关键词： 民俗文化   思想政治教育   价值   路径  

摘要： 民俗文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,越来越多年轻人意识到民俗文化重要性。优秀民俗文化蕴含着丰富的育人素材,本文将优秀民俗文化融入高校思想政治教育并对民俗文化的思想政治功能展开探讨,重点研究优秀民俗文化融入高校思想政治教育的价值与路径,力求增强高校思想政治教育的深度厚度和提高教育吸引力感染力。

关键词： 群众文化活动   文化认同感   有效策略   文化创意品牌   民俗文化   文化遗产   历史与未来   经济与社会  

摘要： 民俗文化艺术作为中华民族宝贵的文化遗产,其传承与群众文化发展密切相关。对民俗文化艺术的保护和发扬能够增强文化认同感,促进地区经济与社会的和谐发展。群众文化活动为民俗文化艺术提供了传承与展示的平台,而民俗文化艺术则丰富了群众文化的内涵。加大政策扶持力度、打造文化创意品牌以及积极拓展文化传播渠道,是推动民俗文化艺术与群众文化共同繁荣的有效策略。通过这些措施,可以使民俗文化艺术在现代社会中获得新生,成为连接历史与未来的文化桥梁。

关键词： 传统民俗文化   幼儿园   课程资源  

摘要： 从讲述民俗故事到开展多元文化活动,从推进家校共育到组织实地考察,各种实践途径不仅丰富了教育手段,也强化了教育效果,使得传统文化教育在幼儿园阶段能够深入人心,发挥其应有的教育价值。

关键词： 幼儿园   主题活动   民俗文化   融入方法  

摘要： 民俗文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,在幼儿园主题活动中融入民俗文化,有助于幼儿了解和传承中华优秀传统文化,可高质量培养幼儿的民族自豪感和爱国情感。本文从环境创设、故事讲述、手工制作、音乐舞蹈、传统节日活动和家园合作等方面,就如何在幼儿园主题活动中融入民俗文化,进行一些探究。

关键词： 融媒体   民俗文化   网络传播机制   扎根理论   马莱茨克传播模式   传承发展  

摘要： 民俗文化是一种不断产生、演变、发展的活态文化,融媒体背景下,通过网络平台传播民俗文化对发挥其文化价值与社会功能、促进其活态传承发展具有重要现实意义。该文采用经典扎根方法,对访谈资料进行三级编码,提炼出影响民俗文化网络传播的主要因素。在此基础上,以马莱茨克传播模式的阐释思路,梳理各范畴之间的内在逻辑,构建民俗文化网络传播机制模型。研究表明,传播主体、信息内容、传播媒介、接受者和传播环境等主要因素相互作用影响民俗文化的网络传播,同时根据各主要因素之间的影响逻辑,针对性地提出民俗文化网络传播的策略,助力民俗文化传承发展。