关键词： 互联网语境   现状   英美文学阅读   调查   阅读兴趣   阅读效率  

摘要： 本文分析了我国大学生在互联网语境下,阅读和赏析英美文学作品的现状。采用问卷调查的方法,对大学生进行随机调查,分析他们在阅读兴趣以及阅读效率方面存在的问题。发现在高校阅读课堂中,阅读和赏析英美文学作品的方式方法过于单一和传统,无法激发学生的阅读热情;阅读作品的选择过于随意,缺少针对性;没有建立明确的阅读目标,阅读方向也过于现实和功利。要想解决这些问题,教师应当结合互联网的特点,提出合理的解决措施,调整和改善当前英美文学阅读过程中存在的问题,不断提升大学生的阅读素养和综合能力。

关键词： 语言运用   互联网辅助教学   学思互动   整合资源  

摘要： 从结绳记事到甲骨文,到 “白话文运动”的兴起,再到信息时代,人们极速增长的精神文化需求向语言文字发出一次次新的挑战,语言文字在不断地革新以适应时代的需求。信息时代涌来的大数据也正以这样的方式改变着语文教学——学生带着个体的生命体验和信息积累进入教室,在关注文本“情感体验”的同时,我们也应关注学生已有的知识结构,培养学生整合知识、自主学习、接受新事物和运用语文解决问题的能力。换言之,传统的语文教学已经不能满足学生语文素养的发展需求。基于上述社会和语文教学的现状,作为语文教师,我着眼于互联网技术和语文学科的融合,尝试在语文课堂中有针对性的运用互联网技术。原有在“情景交融”的语文课堂基础上,根据不同的语言训练点使用不同的信息技术手段,旨在为学生提供可视、可感的语言素材,用不同的互联网技术打造适合学生发展的互动型语文课堂,找出互联网下语用学理论在中年级语文教学中的应用方法。

关键词： 互联网   语文   跨界   信息化   学生   教育  

摘要： 近年来,众多专家学者就'教育信息化引领教育现代化'的主题展开了热烈讨论,其中讨论的核心主题之一就是:教育信息化与教育创新.因此,我们要创建交互平台,让'互联网+'跨界进入语文教育,为学生的语文学习提供智能化服务体验.笔者在实践中尝试从以下两个方面优化与更新学生的语文学习过程.

关键词： 网络文学   IP开发   IP运营  

摘要： 近几年,网络文学IP逐渐成为我国文化创意产业开发运营资源的重要来源。经过多年的探索,网络文学IP的开发运营呈全面化趋势,表现在开发主体复合化、运营方式综合化等方面。在梳理网络文学IP的运营主体、运营方式有关情况的基础上,提出网络文学IP运营的思路:引入跨行业、跨领域开发运营的OSMU模式;联合海外主体进行版权输出等开发运营;发展粉丝经济提高粘性降低风险;突出主题从源头挖掘优质IP进行开发运营。

关键词： 比较文学研究   跨文化研究   互联网时代   学术研讨会   吉林省   年会综述   学会   比较文学理论  

摘要： “互联网时代跨文化研究学术研讨会暨吉林省比较文学学会第三届学术年会”于2018年11月18日在长春大学成功举办。本次学术研讨会由吉林省比较文学学会与长春大学主办,长春大学网络安全学院与长春大学网络文化研究基地承办。来自15所大学与科研院所的70余位比较文学与文化界人士汇聚一堂,以“互联网”为依托,围绕“互联网'文学、文化”的主题,思考互联网时代文化发展新特征,把脉比较文学发展方向,探讨比较文学与文化在构建人类命运共同体中的独特价值。研讨会以“比较文学理论、文学传播与中国话语建设”为中心议题,并就文学与互联网传播、比较文学理论的中国话语建设、中外文学交互影响研究、中国文论与外国诗学对话研究、中国视角与东亚文学的区域性研究、科幻与动漫的跨界研究、比较文学教学及学科反思等议题展开了讨论。

关键词： 互联网   网络文学   受众审美   文学认知  

摘要： 互联网和数字媒体的发展,正在改变人类的生活状态和文化认知。网络文学的出现,改变了几千年来形成的传统纸质书籍阅读文化,一再刷新着人们的文学认知。在高新技术媒介及大量群众基础的受众审美影响下,网络文学产业链条引领了新的读书时代到来。

关键词： 互联网   现当代文学   课堂教学   应对挑战  

摘要： 现当代文学课堂教学,一直以来都是我国自初中至大学语文课程教学的一部分,它对于学生们了解当代优秀文学作品起着至关重要的作用。但是,现在的时代是互联网时代,在互联网技术对社会的深刻影响下,我国现当代文学课堂教学也或多或少的会受到一定的挑战,那么如何应对呢?这是一个我们值得思考的问题。