关键词： 互联网   汉语言文学   专业教学   优化分析  

摘要： 随着社会的发展和进步,互联网+时代悄然而来,其为人们的生活、学习、工作都带来了很多的便利。汉语言文学教学也不例外,互联网+能够有效地调动学生对汉语言文学的学习兴趣,促进汉语言文学教学的质量。对于传统的纸质书籍教学,互联网+成功转化了汉语言文学的枯燥和单一,进一步丰富了汉语言文学教学的形式和内容。本文就"互联网+"时代背景下的汉语言文学专业教学优化进行了分析探究,并提出一些合理的教学优化措施。

关键词： 儿童文学   文学阅读   阅读指导   互联网   指导策略  

摘要： 儿童文学阅读是小学语文教学的重要内容,也是丰富学生各类知识、 开阔学生阅读视野、 增强学生语文综合能力、 提升学生语文素养的重要途径.可以说,儿童文学阅读指导有着十分重要的地位,历来备受语文教师的关注.但是,许多教师采用传统的指导模式,导致阅读指导成效不明显,难以适应时代发展的新要求,亟需寻找更有效的方法来解决此问题.而随着互联网的发展,利用互联网进行教学逐渐成为主流.文章就如何利用互联网开展儿童文学阅读指导,谈几点实践体会.

关键词： 互联网   汉语言文学   融合  

摘要： 随着现代社会的发展,人们进入互联网时代,网络的出现丰富了人们的文学知识,也对传统的汉语言文学阅读方式产生了重大影响。我们处于全新的网络时代,在享受其带来益处的同时,互联网也对我们的学习和生活产生了重要的影响。根据相关调查,汉语言文学是大学的主要课程之一,未来的就业面也是非常广阔,但是近些年来互联网的出现,对汉语言文学产生了重大影响,其融合趋势越来越明显,因此,本文从我们的角度阐述互联网对于汉语言文学的影响,并阐述二者融合的意义,并为二者的融合发展提出相关的措施。

关键词： 移动阅读   审美   新特征  

摘要： 目前,学术界关注的是屏幕阅读时代的审美变化,但大多集中在互联网与计算机相结合的网络文学的审美观察上。移动互联网条件下的手机文献阅读的审美研究在中国是没有的。本文试图从手机文学阅读的流动性、变通性、交互性、整合性、个性化等基本特点着手,探讨移动互联网时代手机文学阅读的发展。

关键词： 互联网   iPad   翻译教学   互动教学   移动教学  

摘要： 2015年初的两会上,互联网+被纳入国家战略,给各行各业带来了前所未有的机遇和挑战。高等教育也不例外,互联网+教育是目前高校外语教学中需要花大力气去思考的一大课题,而ipad是在互联网时代背景下诞生的一个非常适用于教学的新设备,它的信息量大、移动方便、互动性强等特性非常适合各类课程的教学,本文通过ipad在日本文学翻译课中的运用来探究其在丰富教学模式和理念方面的可能性。

关键词： 对外汉语教学   汉语言专业   文学   互动   互补  

摘要： 本研究从语体教学入手,反思了传统的分技能教学,力求打通语言课与文学课,进一步发挥文学在汉语教学中的作用,实现不同课型的互动与互补.同时借鉴翻转课堂的教学理念,利用互联网上的丰富资源,结合北京第二外国语学院的教学改革,探索教学、教材与媒体之间的最佳配合方式,以利于全面提升留学生的汉语水平和对中国文化的认知与了解,促进汉语言专业的发展.

关键词： 在线阅读   儿童文学   拓展阅读  

摘要： 儿童文学作品在小学语文教材中占有重要地位。在互联网环境下进行语文教学,教师借助在线平台引导学生阅读儿童文学作品、走进儿童文学作品,是提高学生语文能力的有效途径之一。

关键词： 互联网技术   高校教育   高校文学  

摘要： 当前,互联网技术已成为人们生活中必不可少的元素。在互联网背景下高等教育面临很大的挑战,有着被解构或被重构的可能性。因此,在当今社会积极促进高校文学教育与互联网技术良好地融合具有重要的意义。本文针对互联网背景下高校文学教育面临的困境与对策进行分析,希望为相关课题的研究提供一定的参考。

关键词： 移动互联网   类型文学   传播策略  

摘要： 类型文学从21世纪初借助新媒体蓬勃发展,以其开放式的创作方式和丰富的娱乐化元素,成为人们喜闻乐见的文学形式。在媒介融合语境下,类型文学进行跨媒体传播,被改编为漫画、动漫和游戏、影视剧、话剧等多种娱乐形态,进入衍生品开发时代,形成全版权运营的趋势,逐渐产业化。网络连载、出版纸质图书、向移动阅读与多终端拓展、跨媒体传播以及全版权运营是类型文学多元化传播的模式。