众传媒在思想政治教育过程中正面作用和负面影响。并运用传播学的相关理论，分析和阐述了如何认识现代载体环境，将传统载体和新媒体有机的结合，做好继承与发扬，从而实现思想政治教育效果最优化等重要的研究议题。并概括总结出如何有效的应对大众传媒这把双刃剑给思想政治教育带来的各类负面影响的方法和对策。

关键词： 马克思主义理论教育   大众传媒   体制改革  

摘要： 任何一个国家或社会都需要一个占主导地位的核心价值体系，从精神层面和物质层面指导该国或该社会的发展，并通过教育影响每一个个体的世界观、人生观和价值观，以维护其在该国或该社会中的主导地位。古今中外，概莫能外。马克思主义是中国共产党立党立国的根本指导思想，面对国际国内思想文化领域日趋多元多变多样，面对人们思想活动独立性、多元性、选择性不断增强，如何推动当代中国马克思主义大众化，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，使当代中国马克思主义理论深入人心，不仅是当代中国马克思主义理论教育面临的一个重大理论问题，更是一个紧迫的现实问题。\n 大众传媒与当代中国马克思主义理论教育研究，就是从如何推动当代中国马克思主义大众化、使理论深入人心这一马克思主义理论教育面临的理论问题和现实问题着眼，在探讨大众传媒和马克思主义理论教育二者内在联系的基础上，研究中国共产党利用大众传媒开展马克思主义理论教育的实践和经验，全面分析大众传媒在当代中国马克思主义理论教育中的作用，探讨大众传媒开展当代中国马克思主义理论教育的有利条件、不利因素及对策，为推动当代中国马克思主义大众化、推动当代中国马克思主义理论深入人心提供借鉴。\n 利用大众传媒开展当代中国马克思主义理论教育，就是发挥以报刊、广播、电视和互联网等为代表的大众传媒的载体作用和功能作用，推进当代中国马克思主义理论教育的大众化。大众传媒的本质是意识形态传播的载体，具有整合意识形态的社会功能，具有覆盖广泛、影响力大、传播速度快等特点，具有广泛覆盖、思想引导、影响力强和环境塑造等作用。当代中国马克思主义理论教育的本质是意识形态的教育，承担着适应受众需求、推动当代中国马克思主义大众化的任务。随着当代中国社会阶层的多样化和多元化，信息技术和网络技术的迅速发展，大众传媒对人们的生活、工作的影响越来越深刻，大众传媒成为当代中国马克思主义理论教育的必然选择。当代中国马克思主义理论教育只有充分利用大众传媒、发挥大众传媒的作用，才能扩大教育覆盖面，增强教育的吸引力，推动当代中国马克思主义大众化。\n 中国共产党利用大众传媒开展马克思主义理论教育积累了丰富的实践经验，报纸、广播、电视、互联网为开展当代中国马克思主义理论教育提供了优势资源和实现途径。当前，利用大众传媒开展马克思主义理论教育，既面临着中国特色社会主义事业蓬勃发展的良好机遇，党管媒体原则的政策支撑，宣传思想工作体制的制度保障，国外的有益经验以及传播学等相关学科的研究成果提供的有益借鉴;同时，也面临着来自国际国内不利社会因素、媒体产业化、互联网发展以及利用大众传媒开展当代中国马克思主义理论教育自身存在的不足等挑战。面对这些有利条件和不利因素，要始终坚持把社会效益放在首位，充分发挥党报等主流媒体的作用，大力加强互联网新兴媒体建设，积极适应受众需求，努力建设理论教育队伍，坚持不懈地推动当代中国马克思主义大众化。

关键词： 中学生通讯社   传媒教育   新闻传播   人才培养  

摘要： 《中学时事报》为北京地区发行量最大的中学生时政教育类报纸,于1985年初成立了一支根植于校园的采访队伍——北京中学生通讯社(简称学通社)。历经20多年的发展,学通社培养了一批批充满闯劲儿与文笔生动的小记者,这些学生日后在各行各业中表现也十分出色。学通社经过多年实践,为中学生记者与大众传媒之间架起一道桥梁——传媒教育。通过采访与参与活动,培养学生记者接触传媒(《时事报》及系列媒体)、使用传媒,使得中学生群体走进社会、了解社会,适应大众传媒环境。\n 第一章是宏观背景。近些年来随着网络普及、受众的阅读方式发生巨大改变,中学生读者及学通社记者也不例外。网络提供了快速又同质化的内容,在信息泛滥的时代,《中学时事报》做了很多新尝试。\n 第二章阐述了学通社经过20多年摸索形成的发展模式,并于近两年在北京40余所中学开设校园新闻选修课,作为学通社的扩大版。2010年,又设想将学通社的模式普及到网络,架构社交网站学通网。\n 第三章通过调研中学生对社交网站的使用行为,以此为参考设计学通网的内容平台。学通网的特色是将注册好友作为小记者,承载中学生的话语天地。\n 第四章论述学通网在新形势下推广中学生传媒教育的具体做法。通过学通社发稿系统、校园新闻选修课圈子与线下活动等模块,在最大范围内给中学生提供采访实习机会,使得中学生群体在开拓视野、提高责任、培养能力方面有长足发展。\n 从学通社延伸到以学通网为平台的传媒教育体系,可以制造多赢局势:中学生获得接触社会、服务社会的机会,得到体验式传媒教育,锻炼多方面能力;学校拓展教学思路,培养创新型人才;中学生媒体可以步入良好的发展状态。

关键词： 教育出版   传媒集团   成立大会   中国   中共中央政治局常委   文化体制   2010年   人才强国  

摘要： 本刊讯（尚北）中国教育出版传媒集团公到成立大会于2010年12月18日在京举行。 中共中央政治局常委李长春致贺信指出，教育是人才强国的基石，出版是文化兴邦的桥梁。中国教育出版传媒集团有限公司的成立，是我国文化体制改革进程中取得的又一重大成果，对推动我国出版业快速健康发展必将发挥重要作用。

关键词： 继续教育学院   浙江传媒学院   培训中心  

摘要： 浙江传媒学院继续教育学院、培训中心是浙江传媒学院社会教育培训项目的唯一主管和主办单位,负责全校各类教育培训项目的规划统筹、项目运行、宣传招生、组织教学、合作拓展等工作。继续教育学院、培训中心秉承"以服务求支持,以贡献求发展"的办学宗旨,依托浙江传媒学院强大的专业学科、优秀的师资力量、先进的实践设备和科研教育优势,开设有面向广播、电视、电影、报刊、出版、网络、第五媒体等整个传媒领域的高端培训、行业培训、职业培训以及培养广播电视应用型人才的高技能培训等多层次、多方面项目,积极实现扩大学校的品牌影响力,提升学校的社会形象,成为学校服务社会、服务业界的重要基地,成为学校与社会各界交流的重要平台,成为学校学科专业拓展的试验基地的发展目标。

关键词： 传媒教育   人才培养改革   浙江传媒学院   传媒专业   传媒人才   学院院长  

摘要： 曾几何时,传媒专业突然变成了高校的香饽饽。设院系、开专业、招学生,新闻学、传播学、广告学、广播电视新闻学、媒介管理学、网络新闻学……专业划分越来越细、招生规模不断扩大,我国传媒教育伴随传媒产业的发展出现了急速升温、蓬勃发展的态势。我国传媒类专业人才的培养较之国外,处于一个什么样的时期?有什么特点?在传媒人才培养方面存在哪些问题?针对这些问题,我国的传媒教育与人才培养改革应该采取哪些对策呢?本刊记者就此采访了浙江传媒学院管理学院院长陈兵教授。

关键词： 出版传媒   股份有限公司   股份公司   中华人民共和国  

摘要： 继去年12月18日中国教育出版传媒集团公司成立之后,中国教育出版传媒股份有限公司4月6日在京成立。教育部部长袁贵仁在成立大会上强调,要深入贯彻落实中央关于深化文化体制改革的重大战略部署,加快推进教育出版体制改革,把中国教育出版传媒股份有限公司建设成为导向明确、主业突出、竞争力强、管理规范的国家大型出版传媒骨干企业,为服务教育、弘扬学术、繁荣文化作出新的更大贡献。袁贵仁指出,组建中国教育出版传

关键词： 媒介融合   传媒教育   传播学  

摘要： 在信息时代日益发展的今天,传媒在各个领域的重要性早已不是一个需要争辩的话题,然而随着传媒自身不同层次的沿革,传媒教育的探究也需要借鉴和反思性地整合,在整合中传媒介质的功能再现与超值提炼将给传媒教育带来新的"营养"。

关键词： 思想政治教育   传媒时代  

摘要： 一、大众传媒创设的高校思想政治教育的语境1.历史语境:大众传媒批评的历史回溯(1)法兰克福学派的媒介批评理论。法兰克福学派的代表人物霍克海默、阿多诺认为,大众传媒具有控制人的生活和思想意识的魔力。它能渗透人的心理结构改变人的思维方式和价值观念,使人彻底失去内心的独立,从而自愿、愉快地接受这种控制和操纵。大众传媒还参与了对高级文化的摧毁,其对大学生精英意识的消亡负有不可推卸的责任。