关键词： 中学语文教育   师范高等专科学校   新闻传播人才   汉语国际教育   中国语言文学   汉语言文学   新闻学   传媒学院  

摘要： 河池学院文学与传媒学院前身为河池师范高等专科学校中国语言文学系、河池学院中国语言文学系,2013年更为现名。学院致力于应用型写作人才、新闻传播人才、文秘人才、中学语文教育人才、汉语国际教育人才的培养,现有汉语言文学、新闻学、秘书学、汉语国际教育4个本科专业。

关键词： 审美接受   影视美学   《清平乐》   网络文学IP  

摘要： 在"求真、求美、求实、求优"方针的指引下,我国电视剧呈现出类型化、网络文学影视化等特征,涌现出大批制作精良的影视文艺作品,其中2020年走红的由网络文学《孤城闭》改编而来的电视剧《清平乐》展现出我国古装剧制作的新格局、新水准。本文将以影视美学视角鉴赏古装电视剧《清平乐》,尝试为我国网络文学IP影视化提供灵感与启发,引导未来IP化电视剧以符合大众审美接受的形式进行创新赋能,平衡形式美、艺术美、产业美,更好地对外输出我国优秀艺术与文化,形成中国电视剧独有的特色风貌。

关键词： Friendships   Post-2010 television   Television   Trauma   Trauma literacy  

摘要： While trauma rhetoric continues to be a focus of scholarly inquiry in a post #metoo world, friendships are not explored and included within this body of literature. This dissertation responds to this gap through a feminist rhetorical analysis of Post-2010 television, another area that lacks in rhetoric. Through an analysis of trauma and friendship rhetoric in Private Practice, Thirteen Reasons Why, and The End of the F***ing World, this study finds television perpetuates a rhetoric of trauma that decenters the survivor’s experience and refocuses the narrative toward a narration of how the traumatic events in question affect the friend groups involved. Using Burke’s rhetorical theory of identification and Wendy S. Hesford’s framing of trauma rhetoric, the study unveils how spectators are conditioned to identify with the dominant friend character who in turn has control over the narrative. Then, the dominant character chastises the survivors or victims who have brought this trauma to the friend group. This study also finds that this same rhetoric is infiltrated in public dialogues such as the Kavanaugh-Blasey Ford hearings, which makes this work have implications for public dialogues on trauma. Finally, the study argues for a more “trauma-literate” rhetoric of friendships and maintains that feminist rhetorical analysis of fictional and public dialogues of trauma can bring this type of literacy.

关键词： 电视文学节目   《典籍里的中国》   巴赫金对话理论   共情传播   传播策略  

摘要： 2021年2月,《典籍里的中国》在中央广播电视总台央视综合频道首播。该节目聚焦中华文化典籍,讲述千年的中华文明史,传播流淌在中华典籍中的经典文明和中国智慧,表达了后世读者对古代先贤的感恩和崇敬,并将“文化中国”、“科技中国”的形象融入节目核心。凭借创新的形态、宏大的主题、深厚的文化内涵,节目迅速取得成功。本研究把《典籍里的中国》细分为电视文学节目,基于文化创意产品的生产逻辑和散播过程,通过对节目进行文本分析和内容分析,探究节目采取何种创造性的传播策略才助力了节目的现象级传播。研究发现,《典籍里的中国》的本质符合“电视文学节目”的特性,节目运用多角色协作的传播主体策略,在其建构的多重叙事空间中以时空对话的创新形式为技术支撑,用陌生化的手法重新编码了典籍的内容;以“戏剧”为媒介,用对话传播的形式诠释了典籍里的文字并创制出新的电视文学文本。节目在满足受众的观看体验层面上,利用虚拟现实和超现实技术,打造沉浸式的共情传播语境,降低了受众理解古代典籍故事的文化门槛,后期制作充分站在屏幕之外的受众审美立场,艺术性地还原了典籍里的图文,使受众在视听双感官的刺激下加深了对历史文化和文学知识的理解。在节目作为文艺产品流通的过程中,分析发现:节目官方通过打造特色文化IP来建构期待视野、联动式打通全网传播渠道,为节目的辐射传播疏通脉络。与此同时,研究还注意到了《典籍里的中国》的传播策略所取得的多重传播效果及传播策略上的些许不足,并提出关于传播策略的未来展望。《典籍里的中国》在电视文学节目的发展史上具有里程碑的意义,该节目在众多电视文化节目中迅速走红得益于其别具一格的传播策略。节目的传播策略具有先创性和研究价值,为电视文学节目的创新性发展和传播打开了一条全新的创作思路。

关键词： 人才培养   仿真实训平台   全媒体   社会关系  

摘要： 文章以成都锦城学院文学与传媒学院学生仿真实训平台为例，分析大学新文科人才培养模式和具体培养方案。具体而言，详细分析了文传学院的全媒体仿真实训平台，并以微信公众号和抖音自媒体为例，全面分析了这两个仿真实训平台的运营现状、传播理论及传播方式，以期为完善技术型传媒新闻科人才培养模式提供参考。

关键词： 创意写作   网络文学教育实践   浙江传媒学院  

摘要： 创意写作在中国有了新的发展,形成了新的“北上广苏浙”版图。把网络文学置于创意写作视野之下,对其教育实践进行考察有着极为重要的意义。网络文学与创意写作新专业是对国家新文科建设的积极响应,极大地促进了多学科融合发展。浙江传媒学院网络文学文科实验室建设将助力网络文学与创意写作新专业的发展,也为传媒艺术院校网络文学教育实践做出了有效探索。面对全国网络文学与创意写作生机勃勃的发展态势,网络文学与创意写作学科融合一定大有可为。

ISBN: (纸本)9787521219807

摘要： 兴义民族师范学院文学与传媒学院有汉语言文学（师范）、汉语言文学（文秘）、广播电视学、汉语国际教育、网络与新媒体五个本科专业和一个少数民族双语预科，其中汉语言文学、汉语国际教育为贵州省级一流本科专业建设点。学院有贵州省级重点支持学科“语言学及应用语言学”、贵州省级重点学科（培育）“中国古典文献学”，有“贵州省语言文字推广基地”“贵州省民汉双语服务基地”“贵州省民族古籍研究基地”“西南少数民族地区跨文化汉字研究中心”等省级教学科研平台。

摘要： 河池学院文学与传媒学院前身为河池师范高等专科学校中国语言文学系、河池学院中国语言文学系,2013年更为现名。学院致力于应用型写作人才、新闻传播人才、文秘人才、中学语文教育人才、汉语国际教育人才的培养,现有汉语言文学、新闻学、秘书学、汉语国际教育4个本科专业。文学与传媒学院拥有国家级特色专业建设点(汉语言文学)、自治区级一流本科专业(汉语言文学)、自治区级优势特色专业(汉语国际教育)、广西本科高校特色专业(汉语言文学、新闻学)、广西高校重点学科(文艺学)、广西高校优势特色重点学科(中国现当代文学)、广西高校重点实验室(文学创作人才培养基地)、自治区级高校教学团队(高素质多能型写作人才培养教学团队)等10多个高质量教学、科研平台及教学团队。

关键词： 改编   电视化   互文性   《人世间》  

摘要： 文学作品历来被看作是电视剧创作和改编的基石，电视剧是文学作品生命力的另一种延续方式。在这方面，电视剧《人世间》可以说是树立了优质标杆，具体体现为：尊重统一性，把握叙事节奏，讲好一个故事；提升创造性，丰富人物主副线，情节有的放矢；立足当下性，家国情怀、时代群像集于一体。在电视化的书写和表达中，电视剧以保留其影视特质为前提，主动寻求与文学原著在美学属性上的契合点，以小喻大，勾画了时代改革下个人与集体的蓬勃发展。