关键词： 公共图书馆   民俗文化   资源建设   文化保护  

摘要： 通过解读民俗文化的基本概念以及当前发展形势,提出将公共图书馆打造成具有地方特色的民俗文化保护的重要平台。同时,可以借助互联网的技术优势实现特色民俗文化资源的推广和传播,从而让更多的读者能够享受到富有地域特色的民俗文化优质资源。

关键词： 传统民俗文化   小学美术   教学   应用  

摘要： 传统民俗文化是一个民族在长期发展中积累下的宝贵文化财富,代表着一个民族风俗文化的精粹。在小学美术教学中对传统民俗文化的有效应用,不仅能够发挥出传统民俗文化的深刻内涵价值,促进小学美术教学的有效开展,也能够加深小学生对传统民俗文化的认识和了解,促进传统民俗文化的有效传承和发扬,具有着重要的意义。基于此,本文将对传统民俗文化在小学美术教学中的应用进行探讨。

关键词： 二人转   小帽   东北地区   民俗文化  

摘要： 受客观因素的影响,东北地区的民俗在一些方面不同于中原地区。东北二人转小帽是对东北生活的演绎,它能完整客观地展示出东北的民俗和民风。节气文化、节日文化、婚俗文化、饮食文化在东北地区均有地方特色。节日文化和婚俗文化受少数民族习俗影响较大,节气文化和饮食文化受东北气候影响较大。结合东北地区特点,通过二人转小帽客观展示东北民俗文化,分析东北民俗文化的深层内涵。

关键词： “一带一路”   陕北民俗文化   对外传播  

摘要： “一带一路”倡议的实施为陕北民俗文化对外传播提供了新的机遇,是陕北民俗文化走向全世界的重要桥梁,有助于推动新时期陕北民俗文化的发展与进步,促进中外文化的交流。然而,“一带一路”背景下,陕北民俗文化在对外传播过程中仍然存在人民群众对外传播的意识不强,对外传播的语言过于单一,缺少专业的对外传播人才队伍等问题。创新对外传播的路径要引导当地民众增强民俗文化对外传播意识,注重开发多样化的文化产品,构建完善的陕北民俗文化对外传播体系,营造民俗文化的双语言语境,以此助推陕北民俗文化“走出去”,从而获得更大的发展。

关键词： 民俗文化   对外汉语教学   重要性  

摘要： 民俗文化是文化的重要组成部分,是民众长期积累并创造出来的。民俗文化在对外汉语教学中的渗透,可以增加教学的趣味性,有助教师知识的传授及学生能力的提升,同时有助学生深度理解和挖掘语言内涵,帮助留学生更好地学习汉语及了解中华文化和历史;民俗文化在对外汉语教学中对语言教学、教材编写、跨文化交际方面都产生了积极影响。本文阐述了民俗文化在对外汉语教学中的重要性。

关键词： 技工院校   民俗文化知识   教学探讨  

摘要： 技工院校的专业设置应以市场为导向,并把市场作为重要参考条件。随着旅游业的快速发展,导游专业、烹饪专业、酒店服务专业已成为各技工院校开设的骨干专业,民俗文化知识已成为旅游教育不可或缺的课程。本文针对民俗教学存在的一些问题,提出民俗文化教学应把握好四个方面:即教学理念是指导、了解学情是基础、选择教学方法是关键、开发学习方法是目的,以提高民俗文化教学的效率。