关键词： 海南海洋民俗文化   嬗变   历程及特点  

摘要： 海南省管辖海域面积达200万平方公里,海南渔民是世界历史上唯一连续开发南海的特有群体,南海是海南渔民的"祖宗海"。海南渔民在长期的生产生活中,形成了独特的海洋民俗文化。随着"21世纪海上丝绸之路"倡议、"海洋强省"战略及海南自由贸易区港逐步实施,海南在中国南海的地位举足轻重。进一步系统归纳总结海南海洋民俗文化发展历程,深度挖掘海南特色多元海洋民俗文化,有利于增强国民的海洋意识,提升海洋民俗文化的影响力,进一步促进海南社会文化发展,逐步提升海南文化"软实力",增强文化自信与文化认同。

关键词： 皖北地区   儿童   虎头鞋   虎头帽   审美特征   民俗文化  

摘要： 中国传统民间儿童的鞋帽一直颇受人们重视,不仅是儿童服饰的重要组成部分,更是物质民俗的载体和心意民俗的寄托,承载着人们的美好祝福与祈愿。笔者赴皖北地区田野调查及地方志资料的搜集,发现该地区儿童鞋帽极具皖北地域特色,不仅展现出高超的手工技艺,更映射着近代皖北地区人们在长期生产生活中形成的审美心理,是探究皖北地区民俗服饰文化的重要内容。从造型、色彩、装饰工艺多方面对近代皖北地区儿童鞋帽的实物样本进行分析,解读其中蕴含的文化内涵。

关键词： 辽金时期   西京   民俗文化特色  

摘要： 西京大同府为辽五京之一,地在今山西大同。在辽金时期,大同以及周边一些区域是汉族与各个少数民族混合居住的地区。此时期,为了争夺领土,各方战乱频发,政权并立,没有一个统一领导的政权,各政权之间常常发生战斗,这就造成了这一地区在辽金时期出现了民族融合现象并且越来越显著。受民族融合大背景的影响,以及政治、经济、文化、军事、地理等因素的影响,西京地区在辽金时期出现了各民族文化大融合的现象。在那一时期,西京地区的民俗文化不仅有汉族文化的特色,同时也呈现出很多少数民族所独有的文化因子。

关键词： 《白蛇传》   “蛇”文化   文化因素   民俗因素  

摘要： 《白蛇传》是中国四大民间故事之一,在世代流传中经过了多次改编和再创作。"白蛇"的记载与传说存在于文人传奇、市井话本、民间说唱、戏剧戏曲中。《白蛇传》在历朝历代的演变中,故事情节不断完善,人物形象不断丰富,民俗文化也发生了变化,反映出每个时代背后的民俗文化意义。

关键词： 乡村振兴战略   乡村民俗文化   创新路径  

摘要： 乡村要振兴,文化是关键。基于此,本文从乡村民俗文化发展现状入手,探究乡村振兴战略背景下农村传统民俗文化的传承与创新迎来的新机遇和新挑战。当前,乡村民俗文化发展面临着开发混乱、失真失质,文化断层、传承受阻,保障不力、经费不足等问题。对此,可通过突出特色、开发产业,重视培养传承人,加强政策倾斜与资金扶持等路径来实现农村传统民俗文化的传承与创新。

关键词： 高中历史   教学   民俗文化教育  

摘要： 随着我国对外开放程度的不断加深,中国传统的民俗文化受到了来自各方面的巨大冲击,在当今的高中生体现尤为明显。加之,新课程改革在全国各个高中不断推进,随时高中历史教师在高中历史教学中加强民俗文化的教育则是十分必要的。与此同时,在高中历史教学中贯彻民族文化教育也是弘扬中华优秀传统文化的一种有效途径。而对于高中历史教师自身来讲,在教学中向学生传播中华民族的优秀传统民俗文化,也是每一位高中历史教师义不容辞的责任。基于此,本文对高中历史教学中的民俗文化教育进行初步的探索,期望对中华民族的传统优秀民俗文化传承做出些许贡献。

关键词： 民俗学   庙屯民俗村   民俗文化   保护传承  

摘要： 在漫长的历史长河中,民俗文化不仅体现了一个国家、一个民族的内涵和历史发展轨迹,而且更是劳动人民从古到今所积累的经验智慧。笔者认为,传统村落中建设发展民俗村是保护和传承传统民俗文化的有效途径之一。本文通过田野调查等研究方法,旨在了解和研究庙屯民俗村的民俗文化保护与传承,并探讨其存在的问题和对策。

关键词： 传统文化内涵   制作技巧   民俗工艺   民俗传统文化   凉州   民俗文化   文化的发展   民间艺术  

摘要： 凉州传统民俗工艺——宫灯以其细膩的造型,精湛的制作技巧,成为闻名世界,传承民俗文化的重要组成部分。作为一种地方传统艺术,它们具有丰富的传统文化内涵,是融合了丰富的历史文化、民间艺术、传统工艺和文化艺术的宝贵遗产,给凉州民俗传统文化增添了重要的价值和意义。然而,随着社会文化的发展,宫灯这个古老的美学文化慢慢湮没在历史长河之中。

关键词： 客家民俗   孔子学院   推介   课程设计   启示  

摘要： 该文以在美国一孔子学院开设客家民俗课程,推介中国文化为个案,研究了跨文化传播客家文化课程设计、实施和可行性.该文从客家物质和社会习俗两个角度,以民居、交通、饮食、服饰以及岁时节庆和婚娶习俗等为内容,分为四个教学模块.以学习者为中心体验学习和跨文化相互包容为原则,跨文化传播客家民俗文化,满足学生兴趣和需求,提高汉语水平,丰富文化知识为教学目标.采取了互动参与式的教学方式完成了课程教学,取得了较好效果.并就今后在孔子学院跨文化传播中国文化,提高国际影响力提出了建议.

关键词： 山西民俗文化   "一带一路"   民俗翻译  

摘要： 随着中国国际地位和国际影响力的提升,尤其在"一带一路"倡议的推动下,积淀厚重、历史悠久、璀璨绚丽的中华文明受到国际社会的追捧.而山西民俗文化是华夏民族文明重要的组成部分,俗称"五千年文明看山西",人类最早文明诞生于黄河流域,山西民俗文化因其独特魅力成为文化明星.如何在国际上弘扬山西民俗文化,使山西民俗走向世界,翻译必然是其中一条快速有效的途径.本文简要介绍了山西民俗文化翻译的现状,思考如何提高山西民俗文化翻译的质量,并从民俗词汇句法和民俗篇章的翻译两个方面来分析怎样使山西民俗文化的原文信息更好地被译入语读者接受,以达到灵活恰当地向国外传播山西民俗文化的目的.