关键词： 英美文学   互联网   情境教学   交互性  

摘要： 随着时代发展,英美文学教学模式已经不适应时代发展之要求,亟待改革创新。本文对基于互联网的英美文学教学进行了概述,进而提出英美文学教学的具体模式。

关键词： 互联网著作权   文学作品复制   侵权   归责原则  

摘要： 著作权在网络背景下的膨胀造成了对法律制定的巨大挑战。著作权因面对互联网这一特殊背景下的特征及表现类型、侵权责任认定、归责原则等均发生转变,这些变化主要集中在新型侵权行为——文学作品复制侵权行为上,新类型的出现使互联网著作权侵权行为更具复杂、和隐蔽性特点。基于此我们如何通过完善法律规制,明晰互联网背景下文学作品复制侵权行为的归责原则成为学界法律工作者面临的挑战及压力,笔者借此文提出的具体建议以期对实践中文学作品复制行为的著作权侵权提供可行性方法。

关键词： 论坛综述   海峡两岸   李敬泽   李洱   孙绍振   谢有顺   中国作家协会   中国梦   文艺评论家   陈晓明  

摘要： 2014年8月13日,北京迎来一场小雨,闷热的夏日瞬时有了入秋的凉意,细雨过后的中国现代文学馆,显得格外清新。此时此地,它迎来了福建省文联、福建省互联网信息办公室、福建省作协联合主办的＂中国梦·海峡情第二届海峡两岸文学创作网络大赛高峰论坛＂,论坛的主题为：文学在互联网时代的地位与应对方式。中国作家协会领导李敬泽、阎晶明、张胜友,知名文艺评论家和学者谢冕、孙绍振、张陵、白烨、黎湘萍、陈晓明、王光明、李洱、张柠、马季、谢有顺、朱双一、刘小新等福建省文联领导张帆、张作兴、陈毅达，以及福建省作家、评论家林那北、哈雷、何强、张冬青、吕纯晖、曾章团、宋瑜、吴叔锥、林秀美、王毅霖、刘小奇等30多名领导、专家、学者出席活动。

关键词： 外国文学研究   互联网   现代化  

摘要： 历史上纸张的出现改变了世界知识文化的传播方式,现如今互联网的兴起引起了人类知识文化传播渠道的变革。互联网的出现极大地改变了当前人们阅读和学习的模式,并不断地影响着人们对于文学的创作和研究工作。我国应根据新形势变化,利用互联网资源数字化和信息分享化的捷径,为外国文学研究工作的加速发展提供帮助。在信息化社会中,外国文学研究应积极配合互联网的发展,与时俱进,加强二者的融合度,使学术研究工作紧贴信息化方向发展,引导外国文学研究工作的革命,推动外国文学研究工作的现代化。

关键词： 互联网时代   文学   媒介修辞   符号学  

摘要： 文学媒介存在层次性,媒介不同,对文学的修辞介入方式也不同。互联网时代,文字的抽象概念性魅力削弱,文学媒体的影响主体化,整个媒介语境十分嘈杂。在这种情况下,文学话语易于采用一定的媒介修辞策略,如标题一反含蓄蕴藉,直入主题,情节故事性强等,表现出较强的消遣娱乐性。文学媒介修辞的娱乐偏向以主导的方式存在,表现在修辞文本上,贯穿于修辞活动中,这打破了文学话语权的垄断,但也使得文学成为当代符号危机的发生区域。

关键词： 互联网时代   文学社团   依托网络   多措并举   科学引导  

摘要： 在新的时代背景下,旨在为提高学生的语文素养而组建的文学社团如果能在继承传统文学社团发展模式的基础上,激活网络因子,必将在互联网时代迸发奇光异彩。文章从＂依托网络,增强文学社团张力＂＂多措并举,拓宽社团展示渠道＂＂科学引导,促进学生多维发展＂三个方面,对此进行了阐释。

关键词： 互联网   外国文学   研究   现代化  

摘要： 随着我国互联网技术的发展，互联网对我国的各个发展领域都产生了很大的影响，尤其是互联网对于外国文学研究方法产生了非常深刻的影响，其影响也是长远而广泛的。下面本文就从互联网引发的信息化浪潮对外国文学研究的现代化发展所带来的影响进行分析，结合现代网络传媒信息技术在外国文学研究过程中产生的影响，对网络资源信息保存的变革和发展进行有效地探索，从而使得外国文学逐渐朝着信息化方向发展，是文学发展逐渐走上现代化信息发展的道路。

关键词： 互联网时代   阅读量   语言积累   语文教学   大学生   听说读写能力   质量不高   语文学习   能力不强   课程标准   教学规律   背诵诗文   校园网   自由   专家  

摘要： 随着互联网，特别是校园网的不断发展和完善，笔者认为它将为广大学生和其他语文学习者提供一个自由驰聘、遨游的广阔天地。《语文课程标准》明确规定了学生的课外阅读量，规定了背诵诗文的篇数，这表明我们对语文教学规律的认识有了新的提高。专家分析认为：以往语文教学质量不高，学生能力不强，原因虽然是多方面的，但阅读量太少，语言积累不多，是一个十分重要的原因。加大阅读量，使学生有比较丰富的语言积累，听说读写能力就一定会得到大幅度的提高。