关键词： 宋元时期   瓷枕   民俗文化  

摘要： 宋元时期是我国陶瓷业发展的重要时期,瓷枕在这一时期大量出现,并展现出了丰富的民俗元素,成为热销的民用器物,也成为了民俗文化传播的载体,这也为我们从瓷枕的方寸之间了解宋元时期社会面貌提供了实物材料。 本文以宋元时期瓷枕为研究对象,通过收集大量文献资料并走访相关文博机构,对宋元时期瓷枕的造型特点与其承载的民俗文化进行分类梳理,同时对瓷枕的制作工艺、功能等进行简要的探究,最后从政治经济因素与社会文化因素两个角度对民俗文化出现在瓷枕上的原因进行了探讨。得出民俗文化和瓷枕两者相互成就相互展示的结论。一方面工匠在制作瓷枕时,会根据不同的民俗风情来设计纹饰和造型,使得瓷枕更加贴近民众的生活和审美需求,增加瓷枕的销量,提高市场占有率。另一方面,让民俗文化以瓷枕为载体进行传播和传承,从而延续民俗文化的生命力。瓷枕的实用性是其发展的物质基础,而艺术审美性是其流行的精神基础。 瓷枕穿越千年将民俗文化以图画和文字的形式带到我们面前,展现丰富的民俗画卷,对宋元时期瓷枕及其承载的民俗文化进行研究,可以为研究宋元时期制瓷业和民俗文化提供新的视角。

关键词： 核心素养   民俗文化   大单元教学   跨学科整合  

摘要： 本研究针对核心素养下民俗文化美术大单元教学实践展开深入研究与探讨，在明确民俗文化美术大单元教学原则的基础上，从“深入研究美术教材，明确大单元教学目标”“构建民俗体验环境，开展大单元主题教学”等方面，提出了以核心素养理念为引领的民俗文化美术大单元教学实践路径，期待为民俗文化美术大单元教学带来更具包容性和启发性的教学模式，激发学生对民俗文化的兴趣与热爱，在培养其核心素养的同时，促进其创新思维能力的发展。

摘要： 民俗，即民间风俗，指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。民俗文化不仅伴随着个体生命的始终，也伴随着民间群体的日常生活，是民众世世代代累积的日常生活经验和生活智慧。大学生思想政治教育（以下简称思政教育）是我国高校教育体系中的一项重要组成部分，其目的在于培养大学生的政治觉悟、思想品德和社会责任感，以确保他们具备健康的政治思想和稳定的社会心态，促进他们全面发展。在新媒体的时代背景下，挖掘民俗文化思政教育内容，探索民俗文化与思政教育结合的规律，归纳民俗文化融入思政教育的方法，总结高校思政教育和其他社会学学科合力育人方法，从而推动高校思政教育发展。

关键词： 山东   黄河流域   民俗文化   应用  

摘要： 山东省黄河流域涉及9市25县市区，民俗文化积淀深厚，涉及物质生产、社会组织、精神信仰等方面。山东省黄河流域在农耕文明中传续发展的生产民俗、生活民俗、精神信仰民俗等具有我国传统民俗的基本特点，同时受黄河流域自然生态条件影响富有地方特色。其于社会变迁发展中的“应用”,在于从精神共同体的维系、生活世界的建构、经济生产的发展等方面展开进一步认知、把握与实践，从而实现文化传统的传承、更新与发展。

关键词： 地方文化资源   家乡文化生活   “草把龙”民俗文化   高中语文   单元教学   教学设计  

摘要： 随着普通高中新课程标准的出台和部编新版高中语文教材的广泛使用,对于“家乡文化生活”单元“当代文化参与”任务群教学的理论研究与实践探索也在不断深入。“家乡文化生活”是以语文实践活动为主的单元,通过采访、考察和查阅文献等方式,让学生了解家乡的人和物,关注家乡的文化风俗,参与家乡文化生活,学习剖析文化现象,增进对家乡的文化认同,提升学生语文核心素养。潜江龙湾草把龙作为民俗文化的代表,具有独特的研究价值。本课题研究将草把龙民俗文化融入“家乡文化生活”单元教学,具有一定的创新意义,对于地方课程资源的开发、民俗文化的传承都起到积极作用,也为一线教师进行“家乡文化生活”教学提供一些有益的借鉴和参考。 本课题研究主要包括以下五个部分: 绪论部分说明了本课题研究的缘起和意义,对国内外已有的研究成果进行梳理与总结,对相关概念进行界定。 第一章探讨了地方文化融入“家乡文化生活”单元教学的适切性,从地方文化资源融入高中“家乡文化生活”单元教学的理论和现实依据,潜江草把龙文化的缘起、发展和特色,地方文化资源融入“家乡文化生活”单元的意义三个方面进行了阐述。 第二章对潜江江汉油田的一所高中进行“家乡文化生活”单元教学现状进行调查,通过对师生进行问卷调查和访谈,在此基础上,分析师生在“家乡文化生活”单元的教与学中存在的问题并剖析产生的原因。师生对于潜江地方文化关注程度不高,教师在地方文化资源的利用与开发上落实不够。这与学生的主体意识不足,教学、评价模式单一,教师开发课程能力不足、缺乏多元支持等都息息相关。 第三章提出了将潜江地方文化融入“家乡文化生活”单元的教学原则和教学建议。要坚持理论性与实践性相结合,参与性与探究性相结合,审美性与文化内涵相结合的教学原则;在教学中要突出地方特色设计情境,激发学习兴趣;活动设计层次分明,提供学习支架;教学活动实施落到实处,提升学生素养;创设多元评价考核制度,改进评价体系。 第四章对草把龙民俗文化融入“家乡文化生活”单元教学进行了具体的教学设计和总结。 将潜江“草把龙”民俗文化融入“家乡文化生活”单元教学,是一种有益的尝试。期待未来有更多开发地方课程资源的创新设计,弘扬传统文化,增强文化自信,让学生的学习和生活真正产生联结,提升学生的语文核心素养。

摘要： 引言本文通过系统整理分析汾阳地区出土的唐代墓志，对唐代汾阳地区的语言文字、历史地理、民俗文化等方面的发展状况，进行深度的探究。作为断代地方性材料的唐代汾阳墓志，具有明确的时代性，是研究唐代历史以及地域史的第一手资料。这些墓志的研究，可以对唐代汾阳地区的社会结构、文化特征以及与周边地区的交流情况，进行深度的研究。研究方法包括对墓志的释文校勘整理，以及案例研究，对地理文化影响的阐释，还包括对墓志中的文字书法内容的研究与考证。

关键词： 柬埔寨民俗文化村   乡村旅游开发   旅游营销   文化遗产保护  

摘要： 近年来,乡村旅游在全球范围内迅速发展,显著推动了乡村地区的经济发展。柬埔寨作为一个自然与文化资源丰富的国家,其乡村旅游正逐渐成为国际游客的新选择。尽管柬埔寨的乡村旅游受到了广泛关注,但它同时也面临着一系列挑战,这些问题在一定程度上限制了该领域进一步发展的潜力。因此,论文通过以柬埔寨民俗文化村为案例,详细分析乡村旅游产品再开发和营销中的挑战,并探索如何通过创新旅游产品和改善营销策略促进柬埔寨乡村旅游的可持续发展。 论文采用访谈法、案例分析法、内容分析法、问卷调查法等方法,调研了柬埔寨民俗文化村在旅游资源再开发和营销中的现状。柬埔寨拥有丰富的自然和文化资源,为乡村旅游的发展提供了得天独厚的条件。然而,尽管乡村旅游在柬埔寨快速发展,但仍面临体验项目单一、文化传承薄弱、基础设施不足、设施服务不完善、宣传推广滞后、可持续发展不足以及管理机制不透明等问题。这些问题不仅限制了游客体验,还对当地经济的可持续发展构成阻碍。研究结果表明,体验项目单一使游客易产生疲倦感,降低重游意愿;文化传承薄弱让民俗文化村缺乏内涵支撑;基础设施不足影响游客的住宿与出行便利性;设施服务不完善降低游客满意度;宣传推广滞后导致文化村难以扩大知名度;可持续发展不足不利于景区长期发展;管理机制不透明影响景区运营效率和游客信任;这些势必削弱文化村的旅游市场竞争力。 针对上述问题,论文提出了六项改进策略:首先,发展互动式体验项目和定制化精品活动,提升游客体验深度;其次,建立村民参与和利益共享机制,激发文化传承活跃度;第三,持续完善公共设施和餐饮服务,提升旅游便利化程度;第四,融合多样化营销推广渠道,提高文化村旅游知名度;第五,加强文化遗产和生态环境保护,实现文旅业可持续发展;最后,构建动态定价和透明收费机制,推动景区联动化管理。

关键词： 盂县民歌   民俗文化   表演   非物质文化遗产  

摘要： 人们常说五千年文明看山西。山西是华夏文明的起源地之一,文化底蕴非常深厚,拥有多种多样的民间艺术形式,民歌就是其中一种。民歌是中国民间文化重要的组成部分,体现了中国人民的精神风貌,阐述了中国人民的思想感情,传承了中华民族的民间文化,记录了中国的历史记忆。民歌作为我国民族民间音乐的一种体裁,是劳动人民在生产生活实践中产生和发展起来的一种口头声乐艺术,它根植于社会环境中并与一定区域的民俗文化密切联系。随着我国对文化事业工作的日益重视,非物质文化遗产的保护与开发工作取得了显著进展,那些一度被遗忘的民间艺术慢慢被发掘并重新回到人民的视线当中。在这一过程中盂县民歌作为山西民歌的一部分得到了有效的发掘与整理,歌词通俗易懂、旋律朗朗上口、题材多种多样,真实的反映了人民的日常生活,体现了盂县的风土人情。 本文主要分为三个部分来论述盂县民歌的民俗,第一部分为绪论,介绍了选题的目的和意义、国内外研究动态、研究方法和创新之处。 第二部分为正文分为四个章节,第一章探讨了盂县民歌的生成环境。从自然地理和历史人文环境两方面来讨论盂县民歌的地域特色和文化内涵。第二章讲述了盂县民歌体现的民俗文化内容。这部分主要从民俗学的角度去讨论民俗事象在盂县民歌中的体现、盂县民歌的产生方式以及民俗事象对盂县民歌的作用,主要设想了三个方面分别是物质民俗文化、人生社会民俗文化与语言。第三章主要介绍盂县民歌的内容。对盂县民歌的历史源流、种类、演唱形式和伴奏乐器、演唱内容四个方面进行阐述。第四章讨论了盂县民歌的传承人及其表演。这一章以美国民俗学家理查德·鲍曼的表演理论为理论基础,运用访谈法、观察法、归纳总结法对三位传承人进行采访并对的采访资料进行总结与提炼,以便了解、探讨盂县民歌在不同的情境或语境下的表演情况。 第三部分结语,这一部分对全文进行总结。基于对本次田野考察、文献资料、访谈资料的总结与分析,主要对盂县民俗与盂县民歌的关系和盂县民歌的传承与发展进行思考,呼吁大家关注盂县民歌,保护和传承以民歌为例的民间艺术。

关键词： 承德市   民俗文化   创意产业   乡村振兴  

摘要： 乡村振兴是我国现阶段社会发展的重要战略，其核心目标是实现农村经济的持续增长、农民生活质量的显著提高以及农村社会文化的全面繁荣。承德市是座历史悠久的文化名城，不仅拥有得天独厚的自然资源，更积淀了深厚的历史文化底蕴，为民俗文化创意产业的发展提供了丰富的素材和广阔的空间。本文将深入探讨承德市民俗文化创意产业如何助力乡村振兴，分析其发展现状及面临的挑战，并提出一系列切实可行的发展策略，以期推动承德市乃至更广泛地区的乡村振兴进程。