ISBN: (纸本)9787212116378

摘要： 中国传统艺术中的泥塑文化，是我国传承悠久历史积累下来的文化遗产。从泥塑文化中汲取创作灵感以3DCG技法进行数字艺术创作，对于探索民俗文化的传播途径和三维数字技术的艺术表现具有积极意义。3DCG数字制作技术的发展和运用，在影视特效制作和游戏动画制作中展现出来的优势在于极大地促进影视动画制作水准。日益成熟的电脑图像处理技术，

关键词： 铸牢中华民族共同体意识   新世纪   民俗书写   文化认同   甘肃小说  

摘要： 甘肃自古以来就是与西部边疆地区紧密相连的地区,从远古的伏羲文化、黄帝文明到现在仍属于研究重镇的敦煌文明,它们在新时代发展的浪潮中交汇融合在一起,是对优秀传统文化的传承和弘扬。陇东、陇西等地区是伏羲文化和黄帝文化繁衍生息的地方。深耕在西北土地上的作家们汲取浸润在故土中的文化养分,用温热的笔触书写着一方水土和一方人民。文章以新世纪以来甘肃的本土作家雪漠、李学辉、王新军、向春、扎西才让的小说作品为研究对象,以铸牢中华民族共同体意识为主线,用民俗学理论进行研究,挖掘隐藏在作家小说作品中的民俗文化,通过剖析小说中呈现的物质民俗、社会民俗、语言民俗以及精神民俗,层层递进以期形成民俗文化共同体,进而凝聚中华民族共同体意识。 文章正文共由四个部分构成。第一部分梳理和阐释基础理论。廓清在研究中不可回避的几个关键概念,并从新世纪以来的甘肃小说创作的历史底蕴、小说环境和格局进行考察,形成论文研究的前提和基础。第二部分对小说显现的甘肃民俗社会与家国情怀意识进行深入探析。主要从物质生产生活民俗以及精神民俗中的各类崇拜进行横向扫描。第三部分从语言民俗的角度出发,对小说中的地域文化与中华文化认同的结合进行论述。主要从运用在小说中的花儿、凉州小曲、民族民歌以及民间传说与民间技艺中体现的民众对于中华文化的认同。第四部分对小说中民俗文化书写体现的各民族共有精神家园的建设和其背后的民俗文学意蕴展开探讨,具体对小说中民俗文化描写体现的作家故土眷恋情怀,以及时间长河中民俗的嬗变引发的忧思与反思进行剖析。

关键词： 东瑞   华文文学   闽南民俗文化  

摘要： 东瑞由印尼到大陆,继而移居香港,人生漂泊不断。他凭借勤勉的文学创作和富于社会责任感的出版创业扎根于香港,成为香港当代文坛重要作家之一。丰富的人生经历为东瑞的文学创作提供丰厚的素材,其创作呈现出多样化的体裁、题材和主题,其中对闽南民俗文化的书写别具韵味。 论文以民俗视野介入文学研究,主要对东瑞文学作品中的闽南民俗文化进行研究。通过文本细读法和小说叙事学理论,挖掘其作品中的闽南民俗文化,分析以南洋—闽南故乡叙事系列小说为代表的作品的书写艺术,结合东瑞的人生经历与总体创作探究其文学书写的意义。在闽南民俗文化内容的呈现层面,生产民俗、生活民俗、岁时节俗、人生礼俗、民俗观念几方面在东瑞的创作中较为突出,它们从物质到精神全方位构筑了闽南人的生活方式和人生观念,共同缔造了东瑞文学创作中的闽南民俗世界。在闽南民俗文化的书写艺术层面,东瑞在细节与大事编年互补的叙述策略的基础上,对单篇小说分别采用众星拱月式、一主多元式、双线并行式叙事结构,以景象塑造与方言俗语的穿插渲染小说的闽南地域风情,以新旧两代闽南女性形象为侧面,展现着闽南百姓的历史命运。 东瑞的文学书写,具有精神、现实和反思的多重意义:文学创作是东瑞精神返乡的重要方式,并具有以文学形式反馈故乡的现实意义,也体现了东瑞作为现实主义作家对现代文明和传统文化的辩证思考。

关键词： 基层治理   民俗文化   主体性  

摘要： 在乡村基层治理中,如何增强农民的主体性是当前亟待解决的问题。乡土民俗对农民主体意识的强化和主体能力的增强具有重要作用。随着乡村现代化的进程,外部环境和历史条件的变化促使乡土民俗进行演变、传承和创新。这反映了乡村群体对外部客观条件的适应,同时是其主动性和能动性的表现。本文以玉溪“米线节”为个案,通过对“米线节”在基层治理中对农民主体性影响的分析,发现在当前的乡村基层治理实践中,国家的介入重构了传统乡村社会,使得治理重新成为多元主体发挥作用的手段。乡土民俗成为联系国家、地方、群体和个体的纽带,在空间的范围内增强了群体的凝聚力和归属感,维护了社会的团结与和谐;在时间的广度中增强了社会的文化连续性,并以此强化了人们对自己文化传统的认同感和身份认同感,对当前农民主体性缺失进行了补足。

关键词： 国际中文教学   民俗文化教材   教材设计   教学编写  

摘要： 国际中文教育是中国汉语教育的一个重要组成部分,是中国教育改革的一个重要组成部分,也是中国对外交流的重要组成部分。在中国学汉语的群体日益庞大,中文教学作为对外汉语交流、弘扬中国优秀传统文化的一种重要方式,而汉语教材与文化教材则是开展这方面工作的重要基础,同时也为汉语学习者学习汉语提供了必要的材料。因此,为了确保汉语学习者的学习质量,我们有必要对国际中文教育教学中所用到的民俗文化教材进行深入的剖析。 本文主要研究柯玲《中国民俗文化》文化教材,对教材设置各个部分进行客观而全面的分析,并总结出该教材值得其他文化教材在实际编写中借鉴的因素以及对该教材的优缺点进行概括。本文共分为五个部分: 第一部分为绪论部分,首先调查了当前我国对民俗文化教材的需要,接着对当前国内外有关国际中文教育教材的研究状况作了全面的论述,最后阐述了选题的原因,并对本文的研究对象和研究方法进行了概括。第二部分至第四部分首先对中国民俗文化作简要概述,分别介绍中国民俗文化的概念、特点和功能,接下来是详细分析民俗文化与国际中文教育之间汉字、语音、语法、词汇的联系,并从汉字、语音、语法、词汇四个部分分别进行相关的民俗点举例,同时从这四个方面结合柯玲《中国民俗文化》教材进行教学上的简要分析,提出民俗文化对学习者的意义,对学习者交际能力培养起到的重要作用。第五部分是《中国民俗文化》教材的全面剖析,从教材的组成部分分别入手,主要是对正文内容、词汇编写、练习题设计、教材使用对象等环节进行具体分析。对教材的五个部分进行具体分析的同时,得出相应的客观结论,同时指出教材编写的不足之处。最后提出对民俗文化教材编写的相关建议,以期为未来国际中文教学民俗文化教材编写提供参考。

关键词： 传统图案   餐厅设计   民俗文化   苗族纹饰  

摘要： 随着我国经济和人民生活水平的提升，餐饮空间选择越来越注重精神需求。目前，餐饮行业进入成熟阶段，在满足基本就餐需求的基础上，逐渐注重精神层面的需求。主题餐厅、时尚餐厅和民俗餐厅等形式应运而生，突出地方特征，利用地区特有的风土人情、自然风光和文化特色装饰餐饮空间，营造独特的环境氛围。结合理论阐述与案例分析，梳理湘西苗族艺术、餐饮空间设计、室内陈设装饰等相关概念，并对传统图案元素的挖掘与整合、特点与象征、图案在整体空间中的运用等进行详细阐述和验证，希望打造出满足当代消费者文化需求、富有地方人文气息的民俗餐饮空间，为此类餐饮空间的设计提供理论支持和实际借鉴。

摘要： 在春节假期，特色民俗活动通过融合、引领与赋能地方旅游项目，显著促进了地方旅游消费潜能激发与旅游经济高质量发展。新融合：民俗之韵、文化之旅、消费创新民俗是一个国家、民族或区域中群众所创造、沿袭和传承的风俗习惯、生活文化，包括岁时节日民俗、人生礼仪、民间观念、民间信仰等。民俗活动作为传统文化与民间习俗的结晶，具有深厚的历史底蕴和广泛的群众基础，承载着丰富的历史文化内涵和民族精神，是传承和弘扬家国情怀、增强文化认同感和归属感的重要载体。

关键词： 美丽乡村建设   传统民俗   文化元素   创新转化  

摘要： 为全面推进乡村振兴，在美丽乡村建设背景下，探讨传统民俗文化元素的创新转型方法。首先介绍传统民俗文化元素创新转型的重要性和要求，其次从乡村民俗旅游、乡村民俗装饰图案、乡村民俗景观、乡村民俗建筑四个方面提出建议，以期能够实现美丽乡村建设目标。

关键词： 财经素养   社会实践   融合   民俗文化  

摘要： 在新时代背景下，财经素养教育正逐渐成为高等教育育人体系的核心内容，它关系到个人财商的培养，对学生的全面发展、基础教育和社会责任教育具有深远影响。本研究旨在探索财经素养教育与社会实践相结合的有效模式，通过深度访谈和案例研究法，分析了某学院的实践项目——将财经素养教育与地方优秀传统民俗文化传承相结合，以期通过社会实践活动提升学生的财经素养，促进地方文化的保护与发展。