关键词： 互联网   校园文学   机遇   挑战  

摘要： 文学是语言文字的艺术,是社会文化的一种重要表现形式。文学作品通常是作家用独特的语言艺术表现心灵世界的作品,校园文学正是在丰富多彩的校园环境中所孕育出来的一种文学形式。校园文学对于青少年的成长有着非常重要的作用.在如今互联网时代的背景下,校园文学不仅迎来了新的发展契机,同时也面临着更严峻的挑战.

关键词： 移动互联网   文学   教育观念  

摘要： 随着移动互联网的快速发展,作为高等院校实现人文素质教育的重要渠道,以"大学语文"为核心的文学类课程受到了巨大的冲击。采用互联网思维重新审视当前的文学教育,打破既往以传授知识为主的传统理念,树立崭新的人文主义教育观念,打造文学精品课程,师生共建文学信息分享平台,成为转型期文学教育工作者的有益尝试。

关键词： 互联网+时代   创新创业   汉语言文学   教学模式  

摘要： 随着互联网+时代的到来,各行各业都受到了不同程度的冲击,而创新创业教育成为高等院校教学改革的重要话题,体现在教学观念,教学内容、教学模式以及教学成果的改革等多方面。本文将以互联网+背景为立足点,以汉语言文学专业为例,探讨高校创新创业的必要性和具体的实施策略,以期对汉语言文学专业的教学改革起到参考作用。

关键词： 信息传播媒介   行为态度   传播速度   广播电视   新媒体时代   获取途径   舆论导向   渗透融合   播放过程   编排设计  

摘要： 作为建立在信息高速公路上的新型信息传播媒介,互联网具有时效性强、传播速度快、覆盖范围广等特点,对各行业带来了巨大的影响,互联网文学也开始变得炙手可热。由蔡靖芳独著、人民日报出版社2016年1月出版的《融合与对话:传媒与文学评析》一书,从融合与对话的视角评析了互联网思维下的传媒与文学,并体现出人们渴望完善自我的行为态度。全书总共分为上下两篇,其中,上篇是对广播电视节目的评析。

关键词： 古代文学   教学改革   互联网+  

摘要： 本文根据对当前教学现状的调查,系统梳理了"互联网+"时代下中国古代文学传统教学中存在的问题,并同时提出了"互联网+"时代下中国古代文学教学改革的基本策略。

关键词： 类社会互动   网络文学   文化创作   消费   社会性  

摘要： 从社会学的角度分析网络文学这一中国特有的社会现象,可以探讨网络互动中形成的一种新社会性。由于以互联网为媒介进行创作和传播,有其时间和空间上的特殊性,从而导致网络文学使用者之间的互动不能完全用原有的"类社会互动"(parasocial intreraction)来概括,而是这种关系的变异。将之称为参与性类社会互动(participatory parasocial interaction)。具体体现为两方面,一是表演者(performer)与观看者(viewer)之间的界限模糊,二是由于媒体使用者(media user)可以很容易地形成一个网络群体(networked audience),媒体使用者对传媒形象(media figure)的控制力加强,通过集体想象共同创造了一些传媒形象,并以这些形象为基础形成了独有的网络社区。读者在此网络社区中获得认同、创造力的发挥以及情感的寄托,从而使得网络文学的生产和消费有了持续的动力。

关键词： 互联网+   幼儿文学   教学探析  

摘要： 针对中职学前教育专业学生课堂学习幼儿文学的现状,从创新课堂教学方法的角度,有效利用"互联网+"等信息技术手段,激发学生的学习兴趣,培养积极自主的学习心态,提高课堂学习效率。

摘要： 近年来,互联网的高速发展使得它不仅成为了大众休闲娱乐的方式,更成为了一种生产工具。十二届全国人大三次会议上的政府工作报告中首次提出了"互联网+"行动计划。所谓"互联网+"代表着一种新的经济形态,即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中,提升实体经济的创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态;而将这种学理的说法通俗一点的表达就是

关键词： 翻转课堂   外国文学   教学改革  

摘要： 翻转课堂将传统的教学步骤颠倒过来形成新的教学模式。这正契合了外国文学课程的丰富性和开放性的特点，在翻转课堂模式下，外国文学教学课程设置、教材革新和考核方式上做出改革。

关键词： 范式变革   移动互联   互联网思维   文学表达   文艺理论  

摘要： 互联网思维是当下学界和社会共同关注的课题。围绕互联网思维,有很多书籍出版,涉及科技、经济、管理、传媒等领域,可见其影响广泛。特别是李克强总理政府工作报告中提出制定“互联网+”的行动计划后,对于此的讨论更是形成一股风潮。然而这些关于互联网思维的讨论,很多只是停留在实用方法层面。本论文拟从互联网思维入手,抛开外界赋予它的种种实用层面言说,从更深的思维层面解析其内涵,并由此跨界文学领域,对互联网思维影响下的文学表达进行研究,对移动互联时代文学表达进行研究。作为一种人类文化科技发展的新范式,互联网思维以拓扑式结构为根本,联通所有一切,同时又可以自组织和自生长。在集中体现了互联网思维的互联网上,文学表达也因此发生不同于传统文学的新变,表达主体大众化,感觉撒播随心随性,图像表意简单有效,自我体验真切率真。互联网思维所倡导的对个体的注重以及联通、生长的意义,反映在文学表达的身份、目的、视角、内容各个方面,对其形态产生了值得研究的变化。所有的这些都使得我们应关注互联网思维,关注互联网思维下文学表达的新变。从科学技术以及文学发展的关系中,从工具理性和价值理性的分离、整合中,探求何谓文学以及文学的可能。