关键词:
中国
美国
体育教练员
岗位培训
体系
启示
摘要:
教练员岗位培训体系是由培训制度体系、培训课程体系、培训管理体系和培训考核评价体系组成。以教练员岗位培训为中心,以提高各级教练员专业知识、执教能力和执教水平为目标,为促进竞技体育事业的发展服务。一个优秀的教练员能带出一批优秀的运动员,一批优秀的教练员则能带动一个项目的发展。为推动我国教练员岗位培训工作的发展,本文通过对中、美体育教练员岗位培训体系概况的分析,总结出两国在岗位培训体系的基本特征,对比分析两国在岗位培训制度体系、课程体系、管理体系和考核评价体系方面的差异,以期能为我国教练员岗位培训体系的完善和岗位培训工作的发展提供参考依据。
本文主要运用文献资料法、逻辑分析法和比较分析法,以中、美体育教练员岗位培训体系为研究对象。通过对文献资料的梳理分析,详细阐述了两国体育教练员岗位培训体系的相关情况,着重介绍制度体系和课程体系,总结了两国体育教练员岗位培训体系的基本特征和差异。
本文结合我国体育教练员岗位培训体系和岗位培训工作开展的现状,在对比分析中、美体育教练员岗位培训体系的基础上,得出如下启示:结合时代背景,加快教练员岗位培训制度更新建设;充分利用市场资源,建立教练员岗位培训的市场机制;将学历教育引进教练员岗位培训基地,激发教练员培训积极性;严格教练员资格认证和注册制度,增强管理力度;实现培训方式多样化,培训主题和培训渠道的多元化;积极构建体育教练员岗位培训的网络信息平台。