关键词： 教练员岗位培训   体育教练员   优势互补   岗位培训工作   江苏省   南京体育学院   市体委   协作区   华东   分散与集中  

摘要： 华东区体育教练员岗位培训协作会议于2月6日至7日在南京体育学院举行,出席会议的有上海、山东、江苏、江西、安徽、浙江6省市(福建省代表因故缺席)负责岗培业务的主管部门和具体承担岗培工作单位的负责人等。 与会同志交流了本省市开展教练员岗位培训的情况和打算。目前区内已有10%以上的教练员参加了岗培。上海市体委在“九五”规划中明确提出,在进一步搞好学历教育以及多种形式短期培训的同时,重点抓好教练员的岗位培训工作,采用分散与集中、不脱产与半脱产、自学与小组交流相结合的形式进行教练员培训。

关键词： 运动员   体育教练员   防止运动损伤   理论知识   体育运动   运动技能   训练计划   医疗保健   训练质量   美国材料试验协会  

摘要： 1992年,美国体育运动协会明确指出,教练员的最重要的任务是提高训练质量。全美体育运动协会和体育协会也取得了共识。基于这种认识,草拟了一个文件,提出了教练员应该掌握的理论知识和应该达到的标准。 在全美教练员标准中提出教练员应该掌握的标准。由于教练员最基本的角色是具有教师的性质,所以他们被期望具有高标准多种能力以及必须的技能和知识,还要求教练员具有证书,包括以前的和最近的基础理论知识的学业证明。这使美国运动员技能发展具有欣赏性、安全性、正确性。

关键词： 体育运动   1995年   短道速滑   花样滑冰   奖章   北京体育大学   技巧训练   广东   羽毛球   教练员  

关键词： 教练员岗位培训   协作区   武汉体育学院   座谈会   国家体委   指导思想   总体布局   教学组织形式   奥运争光计划   师资队伍  

摘要： 为了贯彻《国家体委关于大力发展教练员岗位培训的意见》,完成“九五”期间教练员岗位培训主要任务,湖南、湖北、广东、广西、海南、河南6省(区)体委(局)和武汉体育学院负责教练员岗位培训工作的同志,结合各地的实际进行研讨,成立了协作区岗培领导小组,并就岗培工作的指导思想、原则等问题提出: 岗培指导思想:根据国家体委“九五”期间教练员岗位培训总体布局精神,遵循教练员岗位培训实行两级培训以及优势互补原则，采取省际联办、省校联办、院校承办等多种方式。

关键词： 体育教练员   教练员岗位培训   先进个人   省体校   国家体委   劲头十足   跳高运动员   体育运动学校   校教师   教学质量  

摘要： 孙登科,山西省体育运动学校职教科长,高级教练,人挺瘦,但挺精神,虽年近花甲,可干起工作来,劲头十足,赛过青年人。 1991年底,山西省体委为了振兴三晋体育,根据国家体委的部署,开始教练员岗位培训的准备工作,具体工作由省体校承担,省体校又让孙登科具体负责。名为职教科,实际只有两人,孙是科长,再加一个工作人员。但科不在大,人不在多,有精神就行。这个科以“求实、探索、奉献、改革、前进”自律。正是这种精神,使他们的工作受到了各方面的好评,使孙登科同志成了国家体委表彰的全国体育教练员岗位培训先进个人中唯一的一位体校教师。

摘要： 【摘要】日本随着二战后经济的急速发展及社会的需要，属于社会体育指导者一部分的竞技体育教练员的培养事业也得到蓬勃发展。在日本任何一名体育教师或体育教练员，首先必须经过国家规定的考试，获得其资格之后方可任职。资格取得后的研修制度也十分严格，也就是说资格的认定非终身制，目的是为保证不断提高教练员的资质、防止其知识和能力的老化或减弱。因此探究日本在教练员培养现状中的利弊，对我国教练员的培养事业有借鉴作用。关键词 教练员，培养，资格，资质，学历，认定The Study on Cultivating Coaches in Japanese Competitive SportsCongning Li(Chengdu Tnstitute of Physical Education,Chengdu,610041)Abstract With Japanese economy developing accelerativelyand the social requirement, the undertaking of coaches'training,that is a part of the guardars of the social sportsis advanced rapidly.A physical Edacation teacher or a coachmust pass through the qualification examination stipulated bythe state befor he is offered or applyed a job in the *** lapan,The qualification training system is vevy strict,and the qualification is not a lifelong guaranty at *** are required to make the progress continously in casetheir acknowlege and ability is out of *** is useful forour coaches training to discuss the advantadge andshortcoming on the stituation of coach training in Japan.

摘要： 摘 要 本文通过文献资料研究和调查研究，对我国教练员岗位培训现状进行了分析，着重探讨了有关组织管理体系，政策法规，培训条件，教学效果等方面的经验、成果与存在问题，为今后进一步搞好教练员岗位培训工作提供了参考依据。关键词教练员岗位培训0 前 言体育教练员（以下简称教练员）在运动训练中起主导作用，对整个运动水平的提高和运动员优异成绩的取得有重要的意义。因此，世界各国都非常重视教练员的培养与提高工作。资料表明，从60年代起，德国、日本、苏联等国家就开始了教练员培训制度的研究，到了70年代，德国、加拿大等国家逐步实行了教练员资格认定制度和培训制度。近年来，包括我国在内的更多国家愈来愈重视教练员的培训提高，形成了比较规范化、系统化的培训制度，加强了培训的方法，手段，国际间的交流也日益增多。我国历来对教练员的培训工作都很重视，以前采取的形式大致可分为三类。第一类，是通过体育院校进行学历教育，系统地进行培养。第二类，是通过各级体委或协会举办各种短期培训班（半年、三个月、一个月等）进行提高。第三类，则是通过一些会议，报刊、杂志资料等信息的交流来进行。文革结束以后的70年代，办短训班的形式为最多，在当时的形势下，取得了很好的效果。到了80年代，学历教育占的比重较大，很多在职的教练员都通过脱产或函授的形式取得了大学本、专科的学历。据有关资料表明，目前我国的专职教练员有61%具有大专以上的学历，而且现在这个比例还在继续上升（有的省市优秀运动队超过了70%），其中研究生学历的人数也在增加。这种状况，使我国教练员队伍的知识结构有了较大的变化，为科学训练创造了良好的条件。但是，如何使现职教练员能进一步提高水平，特别是提高其实际能力，又成为新的课题。为此，在80年代末，国家体委根据我国的实际情况，并结合国外有关经验，开始了教练员岗位培训的研究和实施。目的在于使教练员的培训工作规范化、制度化和科学化，当前，岗位培训成为提高教练员水平的主要方式。本文旨在通过对我国教练员岗位培训工作现状的研究，进一步总结经验和找出差距，为更加完善今后的教练员岗位培训工作提供参考依据。1 研究内容与方法1.1 研究内容1.1.1 教练员岗位培训的组织管理体系1.1.2 有关制度、政策、法规1.1.3 培训的效果1.1.4 存在的问题1.2研究方法

关键词： 教练员   资格等级   等级证书  

摘要： 如今有句顺口溜叫:闲人忙追星,忙人猛追证”,考证书成为当今社会一个热门话题。想当司机得考驾驶证,干财会得先考下会计证,当律师要通过律师资格考试,想从事导游工作就须参加培训考导游证。不少行业建立和实施了本行业从业资格等级考核标准及制度,这反映出我国劳动就业管理正在逐步走向规范化,对提高行业队伍的整体素质,起到了很好的作用。

关键词： 教练员岗位培训   羽毛球运动员   教师   女子双打   表彰会   主教练   理论联系实际   编写教材   体育教练员   优秀教练员  

摘要： 林建成,著名羽毛球运动员,60年代曾任中国羽毛球队队长,世界女子双打“五连冠”林瑛、吴迪西的教练,现在成了全国羽毛球岗位培训教师,在全国教练员岗位培训工作暨表彰会上被授予先进个人称号.运动员——教练员——岗培专项教师.林建成这个有别于一般教师的经历,引起了记者的极大兴趣,在表彰会期间采访了他.“林指导,你是怎样走上岗培讲台的?”“这是领导上的安排.”林建成说,“1989年底,当时我是福建省羽毛球女队主教练和领队.一天,国家体委二司羽毛球处通知我参加全国羽毛球教练员岗位培训的研究工作.尽管我当时工作任务重,但还是愉快地接受了.因为我认识到。

关键词： 教练员岗位培训   竞技体育   教练员培训   师资队伍   教材建设   奥运争光计划   国家体委   提高劳动者素质   科学文化素质   培训工作  

摘要： “九五”时期和下一个世纪的头十年,是我国社会主义现代化建设十分关键的时期,也是体育事业发展关键的时期.《奥运争光计划》提出了我国竞技体育要在今后一系列重大国际比赛中力争和保持领先地位的目标.要实现这一目标,任务是十分艰巨的.党中央提出实施“科教兴国”战略,贯彻“把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”的方针.我们必须把科技和人才培养摆在竞技体育发展的重要位置,不断增强体育科技实力,努力提高教练员、运动员科学文化素质,这是实现《奥运争光计划》目标的关键.