关键词： 动作表象   常规教学   教学过程   现代多媒体   动作概念   教条化   一晃而过   多媒体运用   动作要领   动作示范  

摘要： 现代多媒体技术运用给体育教与练产生巨大的影响,打破过去常规教学中的教条化、抽象化,从根本上解决了传统体育教练中：动作技术示范演示时间短,无法使学习者完全清晰技术动作要领,教师一些具有难度的和关键技术动作示范,一晃而过表象不能滞留,导致关键技术动作表象模糊,不利于学员形成正确的技术动作概念;同时在教与练过程中,学者无法直观自己学习掌握技术动作的现状、存在问题,教者也无法仔细去全面分析学员的学习掌握客观情况，只凭大概印象进行教练和指导，缺乏科学性，容易出现教与学上的盲目性。

关键词： 陕西省   体育教练员   职业倦怠   显著性  

摘要： 运用问卷调查法、数理统计法等方法对陕西省10市共302名体育教练员的职业倦怠现状做了调查研究。研究表明,总体上陕西省体育教练员职业倦怠程度已经超过中等水平,并有向"严重"发展的趋向。具有不同人口统计学特征的教练员其职业倦怠各有差别,显著差别包括以下内容:男教练员比女教练员成就感低落;高级教练员比初级教练员成就感强,但情绪衰落更为明显;工作年限长的教练员比时间短的情绪衰竭程度大;关中地区教练员的成就感最强,陕南最低,陕北居中。

关键词： 杂志   教练员   体育工作者   中华人民共和国   体育  

摘要： 教练员是杂志的主人杂志是教练员的朋友《中国体育教练员》杂志国内唯一一本为中国体育教练员服务的专业性、学术性刊物。优先刊登教练员的科研论文、训练和比赛手记、运动队管理经验等,文章要求突出科学性、创新性、知识性、应用性。《中国体育教练员》杂志请有关专家解答教练员工作中遇到的疑难问题,为全面提高教练员的素质服务,帮助教练员走上辉煌的成功之路。

关键词： 游泳教练   重庆   体育运动   黔江区   学校  

摘要： 重庆市黔江区体育运动学校因业务发展需要,现面向全国招聘游泳教练1-2名(男女不限),具体条件为:1、有较强的事业心和责任感,为人正直、作风正派;2、有"给你一个支点,你将撬起地球"的雄心壮志;3、有较强的组织能力和管理能力,且熟练掌握当今青少年儿童游泳训练方法、手段

关键词： 杂志   教练员   体育工作者   中国体育  

摘要： 《中国体育教练员》杂志国内唯一一本为中国体育教练员服务的专业性刊物。优先刊登教练员的科研论文、训练和比赛手记、运动队管理经验等,文章要求突出科学性、创新性、知识性、应用性。《中国体育教练员》杂志请有关专家解答教练员工作中遇到的疑难问题,为全面提高教练员的素质服务,帮助教练员走上辉煌的成功之路。《中国体育教练员》杂志

关键词： 高职院校   健身俱乐部教练   课程体系  

摘要： 随着全民健身计划的推进,健身产业的不断发展,人们已经不再满足于简单而分散的室外健身活动,专业化、体统化、个性化的专业健身指导逐渐成为了人们新的健身需求,在这种需求的推动下,许多高职院校都在社会体育专业的基础上增设相关健身教练的培养专业,但高职院校健身俱乐部教练专业作为一个新生专业,无教学经验的现状决定了课程体系也显得比较凌乱。基于此,就健身俱乐部人才的需求进行分析,通过对健身俱乐部教练专业的课程体系进行系统的梳理,以期能建立一套与之相适应的课程体系,促进健身俱乐部教练专业课程体系的发展。

关键词： 体育教练员   职业准入   胜任力模型   职业标准  

摘要： 随着职业的发展和分工的细化,体能教练员已经成为一个新的职业,在体能训练中发挥着重要的作用,而我国目前还没有机构或组织来推动体能教练的职业化进程,体能教练的聘任全部由各国家队、职业俱乐部根据自己的需要和认同度来聘任。现行的体能教练员处于无岗位编制、无聘任标准、无人管认证的模糊状态,机制的缺陷造成体能教练员执教水平普遍偏低的现象,从而困扰和阻碍着中国体能训练科学化水平的提高。本研究在对我国体能教练员职业进行充分调研的基础上,从职业能力的研究视角在国际主流职业能力相关理论指导下,以胜任力和胜任力模型的理论与方法结合体能教练员职业特点,提出构建体能教练员胜任力模型的理论依据,运用理论与实证相结合的方法旨在揭示体能教练员承担和完成体能训练工作的能力和要求,确定体能教练员胜任力评价模型的内容和权重,构建了体能教练员胜任力模型评价指标体系,解决了体能教练员职业准入的部分理论问题。进而在胜任力模型的理论指导下,尝试构建了体能教练员胜任力的职业标准,在《标准》指导下构建了体能教练员培训体系,并应用在体能教练员职业培训上,解决其体能教练员培训认证的实际问题。一、本研究完成的工作(一)体能教练员新职业调查通过文献资料、专家访谈、问卷调查、实地考察等方法进行了体能教练员新职业调查工作,全面分析了体能教练员职业的活动目标、工作领域、发展状况、从业人群数量、层次、薪酬水平和社会地位,以及从业者必备、知识和技能等。(二)构建理论模型通过探究胜任力、胜任力特征、胜任力模型的内涵和外延及胜任力模型的理论基础,以评价工作成效的德、勤、技、能为依据提出构建体能教练员胜任力模型评价体的基本构想,论述了评价体系构建的基本原则,并从职业道德、工作态度、知识结构、技能结构、工作能力、执教资历六个维度分析了构成评价要素的诸因素,提出在评价要素构成中,评价指标的建立是评价操作与实施的关键。在初步设计体能教练员胜任力评价指标体系后,经过专家两轮的评价打分(特尔菲法)后,确定了重要的胜任力指标后,设计体能教练员胜任力权重调查问卷,让行业专家判断各指标层次两两相比后的得分,运用层次分析法,得出了评价指标体系的构成及其权重分配。根据统计结果,对各项指标实际的价值和意义进行了分析。评价指标体系的确立,使体能教练员胜任岗位工作的各个要素,更加明确,能为体能教练员人才选拔和任用提供指导,为体能教练员职业标准的设计和体能教练员职业培训的具体实施提供了重要的理论依据。(三)实证研究分析了人力资源管理理论(HRM)在职业标准制定中的应用。基于胜任力模型的维度和要素的分析和体能教员工作的分析,借鉴国际体能教练员专业认证模式和美国体能协会的体能教练员职业认证资格、培训内容和考核方法,鉴于我国体能训练的发展,根据国内体育行业标准制定的理论与实践,撰写了《体能教练员职业标准》(草案)。经过三次国家体育总局召开的体能教练员认证会议中召集的体能训练理论和实践方面的专家、职业技能鉴定方面的专家和方法专家等三次论证,最终确定了符合实际的《体能教练员职业标准》。在职业资格标准的指导下,构建了体能教练员的人才培养体系并应用于我国首届体能教练员培训认证工作中。二、本研究的结论(一)体能教练员具备新职业申报的条件完成了体能教练员新职业调查,形成了体能教练员新职业调查报告,该报告分析了体能教练员的概念、内涵和外延,体能教练员新职业开展的必要性和可行性以及体能教练员新职业的特点及与相关职业的区别和联系,体能教练员职业在我国发展的现状和发展前景等方面的问题,详细解读了新职业申报需填写的《新职业建议书》中的十二项内容。调查报告显示我国体能教练员实际从业人员超过5000人,并且具有明显不同于其它职业的特点和核心技能,职业前景广阔,具备向社会大众推广的可行性,在竞技体育、大众健身、特种行业等领域将产生较大的社会影响和价值,完全具备新职业申报的条件。(二)构建了体能教练员胜任力模型的评价体系在新职业调查报告的基础上全面分析体能教练员职业的活动目标、工作领域、发展状况、从业人群数量、层次、薪酬水平和社会地位,以及从业者必备的知识和技能等基础上,基于在冰山模型和洋葱模型和当代主流的人力资源战略管理理论基础上运用专家调查法、专家小组讨论法和层次分析法等方法,构建了包括6个一级指标、23个二级指标和59个二级指标的体能教练员胜任力模型的评价体系。(三)确定了体能教练员新职业标准在体能教练员胜任力理论模型的基础上,通过对体能训练工作和从事体能教练员工作所需具备的条件和要求,进行全面分析的基础上,参考美国体能教练员职业标准的相关内容和要求,依据《国家职业标准制定技术规程》的要求,确定体能教练员新职业标准的框架,根据体能教练员职业特点和入职要求进行撰写,涉及到职业的名称及定义,职业胜任特征、工作环境、入职条件和要求、基本要求、工作要求、比重表等内

关键词： 天津   体育传统项目学校   教练员   现状   对策  

摘要： 本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数理统计法等研究方法,对天津市体育传统项目学校教练员的基本现状进行研究,从中得出以下结论:1.天津市传统体育项目学校教练员年龄以30-40岁为主,年龄结构分布较为合理,这一方面保证了教练员的整体稳固、持续、健康的发展;另一方面在保障我国学校体育传统项目开展的同时,还能进一步促进对整体运动训练项目合理的,系统的规划。2.男女教练员比例约为2.6:1,女性教练员的数量明显低于男性。3.教练员学历文化程度上以本科为主。4.教练员执教年限相对较短,执教经验不足。5.教练员以体育专业毕业的为主,能保证基本体育教学任务的完成。6.其职称等级和运动等级相对不高,造成只能担任一般的体育课程教师的角色,而不能有效承担起高水平训练的角色。7.教练员针对运动员的训练时间、强度不理想,带队参加比赛较少,总结频次较少。8.教练员参加高级培训的机会较少,教练员只拘泥于一般传统的训练理念与方法,没有机会学习掌握先进的科学化训练理念与方法。9.教练员收入相对偏低,极大部分教练员对收入不满意,这样容易造成教练员对工作懈怠同时伴随产生一系列不利于体育教学活动的因素。

关键词： 教练员   体育工作者   中国体育   女子体操运动员   青少年跨栏运动员   技战术特征   分类索引  

关键词： 天津市   体育系统   教练员现状   对策  

摘要： 在竞技体育飞速发展的当今社会,各国的竞技体育竞争越加激烈,各种先进技术在比赛训练中运用的越加频繁,从表面看是科技的竞争,实则是人才的竞争。这考验的是各国教练员学习、运用先进技术的能力。教练员作为训练计划的制定者,运动训练的组织者和指导者,教练员综合能力的高低就直接影响到运动员的训练效果和比赛成绩,而运动员的比赛成绩直接影响一个国家的竞技体育水平。由此可见教练员是一个国家竞技体育发展的重要基石。本文已天津市为基点,天津市体育系统教练员为研究对象,采用问卷调查方法,对天津市体育系统教练员的现状及存在的问题进行问卷调查,运用数理统计法、逻辑分析法结合查阅的文献资料对天津市体育系统教练员调查问卷进行统计及分析。得出了以下结论:1.天津市体育系统教练员现状为:第一,天津市体育系统教练员年龄结构相对合理,男女教练员比例相差较大,天津市体育系统教练员技术职称成两极化发展,职称结构不合理这将对天津市竞技体育长期发展产生不利影响。第二,天津市体育系统教练员大部分执教之前是优秀运动员且具有健将级运动员称号,训练和比赛的经验丰富。第三,天津市体育系统教练员的整体学历水平较高,但理论知识不扎实,知识储备不足,科研能力水平不高。第四,天津市体育系统教练员都参加过岗位培训,但参加了一次培训的教练员较多。在授课形式的选择上天津市体育系统教练员希望培训以讲解与实践相结合或专题讲座或答疑等形式进行。培训的内容不能很好的针对体育教练员的需求,培训与实践需要不符合,导致教练员参加培训的积极性不高。第五,通过培训大部分天津市体育系统教练员的执教理念、专项训练能力有所提高。但在指挥比赛的能力、管理能力、科研能力等方面提升不高。第六,影响天津市体育系统教练员执教积极性的因素主要有:训练经费不足,教练员工资水平不高,天津市后备人才机制不健全,运动员的伤病问题等。在带队比赛上遇到的困难主要是领导不重视,经费不足,比赛机会太少。第七,82.67%的天津市体育系统教练员对自己执教事业的发展充满信心。主要原因是国家对竞技体育重视程度逐渐提高,扶持力度大,领导的重视,后备人才机制的逐渐健全,17.33%没有信心教练员的主要原因是领导不重视和经费不足,教练员对自己的执教目标不清晰,不能全身心的付出。2.天津市体育系统教练员发展对策研究为:第一:优化教练员职称结构,提高教练员理论水平的深度与广度。第二:拓展教练员的思维,提高教练员科研素质。第三:教练员培训模式、内容、形式立于实际,建立网络培训系统。第四:加大对弱势项目和弱势项目教练员的关注,均衡经费的分配。第五:加强对教练员综合素质的建设,提高教练员的执教信心。