关键词： 文学是人学   电视屏幕   汤显祖   放弃   西方人  

摘要： 不要讲文学是崇高伟大的。文学可爱。大家课后不要放弃文学。文学是人学。至少,每天要看书。我是烧菜、吃饭、洗澡时,都会看书。汤显祖,鸡棚牛棚里也挂着书,临时有句,就写下来。电视尽量少看。西方人称电视是白痴灯笼。最有教养的人,家里没有电视。最多给小孩子看看。电视屏幕越来越大,脑子越来越小。

关键词： 传媒时代   大众化   人文精神   跨媒介写作  

摘要： 传媒时代的文学生存图景发生了巨大变化,作家的价值取向趋于多元化。本文认为严歌苓的创作颇具典型性:她在顺应商业逻辑迎合大众审美旨趣并借助影视为文学拓展生存空间的同时,也能够坚守文学的审美规范与艺术追求。严歌苓在影视与文学之间穿行的跨媒介写作为我们索解传媒时代“文学性”与媒介的新型关系提供了有益借鉴。但与此同时,严歌苓的跨媒介写作实践也面临着困顿,折射出大众传媒时代作家生存现实和审美理想之间的矛盾性。

关键词： 文学创作   电视艺术   影响  

摘要： 文学在长期的发展过程中积累了丰富的创作经验,不仅源源不断地为电视艺术提供新的营养和原料,同时在艺术创作的各个领域都给电视艺术以极大影响。这种影响有时是直接的,有时是间接的,有时显而易见,有时潜移默化。电视艺术家通过声画结合的荧屏艺术形象反映生活,在进行创作、塑造艺术形象的过程中,也总是循着一定的规律,并形成自己认识生活和表现生活的原则和方法。这种原则和方法来自艺术实践,并作用于艺术实践。本文主要从四个方面分析文学创作方法对电视艺术产生影响的原因。

关键词： 新闻媒介   传播大众化   当代文学   影响分析  

摘要： 大众传媒方式打破了时间和空间的限制,使信息传递更为迅速和广泛,这必然对人们的生产、生活产生很大的影响。文学作品是人们基于自身生产、生活实际而创作出来的,所以大众传媒也必然会对当代文学产生一定的影响。

关键词： 电视节目编辑   文学素养   提升作用  

摘要： 文学素养,顾名思义即个体或组织在进行文字写作、观点分享、信息交互时所表现出的外在举止及内在思想层面的水平,文学素养较高的编辑,往往更能精准地吃透电视节目的潜在理念和深层内涵,掌握各类型节目的风格特征,全面、系统地介绍新闻、故事,助力节目整体艺术性的强化。多读、多写是编辑人员强化文学素养的绝佳方式,过去业界普遍将考核重点放在编辑人员剪辑能力的高低上,对综合技能特别是文学素养的考核较少,下面笔者结合自身经验,就文学素养对电视节目编辑专业能力的提升作用加以探究。

关键词： 学院   传媒   文学   阿坝师范专科学校   专任教师   专业基础   院系调整   师资队伍  

摘要： 文学与传媒学院是在1978年阿坝师范专科学校建校时创办的两个专业之一的中文专业基础上发展而来的,2017年学校院系调整,中文系更名为文学与传媒学院。学院现有专任教师35人,其中正高职称6人、副高职称11人;博士2人,硕士22人,在读博士生1人。师资队伍学历层次高,教学、科研实力强,成果丰硕。近两年来,学院教师主持或参与各级各类科研课题56项;在各级刊物发表学术论文100余篇;出版专著、译著、教材、工具书12部。