关键词： 广播电视编导   文学课   教学改革  

摘要： 高校的广播电视编导专业文学课应围绕其专业特点进行课程定位、课程体系建设、命名,制订教学计划与大纲,并依据文学作品教学的特点进行教学方法的改革。

关键词： 新传媒时代   教学改革   教学理念   教学手段  

摘要： 当前高校的文学理论教学在传统问题的积累和新传媒时代的影响下陷入极大的困境,文章从辩证的角度提出利用新传媒语境进行文学理论教学改革的建议,即利用新传媒特点重构教学内容、更新教学观念、巧妙采用教学手段,让文学理论教学应和时代,充分发挥学科特有的优势,达到文学理论的教学目标。

关键词： 传媒语境   转型   文学形态  

摘要： 新的媒体出现会带来新的价值尺度,现代传媒消解着传统文学体系,在这种语境中转型的中国现代文学,在传承中国传统文学并对其进行挖掘提升,本文所要探究的就是中国文学在现代媒体作用下转型后所形成的新的文学形态。

关键词： 经典化   爱伦·坡   大众传媒   纸质传媒   电影   互联网  

摘要： 爱伦.坡是美国十九世纪的小说家、诗人和评论家。在爱伦.坡经典化的过程中,大众传媒扮演了不可或缺的重要角色。从报纸、杂志到电影、电视,再到今天的互联网,大众传媒的每一次技术性革命都带动了爱伦.坡作品传播方式的变革,继而对坡的经典化过程产生重要影响。

关键词： 南方都市报   华语文学传媒大奖  

摘要： 4月13日,由南方都市报和南都周刊联合主办的"第十届华语文学传媒大奖"在广东台山市举办颁奖典礼。武汉作家方方凭借小说《武昌城》获得"年度杰出作家"大奖,并获得15万元奖金。"华语文学传媒大奖"坚持公正、独立和创造的原则,坚持艺术质量和社会影响力并重,每年颁发一次,立志要为华语文学的发展找到新的出路。

ISBN: (纸本)9787566001184

关键词： 概念股   版权   出版社   文化机构   新华传媒   莫言   传媒股   诺贝尔奖   诺贝尔文学奖  

摘要： 节后大盘在在外围股市相对利好背景下,本周前期出现一定幅度反弹,但由于前期涨幅较大及上方套牢盘较多,大盘在2100点上方出现上涨乏力继而出现调整。由于短期内消息面相对平静,大盘仍面临一定的调整压力,但笔者认为调整幅度不会太深,2050点附近有较大

关键词： 大众传媒   当代文学   信   达   雅  

摘要： 在当今的信息化日新月异迅猛发展的时代,各种现代传媒粉墨登场,与传统媒体共同开掘和丰富着文学艺术的新的空间领地,而时下的大众传媒下的文学似乎不再保有传统文学的信达雅的特质,传统文学经典不断的面临着网络影视和图像文本的挤压,发展显得有些边缘化危险,当然我们不能只是关注现代媒体对文学的负面冲击,我们应秉着机遇与挑战并存的信念,相信活跃在当今文学舞台的现代传媒一定能够和传统文学携起手达到融合共生,扬长避短重还文学的信达雅的清新面貌.

关键词： 文学语言   视听语言   转换   障碍  

摘要： 影视与文学向来有着很深的缘分。经久不衰的文学为影视提供了取之不尽、用之不竭的资源。中国五千年文学资源丰富磅礴，更成为影视发展的助燃剂。 随着现代传媒与传播方式的发展，图像时代到来。影视翻拍剧风头正劲，翻拍名著的势头尤甚，四大名著纷纷重新登上荧幕。伴随着关注的目光，争议声阵阵不绝于耳。广电总局电视剧管理中心更是公开明确表示近期不会再批准四大名著的翻拍。将名著中的文学语言转换成当下更为流行的视听语言，本应是一场视觉与听觉的双重“洗礼”，然而实际效果远远低于预期。究其缘由，实则由于应用于实践的两种语言体系的转换并非易事。站在传播学的角度关注影视改编，不难发现文学隶属于文字语言体系，而影视则隶属于视听语言体系。两种语言体系属性不同、特征相异，转换的过程必然产生障碍，文学改编电视剧的过程必然会因为视听语言特征的先天缺陷而无法成为完美的转换，必然会引起阵阵争议。只有论述出两种语言体系转换过程产生的障碍，才能更好的把握转换的方法、节奏、尺度。 本文将研究细化，以《红楼梦》的影视改编为主要研究对象，结合小说《红楼梦》及此电视剧的媒介语言特征，探讨文学语言与视听语言的转换过程及两种语言体系转换过程产生的障碍。 全文分为绪论、正文、结语三个部分。 绪论部分主要探讨本文的课题背景、主要内容以及创新之处。本文抛却一些“老生常谈”，以传播学的视角出发，将聚焦点集中在两种语言体系转换的障碍。理论结合实际，力求找出“影视改编”的症结所在，另辟蹊径。 正文部分由三章组成：第一章，主要探讨两种语言体系语言符号层面转换的障碍；第二章主要探讨两种语言体系叙事层面转换的障碍；第三章，主要探讨两种语言体系审美层面产生的障碍。分别分析了三个层面障碍产生的原因、具体体现、跨越障碍的途径和实例等。三个部分由浅入深，相互影响关联，前后呼应。 结语：两种语言体系的转换过程必然产生障碍，只有更好的了解，才能尽量克服重重障碍，向经典致敬，奉献影视化的“新经典”。