关键词： 大学体育   拓展训练   作用   对策  

摘要： 在大学体育教学过程中,拓展训练是新型教学方式,近几年,得到了师生的一致好评,同时,对大学体育教学工作的开展以及教学质量的提升产生了非常积极的影响。在大学体育教学期间应用拓展训练,能够对学生体能的训练以及身心的发展产生促进作用。据此,该文对拓展训练进行概述,分析拓展训练应用在体育教学中的可行性,在此基础上,明确其作用,并提出科学合理的应用策略,希望能够促进大学体育教学工作的开展。

关键词： 拓展训练   大学体育   教学   作用  

摘要： 随着我国教育体制改革的深入推进,以及社会对人才的要求越来越高,高校要发挥好人才培育主阵地的作用,必须自觉适应时代的发展变化,做出相应的教学策略改进。具体到体育教学工作,目前的方式已经无法满足社会对人才的要求,也与新课程改革的理念相悖。因此,各大高校开始将拓展训练教学引入到大学体育教学当中,通过对学生身体、精神和知识等全方面的培养,达到最大程度社会发展的需要。该文先从讲述基本概念,接着分析了拓展训练在大学体育教学中的可行性,最后又对拓展训练在大学体育教学中的作用进行了细致详尽论述,以期能够对这些相关从业者带来些许的帮助。

关键词： 拓展训练   大学体育教学   作用及具体方法  

摘要： 随着我国经济的不断发展,国家也越来越重视学生综合素质的教育工作。大学体育学科作为各大高校众多学科中的基础学科之一,其重要性是不言而喻的。大学体育教学对于大学生综合素质的培养也起到了重要的推动作用。近些年,我国各大高校为了更好的培养大学生的综合素质,从而在大学体育教学中加入了拓展训练的教学方法。本文主要分析了,在当前时代背景下,各大高校体育教学中加入拓展训练的作用,及在大学体育教学中开展拓展训练的具体方法。

摘要： 近几年,课程思政进入高校取得了良好的成果,课程思政的主要目的是挖掘学科课程中所具有的思政元素,从而助力高校课程思政工作的开展。特别是现阶段大学所开设的体育课程已然成为实现思想政治教育目标的重要途径,受到体育课程自身特点的影响,其在思想政治教育任务中所扮演的角色不可替代。基于此,本文主要探讨拓展训练和大学生体育课程思政融合的策略,目的在于通过拓展训练的方式深化体育课程思政效果,更好地培养学生的团队合作意识,社会责任感以及其他德育素养,以此推进拓展训练在大学体育课程思政中的应用。

关键词： 拓展训练   体育教学   大学教育   价值作用  

摘要： 拓展训练是辅助大学体育教学的重要教学手段之一,在促进学生身心全面发展、实现体育教学的转型升级中起了不可小觑的价值作用。文章对拓展训练的相关知识信息进行分析,阐述其在体育教学中的价值。拓展训练是大学体育教育多元丰富与发展的主要形式。首先,拓展训练的引入打破了传统体育课程教学的模式,为体育教学的丰富与深化带来了更多可能性,是教育改革和深化的重要标志之一;其次,拓展训练对学生的多方位全面发展起到了积极的作用,是培养符合社会新需求的高素质人才的重要教学手段之一。

关键词： 大学体育   心理拓展训练   积极影响  

摘要： 我国大学体育教育事业快速发展的进程中,拓展训练成为广泛应用的新型教学手段,但是由于所设置的拓展训练内容有限,只重视学生实践操作技能的学习,忽略学生的心理状态,可能会使得学生在学习大学体育知识期间出现心理方面的问题。而心理拓展训练的应用,可以通过针对性的训练方式将心理健康教育和体育拓展训练相互整合,锻炼学生的良好学习心态,增强其自信心,在心理拓展训练方式的扼作用下提升学生的心理素养,学习体育技能的基础上锻炼良好品格、意志力、团队合作精神,提升社会适应能力。因此,大学体育教师在课堂教学工作中应该重点开展心理拓展训练活动、培养学生的心理素养与优秀品质。

摘要： 如今,体育已经成为了各大高校的重点教学内容,毕竟只有在拥有一副健康的体魄之后,学生才能够更好的进行学习、在今后从事于各方面的工作。传统体育教学是大学体育教师主要的教学方式,虽然能够在一定程度上帮助学生锻炼身体、放松身心,但是教学形式枯燥,毫无乐趣可言,学生只是被动接受训练。拓展训练是一种新型体育教学方式,能够有效提高体育课程的趣味性和实用性,有利于全面提高大学生的综合素质。基于此,本文针对拓展训练在大学体育教学中的作用进行分析。

关键词： 拓展训练   大学体育   教学作用   实施策略   课堂浅谈  

摘要： 将拓展训练合理地运用于大学体育教学中,对大学体育教学质量的提高及学生的综合发展都有着重要作用。基于此,该文将在对拓展训练在大学体育教学中的作用进行分析之后,从拓展训练项目内容的丰富、场地和器材的完善配备两个方面对拓展训练在大学体育教学中的实施策略进行探讨,以此来达到提升大学体育教学效率的目的。

关键词： 拓展训练   课程思政   大学体育   实施方案  

摘要： 目前,我国高校的“课程思政”改革致力于挖掘课程中的思政元素,使各类课程与思政教育同向同行。基于此,笔者运用文献资料、访谈、问卷调查等方法对拓展训练在大学体育课程思政中的应用进行实证研究。调查表明:拓展训练后学生在身心素质、社会适应能力、道德素质等方面均有不同程度的提高,尤其是团队合作精神、社会责任感、激励能力、健康意识、感恩意识。说明拓展训练在大学体育课程思政中发挥了非常重要的作用。

关键词： 大学教育   体育教学   心理拓展训练   影响分析  

摘要： 随着我国社会发展水平的飞速提升,对于学生“德、智、体、美、劳”的培养也在不断进化。随着我国全方面推广“素质教育”与“全面化”培养中,体育教育对学生产生的积极影响受到了学校的重点关注,同时其作用也被教师、学校等广泛认可。虽然我国目前对于高校的体育教学初见成效,但是在实行中仍存在一定的问题,这对于我国的大学体育教学造成了不小的阻碍。如何有效的利用心理拓展训练进行大学体育教学,将是本文探讨的重要目标。