关键词： 体育课程教学改革   体育课程价值   体育教学目标   体育教学内容   体育教学方法与组织   体育学习评价  

摘要： 体育课程教学改革已进入一个冷静思考的时期,辩证、历史地看待体育课程教学出现的问题,是当前改革中的关键。借参加河北省中小学体育教学课评优观摩现场会的契机,对体育课程价值、体育教学目标、体育教学内容、体育教学方法与组织和体育学习评价等问题进行了辩证的思考,旨在推进体育课程教学改革的顺利进行。

关键词： 体育学习评价   体育基础知识   学生素质   基本技能   内容   体系   高中   运动能力  

摘要： 一、课改前体育学习评价的启示 （一）对发展学生素质起到了积极的作用传统的学习评价比较偏重体质论，课改以前体育教学的目标是以“增强学生的体质”为主，所以体育学习评价以三基教学为主线，也就是基本知识、基本技术和基本技能。主要是通过对身体素质和运动能力、运动技术技能力、体育基础知识、出勤表现对学生的体育成绩进行评价，在权重的设置上明显侧重于体能、技能。这种对于体能和技能的侧重．对发展学生的素质、技能起到了促进了作用。

关键词： 科学发展观   体育学习   学习评价  

摘要： 随着科学发展观的提出,"以人为本和实现人的全面发展"引起了全社会的关注,现代科学人本主义教育成为学校体育教育的主流。体育学习评价作为体育教学评价的重要组成部分,是体育教学改革的重点课题。通过对体育学习评价的研究,用科学发展观引导学生体育学习评价的实施,为体育学习评价体系的进一步完善提供可借鉴之处,同时也体现出了以人为本的教育理念。

关键词： 学生   家长   教师   综合性   体育   学习评价  

摘要： 学习评价是保证教师教学任务的完成和学生学习效果的重要手段,要注重过程性评价,强化评价的激励、发展功能,通过学生、家长和教师参与评价的过程,改变了传统的师生关系,培养了学生的主体意识,提高学生的学习兴趣。

关键词： 教育评价   体育学习评价   改革   启示  

摘要： 本文以文献综述和逻辑分析方法,对美、日两国教育评价的特征和改革过程进行介绍并对比我国目前体育学习评价现状,旨在了解国外教育评价的发展形势和改革经验,以期对我国体育学习评价的改革和发展提供参考。

关键词： 体育学习   学习评价   思考  

摘要： 随着素质教育改革的不断深入,中学生体育学习评价问题已成为研究热点。中学生体育学习评价应该符合素质教育的要求,体现新的课程教学理念。主要研究中学生体育学习评价方式的现状,中学生体育学习评价方式的内容,提出中学生体育学习评价方式改革的策略。

关键词： 评价标准   实践运用   体育学习   学生   课程评价   体育教学过程   价值判断   体育与健康  

摘要： 课程评价是以一定的方法、途径对课程制定与实施结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。体育与健康作为一门课程,其评价可以说是依照课程目标,以一定的科学方法和手段来对体育教学过程的各种因素进行价值判断,以促进课程发展和教学工作。

关键词： 高职院校   体育评价体系   现状   构建思路  

摘要： 高职院校学生体育学习评价长期以来重“量化”评价，轻“质性”评价，且评价内容单一，忽视了学生个体差异和全面发展要求，严重制约了高职院校体育教育的发展。构建符合时代发展要求的体育评价体系除重视运动素质与体能、体育认知与技术技能等显性内容外，还需增加诸如体育态度与情感、体育兴趣与习惯、终身体育能力等隐性内容的考察。