关键词： 网络文学   研究热点   人工智能   发展趋势  

摘要： 依托于互联网技术发展而生根发芽的网络文学,乘着互联网的东风已然培育出“网络文学+”的庞大文化产业,甚至成为中国文化海外传播的一面闪亮旗帜。而今,人工智能科技拐点已现,网络文学又一次面临新的时代变局。如何运用AI技术新成果,抓住新一轮发展机遇,已成为研究者关注的最新热点话题。纵观近十年网络文学研究热点,新现象纷至迭出,呈现出很强的当下性和时效性。本文以2013-2023年中国知网数据库收录的网络文学研究文献为分析样本,回眸研究热点,聚焦创作前沿,客观呈现近十年网络文学研究热点演变,对网络文学发展趋势判断许有裨益。

关键词： 中国古代文学课程   “互联网+教育”   教学模式  

摘要： 为了更好地适应时代的发展,中国古代文学课程的教学模式必须与时俱进,不断推陈出新,不仅要在传统文学传承的基础上融入现代科技,还要满足学生的学习需求,启迪学生的思维、审美和道德观念。现对“互联网+教育”背景下中国古代文学课程教学模式进行研究,以期为传统与现代、文化与科技的融合创造更多可能性,也为培养具有全球视野和创新精神的新一代学生贡献力量。

关键词： 互联网时代   文学语言表达   创新与发展  

摘要： 互联网时代为文学创作和发展带来了前所未有的机遇和挑战，特别是在文学语言表达方面提供了新的表达空间和表达方式。在互联网的浸润下，“网络文学”这一新的文学形式应运而生，它把传统的文学语言表达带入了一个全新的境地，呈现出了不同于传统文学的特性和趋势。网络文学在其形成和发展过程中，突破了传统文学语言表达方式的限制，形成了新的语言表达形式，形式更加多样，语言更具创新性和实时性，这些特征不仅丰富了文学语言表达的手段，也为网络文学赋予了鲜明的时代印记。

关键词： 剧本杀   后互联网时代   文学转型   亚文学   live action role playing(LARP) games   post-Internet era   literary transformation   sub-literature  

摘要： 在文学“边缘化”说法盛行的背景下，兼具文学与游戏双重属性的剧本杀却成为大城市青年的娱乐新宠，其实质是后互联网时代文学的转型与重塑。在文体样式层面，剧本杀借鉴传统侦探小说，引入桌游博弈机制，采用限知性叙述视角，拓展出融媒体“亚文学”样式。在文化消费层面，剧本杀以“揭谜”游戏为中心，打造出沉浸式文娱消费模式，不仅延续了“Z世代”年轻人的娱乐社交趋势，而且以重回现场的方式缓解了后互联网时代的人际孤独。在文创产业层面，剧本杀借助IP化运营开辟市场，不断向旅游、教育、综艺等行业渗透，推动创意写作与文化产业的深度融合，衍生出沉浸式创意文化产业。剧本杀热点现象折射出全球性开放语境下文学认知、接受、生产的变革，文学正经历从启蒙到世俗、从精英到大众、从审美到娱乐的转型。

摘要： “汉语言文学”概念内涵极为丰富，既可以将其视为一个专业，也可界定为汉语文化知识体系，还能将它定义为中华文明与经典文学“学习与传播框架”。正因为汉语言文学具有体系庞大、要素繁复的特点，致使相关课程（如“民间文学”“古代汉语”“文学概论”等）的教学难度较高。尤其在“一带一路”倡议下，不仅汉语国际教育如火如荼地发展，专程赴华、学习汉语的留学生规模也持续扩大，而面对存在文化隔阂、文字鸿沟的外国学习者，高校汉语言文学教育面临的挑战也更加严峻。随着“互联网+教育”新业态的兴起，汉语言文学教育也获得了创新发展机遇，在互联网思维、技术、工具等的加持下，当下汉语言文学教育被赋予了先进支持力与国际化视野，

关键词： “互联网+教育”   汉语言文学   教育创新  

摘要： 在以“互联网+”为依托的新的社会发展形势下，汉语言文学作为传统学科，面临着新的挑战和机遇。为此，各校应积极探索互联网新模式下的人才培养理念和教育实践模式。本文基于“互联网+教育”背景，提出了汉语言文学进行教学改革的基本构想，分析了当前汉语言文学教育存在的问题，并探索了一系列创新策略，包括构建线上教学平台、丰富教学资源、优化教学方法、加强师生互动以及开展实践教学等，以期提高汉语言文学的教学质量和效果，培养适应时代需求的高素质人才。

关键词： 互联网   汉语言文学   适应性问题   优化路径  

摘要： 随着互联网时代的到来,汉语言文学教学环境发生了明显的变化,而依托改革创新实践推进汉语言文学教学工作适应互联网时代发展趋势,则是汉语言文学教学实现现代化发展的必由之路。以提升新时代汉语言文学教学成效为出发点,在对汉语言文学教学与互联网时代的适应性问题做出分析与论述的基础上,对互联网时代下的汉语言文学教学优化策略进行了研究与探讨,以期能够为互联网时代下的汉语言文学教学工作的高质量开展探索可行性路径。

关键词： “互联网+”   英语文学   混合式   教学模式  

摘要： 在“互联网+”大数据时代的技术持续发展下,有必要借助“互联网+”的优势,培养和提高英语专业学生“文学型阅读”“文学化翻译”和“文学性书写”的综合能力,探索更适合当代英语专业学生的文学混合式本科教学模式,构建“互联网+”英语文学教学新生态,以求引发学界同仁对英语文学教学的更多思考。

关键词： 互联网时代   学术规范意识   外国语言文学  

摘要： 在迈入20世纪后,中国的科研活动不再强调以兴趣为中心,发展成一种学术自治和以自由探索为中心的业余活动。在各高校及各类研究机构中,随着互联网资源在学术研究中的作用越来越重要,科研资源的相对紧缺型使学术荣誉及利益的竞争更加激烈,从而导致了学术不端行为的产生。硕士研究生的培养阶段作为科研工作者必经的初级阶段,是培养学术规范意识的最佳阶段,这也符合教育部社会科学委员会颁布的多项规定。在此研究背景下,拟以外国语言文学学科语用研究为例,以解决研究生学术规范为目标,进行了一系列的较为深入的探讨,以期为高校其他专业的相关研究提供一些参考借鉴,也为硕士研究生人才培养方案的完善注入更多的新鲜血液。