关键词： AI虚拟教练   大学体育   混合式教学   虚实融合   教学模式  

摘要： 在人工智能与教育深度融合的背景下,传统大学体育教学因资源单一、个性化指导不足等问题亟待革新。混合式教学模式成为突破方向,而AI虚拟教练则为提升教学质量提供了技术赋能路径。本文聚焦虚实融合视角,以调查、访谈等手段,从大学体育混合式教学现状出发,探讨AI虚拟教练在大学体育混合式教学中的应用模式,并提出实施策略与保障机制,旨在构建智能化、实用化、精准化的大学体育混合式教学模式。

关键词： 潘展乐   徐嘉余   陈剑岳   温州游泳  

摘要： 温州游泳才俊辈出、长盛不衰的一个主要原因,就在于温州有一位默默奉献的泳坛擎旗人,他,就是陈剑岳教练。近十来年,在国内国际游泳赛场上,温州相继涌现出了潘展乐、徐嘉余、柳雅欣、吕志武、李朱濠等多位高水平运动员。

关键词： 高校体育   武术套路训练   师资队伍   专业素养   提升路径  

摘要： 在文化传承背景下,高校体育开设武术教学有着重要意义,有利于推进武术传统文化传承与弘扬。通过提升武术套路教练员的专业素养,能够进一步提升武术套路教学效果与质量,推动我国优秀武术文化走向国际。本文着眼高校体育武术套路教练员专业素养的特点及内涵,进一步探索了提升其专业素养的路径,包括构建动态培训体系、加强文化素养培养以及优化教学能力培训。旨在为高校增强武术套路教练员专业素养提供借鉴,以构建更具专业性、知识性的武术套路教练员师资队伍。

关键词： 体教融合   体育教师   学校教练员   共生理论   退役运动员   主体协同  

摘要： 体育教师与学校教练员是体育立教之本和兴教之源。体教融合视域下,探究两者的共生关系,对推进学校体育师资队伍建设,促进学校体育高质量发展具有重要作用。运用文献资料法、实地调研法和逻辑分析法,基于共生理论视角,发现体育教师与学校教练员共生发展面临外部保障支持不力、内生供给动力不足、能量传导机制不畅、主体协同度低等问题。提出,应改善共生环境,营造正向生态;强化共生单元,提升服务水平;畅通共生界面,加速能量流通;优化共生模式,探寻特色共生。旨在促进两者共生发展。

关键词： 体育教练员   本科   人才培养   国际标准  

摘要： 运用文献资料和文本分析法,探讨《国际体育教练学士学位标准》的制定逻辑、内容要点和质量保障。认为:其从评估职业价值、调研市场需求、分析培养模式、扩大参与群体、应对发展难题和规范制定程序等6个角度阐述了制定逻辑,旨在获得国际认同;从搭建知识框架、安排学习负荷、规范专业实习和认证职业资格等4个方面规定核心指标,推求国际标准;通过评估培养质量、提升培养资质和引导持续改进等3种方法保障培养质量,追求国际领先。

关键词： 体育教育专业   OBE理念   实践教学   教学模式改革   人才培养模式  

摘要： 本文以OBE理念为指导,探讨了体育教育专业“教师+教练”双实践体系的创新与实践。通过分析国内外相关研究现状,包括师范认证和新课标对体育教育专业提出的新要求,以及已有文献对OBE理念下教学模式改革、实践教学体系建设等方面的探讨,本文提出了一种基于OBE理念的体育教育专业实践教学改革路径。该路径旨在提升学生的实践能力、综合素质和就业竞争力,促进体育教育专业人才培养模式的优化与创新。

关键词： 退役运动员   高校教练   体育育人   长效机制   体育教学  

摘要： 该文探讨了退役运动员转型为高校教练的体育育人价值及其面临的挑战,并提出构建长效机制的策略。退役运动员作为体育技能的传承者及竞技精神的弘扬者,在高校体育教学中扮演着不可替代的角色。然而,他们在教育理念接受、学术能力提升、职业身份适应以及资源整合等方面面临诸多挑战。针对上述问题,提出具体解决方案,以期促进退役运动员向高校教练的顺利转型,并充分发挥其在体育育人方面的独特价值。

关键词： 高校体育   体育教练员   竞技体育   人才培养  

摘要： 高校体育教练员在高水平运动队的建设中扮演着主导角色,是提升高校竞技体育综合实力的关键要素。该文采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,深入探讨了高校体育教练员人才培养的价值、困境和纾解之道。研究发现,高校体育教练员在培育竞技体育后备人才、深化体教融合战略及促进学校体育事业高质量发展方面发挥着至关重要的作用。然而,整体上仍面临着执教能力不足、角色矛盾突出及评价标准单一等困境。为促进高校体育教练员的更好发展,建议加强专业培训、增强职业认同感及优化评价机制等。

关键词： 虚拟教练   人工智能   体育训练  

摘要： 本文探讨了虚拟教练在人工智能赋能下的体育训练应用及其潜力,总结了虚拟教练的定义与功能、技术支撑,及其在不同运动项目中的应用。通过传感器、智能设备、数据挖掘、计算机视觉、自然语言处理等人工智能技术的应用,虚拟教练能够实时监控运动员的训练状态,提供个性化训练指导和反馈,优化训练方案,减少运动损伤,并提高训练效率。本文还探讨了虚拟教练在个性化和精细化指导、训练科学性提升、成本效益分析等方面的优势,同时分析了其面临的技术局限、数据隐私、运动者接受度与依赖性等挑战,提出了未来发展方向,包括与虚拟现实技术相结合以及跨学科合作与创新。