关键词： 民俗文化   园本课程   传统文化   主题教学  

摘要： 中华民族优秀传统民俗文化对幼儿教育具有深刻的意义。但在我国幼儿教育的发展中,很长一段时间忽视了在园本课程中设置优秀传统民俗文化。随着社会对传承中华民族优秀传统民俗文化的重视程度不断提高,越来越多的幼儿园开设了传承中华传统民俗文化的园本课程。文章对园本课程与传统民俗文化在主题教学中的应用进行了探讨。

关键词： 学术带头人   国家社科基金项目   硕士学位   博士学位   民俗文化研究   学术专著   兼职研究人员   科研平台  

摘要： 皖南民俗文化研究中心是池州学院首个安徽省高校人文社科重点研究基地,现有专兼职研究人员21人,其中教授12人、副教授7人、讲师2人,具有博士学位9人、硕士学位12人,形成了学术委员会、学术带头人、专兼职研究人员的团队机制,研究团队职称学历结构合理、科研力量雄厚。作为学校的重要科研平台,中心围绕皖南民间风俗、皖南民间戏曲、皖南宗教文化三个特色科研方向,凝聚校内外历史学、文学、哲学、艺术学、宗教学等学科研究学者,取得了较为丰硕的研究成果。截至2020年初,中心专兼职人员共主持省厅级及以上项目57项,其中:国家社科基金项目4项、省部级项目5项、省教育厅重大项目1项;出版学术专著17部,发表学术论文198篇。中心在皖南区域文化研究领域持续深耕,注重文化遗产的保护传承研究,努力成为我校特色科研的高地、科研服务教学的阵地、皖南区域非遗文化的传习基地。

关键词： 幼儿美术   美术课程   自然清新   民间艺术   人民的智慧   幼儿园美术   民俗文化   文化精髓  

摘要： 民间艺术是来自于人民生活、生产过程中的艺术,是散发着自然清新和自由活力的艺术。南京本土的民间艺术更是中国民间艺术当中的一朵奇葩,有着珍贵的艺术价值,蕴含着人民的智慧结晶,承载着文化精髓。如何将民间艺术有效地融入到幼儿美术课程当中,促进幼儿对民俗文化与民族精神的传承与发展,笔者展开了探索与实践。

关键词： 书画艺术   山水画创作   实力派画家   山水画家   道法自然   民俗文化   宣江   黄山  

摘要： 宣江平是一位很有书画艺术悟性的山水画家。作为黄山的“土著”画家,他从小就生活在让人神往的黄山“仙境”中。家乡那秀丽的山水.古朴的民风,悠久的民俗文化的滋养,让他很早就挚爱于丹青,钟情于书画艺术,数十多年来勤勉于山水画创作。

关键词： 亳州方言   民俗文化资源   西北方言  

摘要： 运用调查和访谈等方法,对亳州方言民俗文化资源中的歌谣、口彩禁忌、谜语、谚语、歇后语进行了描述分析,探究少数禁忌语的语义来源。将亳州方言与西北方言进行比较,指出其相同点和不同点,并就亳州方言民俗文化资源的发展与保护提出了建议。

关键词： 传统民俗文化   情感载体   体验方式   文化符号   现代审美   文创   婚嫁   大生  

摘要： 中华文化博大精深,源远流长。婚嫁文化更是中国式幸福的情感载体,代代相传、生生不息,贯穿于传统民俗文化始终。许多极具代表性的文化符号、婚嫁元素如繁星闪耀,表达着灵动的中国式美学,承载着中国人朴素而美好的情感。周大生带着人们对幸福的憧憬和向往款款而来,以更符合现代审美的新设计和贴近新时代的体验方式,创新发布了首个中国婚嫁文创系列一一「幸福花嫁」。

关键词： 民俗文化   课程思政   线上教学  

摘要： 新形势下"课程思政"的提出和实施,是高职院校新时代人才培养的现实需要。借助"课程思政"的教学改革,推进民俗课传统文化教育,能有效激活课程蕴含的思想政治教育资源。本文以《中国民俗文化》课程疫情线上教学改革为例,在教学改革过程中主要对教学大纲中的授课内容进行了分析调整,得出通过思政教育化的民俗课改革,能够促使学生在掌握了科学有效的学习方法后,对民俗类问题的认识能够提升到较高的认识水平。同时,对民俗信仰与马克思主义信仰教育的课程思政融合做出了最终的总结建议。

关键词： 粮食储运   高桥镇   亲子活动   大红灯笼   空间转移   民俗文化   红安县  

摘要： 民宿亮点:亲子活动、民俗文化体验谁说周末就得写作业?大手牵小手,远离手机去田野里放风,抑或是来一次甜蜜的采摘活动该有多好!曦家·素履位于红安县高桥镇江家店的国道旁边,是以前的粮食储运公司的粮管所。那排红砖老屋特别有年代感,红色的砖墙、灰色的瓦、大红灯笼,朱红的木门上面还贴着门神。院子里,几棵大树枝繁叶茂,郁郁葱葱,风一吹,摇曳着大自然的光亮。就在那一瞬间,仿佛空间转移,一份宁静扑面而来。