关键词： 体育教学   拓展训练   策略  

摘要： 拓展训练是一种极具挑战性的新型体育教学方法,近年来,拓展训练在高校体育教学中得到广泛普及,在大学生体育学习中占据越来越重要的地位。在体育教学中合理运用拓展训练,不仅能够提升体育教学效率,而且可以拓展体育教学的前景。因此,本文首先阐述了拓展训练的内涵。又进一步分析了在大学体育教学中运用拓展训练具有提高大学生体育学习兴趣、顺应体育教学发展、培养大学生的团队合作意识等意义。同时,还指出了在大学体育教学中运用拓展训练的具体策略,即及时转变体育教学观念、创新拓展训练形式、注重宣传拓展训练、准确定位拓展训练等。希望为我国社会经济发展培养更多高素质人才。

关键词： 大学体育   拓展训练   素质提升  

摘要： 当前大学体育教学面临诸多问题,教师和学生对体育课的重视度不足,教学目标难以达成。本文通过对大学体育教学现状进行调查,分析在大学体育中引入拓展训练的可行性。

关键词： 大学体育教育   拓展训练   研究策略  

摘要： 伴随素质教育的不断发展和进步,人们对于学生的素质教育越加关注和重视,培养学生德智体美劳全面发展已经成为素质教育的最终目标.在大学教学的过程中,对于大学生的体育教育逐渐重视,其中,拓展训练作为一种新型的运动模式,已经被各个教育领域所广泛应用.在大学的教育和教学过程中将拓展训练应用于其中,不仅能够提高体育课程的教学质量和效率,同时,还能够进一步推进大学体育课程的未来发展和进步.本文通过详细分析在大学体育课程中融合拓展训练的应用,并以此为基础提出有效的应用对策和措施.

关键词： 拓展训练   大学体育   作用   应用  

摘要： 如今,科技与经济均得到了快速发展,社会对人才的需求也表现出多样化,而大学校园是培养社会人才的重要场所,体育教学是大学教学中重要的课程之一,其教学质量的高低对高校的人才培养也具有十分重要的影响。拓展训练在大学体育教学中的应用,对大学体育教学质量的提升具有较好的促进作用,但是应该重视拓展训练的正确应用方法,才能更好地发挥体育教学中的作用。

关键词： 拓展训练   大学体育教学   作用   影响  

摘要： 为了促进学生德智体美全面发展,对学生的体魄、心理及身体素质进行提升,需要对体育教学工作产生足够重视,对拓展训练等方式进行科学合理的应用。一方面通过拓展训练能够对学生终身体育意识进行培养,帮助学生培养良好的体育锻炼习惯,另一方面能够对学生团结协作等综合能力进行提升。本文对拓展训练对大学体育教学作用及其影响进行分析,以期为广大一线大学体育教师提供一定可供参考的建议。

关键词： 拓展训练   大学体育   教学  

摘要： 随着我国高等教育改革的不断深化，大学体育教学工作逐步受到重视，拓展训练对于大学体育教学起到了重要的作用。同时，拓展训练与传统的大学体育教学分析相比，具有新颖性、户外性的特征，能够令学生掌握良好的运动技巧、培养良好运动习惯。本文研究拓展训练对于大学体育教学的作用，目的是推动我国大学体育教学的发展，推动大学生整体体质的提升。

关键词： 拓展训练   大学体育   对策  

摘要： 当前国内社会及经济都获得了飞速进步,使得国家也愈来愈注重教育事业的开展,对教育进行的革新也在逐步深入.从当前国内大学开展的体育教学来看,把拓展训练同体育教学进行深度结合,可以极大地促进学生整体素质的提升,辅助其形成更为完善的道德品质,确保其得到全方位、长足的进步.本文就对将拓展训练运用到大学开展的体育教学中进行了探讨,目的在于给中职教师进行体育教学提供相应的参考.

关键词： 大学体育   心理拓展训练   积极影响  

摘要： 近年来,随着高校体育教育改革的深入,心理拓展训练在大学体育教学中逐步开展起来,但对于此项训练的作用和影响还不够明确.基于此,本文系统探讨在大学体育中实施心理拓展训练产生的积极效应.

关键词： 拓展训练   大学体育  

摘要： 拓展训练是一种现代人和现代团体全新的学习方法和训练方式,它不是简单的体育与娱乐叠加,它的实质是一种以项目活动为载体的现代教育模式,将拓展训练引入普通高校体育课是对传统体育课的改革和创新,对我国普通高校体育课有着深远的影响。拓展训练是一种有别于传统教学的学习方法和训练方式。它不是简单的体育加娱乐,它的本质是一种以身体活动为载体,以心理体验为手段的教育模式,实质上也是体育社会功能的体现和延伸。在高校体育教学中融入拓展训练课程,既充实了教学的内容又达到拓展训练的目的,是高校素质教育教学的有效途径。

关键词： 拓展训练   大学体育教学   作用与影响  

摘要： 拓展训练又称户外培训,从字面上去解释为船要离港招集船员的旗语.大学体育教学中的拓展训练一般是指以体育学科为载体,在健康心理学与素质教育的指导下,对学生进行有针对性的教学.拓展训练的作用有:提高学生的身体素质,保持其良好的作息与锻炼习惯;培养群体合作精神,提高个人主观能动性.影响有:弥补传统体育教学的不足,丰富大学体育的教学内容;实现大学体育综合素质教学的桥梁作用,培养学生抗压与受挫承受力.