关键词： 体育教练员   继续教育   岗位培训  

摘要： 我国体育教练员继续教育存在教练员参加继续教育的意愿不强、积极性不高,培训内容和形式尚不能满足教练员的需求,教练员继续教育考核评价与激励机制尚不健全等问题。认为建立体贴周到、减负增效的保障制度,制定以教练员为本、切合需求的培训制度,健全行之有效的继续教育与考核晋升相关联的激励制度等是推进我国教练员继续教育制度创新的实现路径。

关键词： 学校体育   国外体育   外部教练   教练员   日本  

摘要： 对日本学校体育外部教练制的形成与运行模式特点进行研究。研究表明:日本青少年课外体育活动需求增长和指导师资不足等矛盾促进了日本学校体育外部教练制的形成,主要包括薪酬辅助、组织介绍、高校派遣、企业协作等四种模式,其开展有效缓解了日本学校体育课外活动校内教师资源不足问题;提高了学校课外运动指导的专业化水平;有效提升了学生课外体育活动参与程度。提出日本学校体育外部教练制对我国的启示:加强顶层设计,突出政策的灵活统一;强化监督管理,明确教练员职责归属;树立协同理念,凝聚校内外教育合力;引导社会力量,多方共建教练员模式等。

关键词： 体育教练员   大五人格   自我效能感   工作倦怠感  

摘要： 学校体育教练员工作内容繁杂,肩负学员运动项目练习及体育成绩提升压力,体育教练员具备良好的自我效能感及较低的工作倦怠感可以保持充沛的精力和高效的工作状态,完善的人格是促进体育教练员保持最佳工作状态的重点要要素。本文调查了江苏省八十所学校的体育教练员,通过问卷调查、李克特量表法收集数据,并运用统计学软件分析。结果证实:体育教练员自我效能感、大五人格具有负相关关系,其中自我效能感与职业倦怠感呈显著负相关。通过对因果回归检验法验证,结果表明体育教练员自我效能感成为工作倦怠及大五人格中间变量。体育教练员人格及自我效能感可以判断教练员预期工作倦怠感的发生几率,作为学校选择优秀教练员的评价基础,也是教练员筛选和培养的重要依据。

关键词： 社会转型期   竞技体育   教练员   运动员   信任  

摘要： 运用文献资料等方法,从我国“教练员-运动员”信任研究的概念梳理与范畴界定入手,对竞技体育“教练员-运动员”信任形成的影响因素进行分析。研究认为,社会转型期。竞技体育“教练员-运动员”信任形成的影响主要体现在“封闭”与“开放”选择的矛盾、“制度性”与“伦理性”约束的失衡以及“主体性”与“主体间性”认识的混淆等方面。

关键词： 体育教练员   职业化   评价体系  

摘要： 采用文献资料法、专家访谈法,依据职业化评价指标的选取原则,遴选出我国体育教练员职业化评价指标,进而构建我国体育教练员职业化评价指标体系。运用问卷调查法、德尔菲法和层次分析法,对体育教练员职业化水平和程度进行评价,测度表明,我国体育教练员职业化程度尚处于由成长期向成熟初期转换的进程中。

关键词： 体育教练员   运动训练   职业发展   英国教练员框架  

摘要： 职业发展作为教练员队伍建设的关键环节,受国家经济、社会、体育事业及就业、教育、民生等多方面因素影响,并涉及公共政策、组织管理、人力资源、体育理论建设和实践等多个领域。从教练员价值设定、价值开发和价值分配等3个方面规划职业发展,以借鉴性视角对“英国教练员框架计划”的价值目标和要素组成等进行分析,发现其在建立教练员专业化服务团队、兼顾教练员理论与实践发展、拓展教练员执教领域与范畴、注重教练员执教非技能要素等方面具有独特之处,提出我国教练员职业发展应从顶层设计、学科建设和协同保障等方面,加快教练员组织化管理与服务,促进教练学体系化建设与推广,破解我国教练员培养制度性壁垒与障碍。

关键词： 高级教练员   优秀运动员   上海市徐汇区   青少年体育运动   学校副校长   体操   优势体育项目   裁判员  

摘要： 体操一直是上海市徐汇区的优势体育项目,涌现出许多优秀运动员和教练员,体操高级教练员刘朝辉便是其中之一,同时她还是徐汇区人大代表、徐汇区青少年体育运动学校副校长。运动员时期,刘朝辉是叱咤赛场的名将,转型教练员后,她成为冠军教练,也是国内为数不多的体操国际一级裁判员。刘朝辉数十年如一日坚守在基层教练岗位,为上海和国家培养输送了一大批优秀体操人才,真正做到了干一行,爱一行,钻一行。

关键词： 专业运动队   教练员   体制机制   培养措施  

摘要： 竞技体育“举国体制”在有力推动我国运动员取得国内外重要赛事辉煌成绩的同时,也培养造就了一支具有重要影响力的教练员队伍,但受制于我国竞技体育运动项目发展不平衡、不充分,教练员队伍建设重使用、轻培养等,无论是教练员管理体制机制,还是教练员发展空间和政策保障,都难以适应“体育强国”建设目标的需要。对此,基于国际经验借鉴和调查分析,提出加强我国竞技体育教练员队伍规范化建设、培养体系构建、发展政策扶持和职责权限明确等对策。

关键词： 健身   私人教练   教学培养   发展困境   解决途径  

摘要： 广东海洋大学体育与休闲学院自2003年成立体育系以来,开设滨海体育社会体育管理专业,开展了各种特色项目。在此背景下,该文运用文献资料法,专家访谈法,实践观察法等研究方法,对广东海洋大学社体专业健身方向的私人教练教学培养现状进行调查,并分析培养发展中存在的制约因素。研究发现,在教学培养过程不同角色中都存在着不一样的影响因素,职能部门对健身认知度不足、私教课程设置不合理、教学资源环境匮乏、教学实践基地不足等都是影响健身课程的发展因素。而私教教学培养目前处于一种摸索的过程,面对社会的健身市场需求,私教的教学培养还需不断地总结经验,而私教课程大力发展,对健身行业的发展起到至关重要的发展导向作用。

关键词： 体育教练员   执教行为   困扰   策略  

摘要： 运用文献研究法、专家访谈法、综合分析法、归纳总结法等研究方法,结合当前我国经济社会发展及体育事业发展的情况,对体育教练员执教行为进行了深入研究。指出了当前困扰我国教练员执教行为的主要问题,进而有针对性地提出了相关解决困扰教练员执教行为主要问题的策略,旨在为提高教练员的综合能力和推动中国体育运动的可持续发展提供积极的借鉴与参考。